Przegląd Działań
W powieści Gwiazdy pod naszymi stopami pojawia się wiele tematów, symboli i motywów. W tej aktywności uczniowie będą identyfikować tematy, symbole i motywy w powieści oraz ilustrują przykłady z tekstu. Uczniowie mogą eksplorować, identyfikując te elementy samodzielnie lub w ramach „ aktywności kopertowej ”, w której otrzymują jeden lub więcej do śledzenia podczas czytania. Następnie utworzą mapę pająków ilustrującą to, co znaleźli!
Przykłady motywów, symboli i motywów w gwiazdach pod naszymi stopami
- Rodzina
- Przyjaźń
- Doradztwo
- Dorastanie
- Uraz
- Smutek i akceptacja
- Przemoc uliczna i przemoc z użyciem broni
- Śmierć
- Wybory
- Sztuka, kreatywność i wyobraźnia
- Kojot
- Legos
- Broń
- Łóżko Jermaine'a
- Harmonee
- Gwiazdy
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole lub motywy znalezione w The Stars Beneath Our Feet . Zilustruj każdy i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj motywy, symbole lub motywy z Gwiazdy pod naszymi stopami, które chcesz uwzględnić, i wpisz je w polu tytułowym u góry.
- Utwórz obraz dla przykładów reprezentujących każdy symbol, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z przykładów w czarnym polu tekstowym.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Symbol(e) | Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. | Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub są one nieprawidłowo zidentyfikowane jako znaczące symbole. | Żadne symbole nie są poprawnie zidentyfikowane. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady obsługują zidentyfikowane symbole. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z symbolami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać symbole, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu symboli. |
Jak przeprowadzić odgrywanie ról w programie „Gwiazdy pod naszymi stopami”
Podziel Sceny
Nauczyciele mogą najpierw podzielić książkę na poszczególne sceny, aby uczniowie mogli je odtworzyć. Sceny te mogą zawierać główne szczegóły istotne dla historii i pomijać mniej istotne elementy. Upewnij się, że uczniowie rozumieją, w jaki sposób będą odtwarzać te sceny, i poprowadź ich przez cały proces pisania scenariusza.
Zachęcaj do Tworzenia Grup
Podziel uczniów na grupy i wyjaśnij zasady oraz cele zajęć. Poproś każdą grupę, aby wybrała jeden rozdział lub konkretną scenę, którą chcą odtworzyć z narracji. Pozwól tylko jednej grupie wybrać jedną scenę, aby wszystkie grupy mogły odtworzyć całą narrację podczas występów w odpowiedniej kolejności.
Wspieraj Kreatywność i Perspektywę
Podkreśl, że chociaż uczniowie powinni trzymać się fabuły i osobowości bohaterów, mogą także swobodnie wykorzystywać własne, unikalne interpretacje. Dzięki temu możliwe jest głębsze wejście w tekst i interakcja z bohaterami. Poproś uczniów, aby twórczo wyrazili swoje interpretacje za pomocą odgrywania ról i wzięli pod uwagę opinie członków swojej grupy, aby zapewnić lepszą współpracę.
Link do Szerszych Tematów
Zachęć uczniów, aby powiązali odgrywanie ról z nadrzędnymi pomysłami zawartymi w książce. Porozmawiajcie o tym, jak sceny odgrywania ról wspierają nadrzędny temat książki, jakim są społeczność, kreatywność i rozwój osobisty.
Zastanów się i Omów
Gdy ćwiczenie dobiegnie końca, poproś każdego ucznia, aby zastanowił się nad własnym doświadczeniem w odgrywaniu ról. Poproś ich, aby zastanowili się, w jaki sposób poprawiono zrozumienie dzieła i jego pomysłów dzięki przyjęciu ról bohaterów i czy ich perspektywa uległa zmianie lub przesunięciu po spojrzeniu na sytuację z perspektywy bohaterów.
Często zadawane pytania dotyczące motywów i symboli w „Gwiazdy pod naszymi stopami”
Jakie znaczenie ma wspólnota jako temat książki?
Ważnym elementem ilustrującym splecione życie poszczególnych osób w Harlemie jest społeczność. Podkreśla wartość sieci społecznościowych i wkład wysiłku społecznego w zapewnienie rozwoju osobistego. W książce społeczność przyczynia się do rozwoju osobowości Lolly'ego i jego wysiłków, aby uporać się ze smutkiem i traumą.
W jaki sposób temat kreatywności jest eksplorowany w narracji?
Zamiłowanie Lolly do tworzenia skomplikowanych budynków z klocków Lego jest przykładem kreatywności. Książka opisuje, jak twórcze wyrażanie siebie może pomóc w pokonaniu przeszkód i osiągnięciu pełnego potencjału. Ta kreatywność pomaga także Lolly'emu nawiązać nowe przyjaźnie i uporać się z żalem po tragicznej śmierci brata.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Gwiazdy pod Naszymi Stopami
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
