Przegląd Działań
Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż mogą być również używane po ukończeniu książki. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w The Stars Beneath Our Feet , zwracając szczególną uwagę na fizyczne atrybuty i cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań, przed jakimi staje postać, wyzwań, jakie postać stawia, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla postaci w The Stars Beneath Our Feet .
Instrukcje dla uczniów:
- Zidentyfikuj główne i drugoplanowe postacie w The Stars Beneath Our Feet i wpisz ich imiona w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki.
- Wybierz kolorystykę i pozę odpowiednie do fabuły i cech postaci.
- Wybierz scenę lub tło pasujące do postaci.
- Wypełnij teksty dla „Cechy fizyczne/charakterystyczne”, „W jaki sposób ta postać współdziała z innymi postaciami?” i „Jakie wyzwania musi stawić czoła tej postaci?”
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż mogą być również używane po ukończeniu książki. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w The Stars Beneath Our Feet , zwracając szczególną uwagę na fizyczne atrybuty i cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań, przed jakimi staje postać, wyzwań, jakie postać stawia, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla postaci w The Stars Beneath Our Feet .
Instrukcje dla uczniów:
- Zidentyfikuj główne i drugoplanowe postacie w The Stars Beneath Our Feet i wpisz ich imiona w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki.
- Wybierz kolorystykę i pozę odpowiednie do fabuły i cech postaci.
- Wybierz scenę lub tło pasujące do postaci.
- Wypełnij teksty dla „Cechy fizyczne/charakterystyczne”, „W jaki sposób ta postać współdziała z innymi postaciami?” i „Jakie wyzwania musi stawić czoła tej postaci?”
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Jak analizować postać obecną w „Gwiazdy pod naszymi stopami”
Przestudiuj Interakcje Między Postaciami
Poproś uczniów, aby przeanalizowali, w jaki sposób bohaterowie wchodzą w interakcję ze sobą i jakie znaczenie ma ta interakcja dla historii. Na przykład interakcje Lolly z Rose początkowo nie były zbyt dobre, jednak udało im się pokonać wyzwania i znaleźć wspólną płaszczyznę do budowania relacji. Podobnie uczniowie mogą analizować interakcje i relacje z innymi postaciami oraz ich znaczenie dla historii.
Analizuj Cele i Motywacje
Aby zrozumieć rozwój fabuły, ważne jest, aby powiązać ją z celami i motywacjami bohaterów obecnych w opowieści. Poproś uczniów, aby przeanalizowali motywacje zarówno głównych, jak i drugoplanowych bohaterów oraz to, jak kształtują one narrację. Uczniowie mogą również powiązać tę koncepcję z motywami, symbolami i obrazami wykorzystanymi w fabule.
Przeanalizuj Znaczenie Ustawienia
Zbadaj, jaki wpływ na bohaterów ma otoczenie powieści. Porozmawiajcie o tym, jak czas, miejsce i środowisko wpływają na ich relacje, decyzje i zachowania. Uczniowie mogą również analizować wpływ wydarzeń ze świata rzeczywistego na historię i próbować nawiązać połączenie z rzeczywistością.
Przeprowadzaj Porównania
Należy zachęcać uczniów do dokonywania porównań i kontrastów między różnymi postaciami. Nauczyciele mogą zadawać pytania takie jak: „Jakie są podobieństwa i różnice? I w jaki sposób te podobieństwa poprawiają historię?” Aby poprowadzić dyskusję i pomóc uczniom w przeprowadzeniu tej analizy.
Wspieraj Krytyczne Myślenie
Analiza postaci wymaga od uczniów zastanowienia się nad zawiłościami fabuły. Nauczyciele mogą poinstruować uczniów, jak czytać między wierszami i analizować postacie na podstawie ich procesów myślenia, działań i dialogów. Wzmocni to ich umiejętności krytycznego myślenia i pozwoli im zrozumieć rzeczy na głębszym poziomie.
Często zadawane pytania dotyczące postaci z „Gwiazd pod naszymi stopami”.
Kto jest głównym bohaterem tej historii i jakie znaczenie ma jego podróż i rozwój w narracji?
Głównym bohaterem tej historii jest Wallace „Lolly” Rachpaul. Narracja koncentruje się wokół jego podróży, która daje czytelnikom szansę zobaczenia jego rozwoju, zmagań i zwycięstw – a wszystko to pomaga ukształtować tematykę powieści. Rozwój i odkrywanie siebie Lolly odgrywają istotną rolę jako tematy opowieści i pomagają czytelnikom doświadczyć rozwoju i wyrażania tożsamości wraz z głównymi bohaterami.
Jaką rolę w tej historii odgrywa relacja między Lolly i Jermaine’em?
Dynamikę postaci wzmacniają także relacje między rodzeństwem, takie jak ta między Lolly i Jermaine'em. Rzucają światło na więzi łączące rodziny, wspólne doświadczenia i wpływ rodziny na poszczególne charaktery.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Gwiazdy pod Naszymi Stopami
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
