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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Quando se trata de grandes decisões da vida, normalmente você pode encontrar sua resposta enquanto olha para os resultados de curto e longo prazo de cada opção. Eventualmente, os alunos estarão enfrentando a difícil decisão sobre o que fazer depois do colegial. Há pressão de seus pais, da escola, da sociedade e de se escolherem sabiamente. Na realidade, eles têm muito tempo para realmente descobrir o que querem fazer e podem mudar de idéia a qualquer momento. Suas respostas podem ficar muito mais claras se olharem para os resultados de curto e longo prazo.

Nesta atividade, os alunos visualizarão os resultados a curto e longo prazo de uma decisão importante, geralmente estressante . Criar uma decisão através de um storyboard pode ajudar a visualizar como o futuro pode parecer. Depois de pesar os resultados, a decisão deve ser mais fácil de fazer. Os estudantes devem ser encorajados a considerar uma decisão futura, como escolher sua carreira, a fim de conectá-los à atividade.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Pesar os resultados de uma decisão difícil.

  1. Clique em "Start Assignment".
  2. Crie um visual de uma decisão difícil que os colegiais geralmente enfrentam na primeira célula.
  3. Faça um visual de quais são os resultados de curto prazo para cada opção.
  4. Faça um visual de quais são os resultados a longo prazo para cada opção.
  5. Responda ambas as perguntas na caixa de descrição da reflexão.
  6. Cada outra caixa de descrição deve ser uma breve explicação da célula.
  7. Salve e envie a tarefa.

Referência do Plano de Aula


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Tough Decisions Made Easy
Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.
Proficient Emerging Beginning
Tough Decision
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection
The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.
The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.
The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar
There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.


Visão Geral da Atividade


Quando se trata de grandes decisões da vida, normalmente você pode encontrar sua resposta enquanto olha para os resultados de curto e longo prazo de cada opção. Eventualmente, os alunos estarão enfrentando a difícil decisão sobre o que fazer depois do colegial. Há pressão de seus pais, da escola, da sociedade e de se escolherem sabiamente. Na realidade, eles têm muito tempo para realmente descobrir o que querem fazer e podem mudar de idéia a qualquer momento. Suas respostas podem ficar muito mais claras se olharem para os resultados de curto e longo prazo.

Nesta atividade, os alunos visualizarão os resultados a curto e longo prazo de uma decisão importante, geralmente estressante . Criar uma decisão através de um storyboard pode ajudar a visualizar como o futuro pode parecer. Depois de pesar os resultados, a decisão deve ser mais fácil de fazer. Os estudantes devem ser encorajados a considerar uma decisão futura, como escolher sua carreira, a fim de conectá-los à atividade.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do Aluno

Pesar os resultados de uma decisão difícil.

  1. Clique em "Start Assignment".
  2. Crie um visual de uma decisão difícil que os colegiais geralmente enfrentam na primeira célula.
  3. Faça um visual de quais são os resultados de curto prazo para cada opção.
  4. Faça um visual de quais são os resultados a longo prazo para cada opção.
  5. Responda ambas as perguntas na caixa de descrição da reflexão.
  6. Cada outra caixa de descrição deve ser uma breve explicação da célula.
  7. Salve e envie a tarefa.

Referência do Plano de Aula


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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Tough Decisions Made Easy
Students will create a storyboard that visualizes the weighing the outcomes and formulation of a decision.
Proficient Emerging Beginning
Tough Decision
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content.
Short-Term Outcome
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Long-Term Outcome
The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.
The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content.
Reflection
The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences.
The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences.
The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences.
Grammar
There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content.





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