Os romances costumam ter uma variedade de temas, símbolos e motivos que os alunos podem identificar e analisar. O tema na literatura refere-se à ideia principal ou significado subjacente que o autor está explorando ao longo de um romance, conto ou outra obra literária. Simbolismo em uma história é quando um objeto ou situação é mais do que parece na superfície. O autor está usando isso para representar algo mais profundo e significativo. Por exemplo, um objeto da cor vermelha pode ter um significado mais profundo de paixão, amor ou devoção ligada a ele. Os motivos são uma técnica empregada pelo autor por meio da qual repetem um determinado elemento mais de uma vez ao longo da história. Este elemento tem um significado simbólico e tem como objetivo chamar a atenção do leitor e iluminar um significado mais profundo para a história conforme ela é repetida.
Todos esses elementos literários podem ser transmitidos por meio de personagens, cenário, diálogo, enredo ou uma combinação. Os alunos podem explorar temas, símbolos e motivos identificando esses elementos por si próprios ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para rastrear durante a leitura. Depois de identificar um ou mais temas, símbolos ou motivos, os alunos criarão um mapa de aranha onde rotulam, descrevem e ilustram o que encontraram!
Para estruturar ou adaptar esta atividade, os professores podem escolher fornecer aos alunos uma lista de temas, símbolos e motivos, ou podem se reunir como uma classe para determinar o que os alunos pensam que eles são! Os professores também podem pedir aos alunos que se concentrem apenas em um elemento, sejam temas, símbolos ou motivos, e concluam um storyboard com algo entre 3 e 10 células. Certifique-se de atualizar as instruções do aluno conforme necessário!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica temas recorrentes, símbolos ou motivos encontrados na história. Ilustre cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
Comece fornecendo definições precisas de temas, símbolos e motivos. Fale sobre as diferenças entre eles para estabelecer as bases para a análise. Os professores podem primeiro usar exemplos simples para explicar os conceitos e ajudar os alunos a diferenciá-los e depois usar exercícios como combinar o exemplo com o conceito.
Examine como os recursos literários são usados para promover o desenvolvimento dos temas e símbolos do texto. Fale sobre as maneiras como o autor usa a linguagem para sugerir significados mais profundos. Os professores podem explicar recursos literários básicos que podem ser usados em vários textos para ajudar no desenvolvimento de temas, símbolos e motivos ao longo da narrativa.
Incentive os alunos a se expressarem de forma criativa, dando-lhes tarefas ou recursos visuais que reflitam os tópicos e símbolos que escolheram. Isso pode envolver poesia, artes visuais ou palestras multimídia. Os alunos também podem usar os temas, símbolos e motivos presentes em uma história específica para criar uma adaptação moderna dessa história ou como inspiração para seu próprio projeto de escrita de histórias.
Peça aos alunos que reflitam sobre os conceitos e ideias que aprenderam até agora e os seus pensamentos e opiniões sobre o processo. Peça aos alunos que vejam estes conceitos de forma holística em relação a outros conceitos e tentem analisar o significado e os impactos da conexão.
Uma vez que os alunos estejam mais familiarizados com a ideia e o conceito de temas, símbolos e motivos, os professores podem atribuir-lhes vários textos para ajudá-los a desenvolver uma compreensão do processo. Esta atividade também ajudará os alunos a exercitar o cérebro e a promover o pensamento crítico e a análise. Os professores podem revisar a prática atribuída semanalmente e fornecer feedback constante aos alunos para ajudá-los a melhorar.
Tanto os símbolos quanto os motivos ocorrem novamente nas histórias, mas um símbolo geralmente transmite uma ideia ou conceito específico, enquanto um motivo é um elemento ou assunto recorrente mais geral que avança o enredo. Os alunos podem praticar com a ajuda de exemplos para que possam reconhecer facilmente ambos os elementos presentes na história.
Sim, de fato. Temas, símbolos e motivos podem ser desenvolvidos e alterados propositalmente pelos autores para destacar mudanças no foco da narrativa, no desenvolvimento do personagem ou na dinâmica do enredo. É um dos componentes mais essenciais da trama e a compreensão desse desenvolvimento pode ajudar os alunos a fazer conexões com outros elementos literários presentes na trama.