Zajęcia dla uczniów dla Czarna historia 9-12
Ćwiczenia w klasie dla klas 9-12
Uczniowie mogą wybrać ważną osobę z historii i zrobić biografię o niej i jej wkład w równość i / lub społeczeństwo. Mogą również przeanalizować przemówienie Martina Luthera Kinga Jr. „ I Have a Dream ”.
Przeczytaj przemówienie otwierające Konwencję Demokratyczną Baracka Obamy z 2004 r. „Zuchwałość nadziei” oraz przemówienie MLK „Mam sen”. Poproś uczniów, aby utworzyli scenorys przedstawiający dowolne z następujących elementów:
- Wyjaśnienie trzech ważnych cytatów
- Analiza retoryki (jedno lub oba wystąpienia)
- Diagram Venna przedstawiający podobieństwa i różnice
- cel / odbiorcy / dostawa
- odbiór lub wpływ na społeczeństwo
- wiadomość o społeczności lub współpracy
Dodatkowe zajęcia w miesiącu czarnej historii dla 9-12 lat
- Stwórz plakaty z biografią postaci, którą badają uczniowie. Zobacz więcej działań biograficznych.
- Utwórz oś czasu praw Jima Crowa.
- Przeczytaj i utwórz storyboardy dla The Color Purple lub innych odpowiednich fragmentów literatury.
- Szukaj artykułów dotyczących aktualnych wydarzeń dotyczących równości lub rasizmu, aby kontrastować z rasizmem w przeszłości. Uczniowie mogą używać scenorysu z trzema komórkami jako diagramu Venna.
- Poproś uczniów, aby utworzyli plakat wyjaśniający wynalazek stworzony przez czarną osobę.
Powiązane Storyboard That Resources
Historia
- Atlantycki handel niewolnikami
- Kompromis z Missouri z 1820 roku
- Ameryka lat pięćdziesiątych XIX wieku
- Amerykańska wojna domowa
- Prezydentura Abrahama Lincolna
- Proklamacja wyzwolenia
- Era odbudowy
- Ruch na rzecz Praw obywatelskich
- Prawa wyborcze
Literatura
- Zabić drozda
- Ich oczy patrzyły na Boga
- Rodzynka w słońcu
- Kolor fioletowy
- „ Sny ”
- „ Blues Ain't No Mockin Bird ”
- „ O byciu sprowadzonym z Afryki do Ameryki ”
- „ List z więzienia w Birmingham ”
- „ Kobiety ”
- Wszyscy amerykańscy chłopcy
- Podbite: rasizm, antyrasizm i ty
- Opowieść o życiu Fredericka Douglassa
Porady dotyczące zasobów historii Afroamerykanów 9-12
Jak zaangażować młodszych uczniów w wpływowe działania z okazji Miesiąca Czarniej Historii w klasach 2–8?
Odkryj dopasowane do wieku sposoby nauczania o Miesiącu Czarniej Historii, korzystając z opowiadania historii, pomocy wizualnych i interaktywnych projektów. Dostosowywanie działań dla młodszych uczniów pomaga w budowaniu zrozumienia i szacunku w dostępny sposób.
Wybierz główny motyw lub postać do swojej lekcji
Wybierz historyczną postać lub motyw (np. równość, wytrwałość, wynalazki), który rezonuje z uczniami. Skupienie się na lekcji zapewnia jasność i pobudza ciekawość.
Używaj czytanek na głos i książek ze zdjęciami do wprowadzenia kluczowych koncepcji
Wybierz różnorodną literaturę lub biografie odpowiednie do poziomu klasy. Czytanie razem tworzy podstawę do dyskusji i pomaga uczniom nawiązać emocjonalne połączenie.
Twórz wspólne storyboardy lub plakaty jako projekt klasowy
Poprowadź uczniów do ilustrowania ważnych momentów lub osiągnięć za pomocą rysunków, wycinanek lub narzędzi cyfrowych. Praca zespołowa zwiększa zaangażowanie i wzmacnia naukę.
Ułatw refleksję i dzielenie się
Zachęcaj uczniów do prezentowania swoich projektów i dyskusji o tym, czego się nauczyli. Świętowanie każdego głosu pogłębia zrozumienie i buduje społeczność klasową.
Często zadawane pytania dotyczące zasobów historii Afroamerykanów 9-12
What are some engaging Black History Month activities for high school students?
Black History Month activities for high school students include creating biography posters of influential figures, analyzing historic speeches like Martin Luther King Jr.'s "I Have a Dream," making timelines of events such as Jim Crow Laws, discussing current events about equality, and building storyboards for literature like The Color Purple.
How can I use storyboards to teach about equality and civil rights in my classroom?
Storyboards are a visual tool to help students organize thoughts and analyze key events or speeches. Teachers can have students storyboard biographies, compare historic and modern views on equality, or illustrate rhetorical devices in speeches, making abstract concepts more concrete and engaging.
What is an example of a lesson using Martin Luther King Jr.'s 'I Have a Dream' speech?
A lesson example is having students read "I Have a Dream," identify three important quotes, analyze the rhetoric using ethos, pathos, and logos, and create a Venn diagram comparing the speech to others like Barack Obama's "The Audacity of Hope." This promotes critical thinking and discussion.
Where can I find ready-to-use resources for teaching Black History Month in grades 9-12?
You can find ready-to-use resources such as lesson plans, biography templates, and literature guides on educational websites like Storyboard That. These include activities for major historical events, civil rights topics, and literature relevant to Black History Month.
How do I help students compare historical and modern perspectives on racism?
Have students research current events about equality, then use a three-cell storyboard or Venn diagram to contrast these with historical examples of racism. This helps students see changes over time and fosters meaningful classroom discussions.
- • b0red • Licencja Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- Cheque regalo • Jeronimo Palacios • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Civil Rights March on Washington, D.C. [Leaders of the march posing in front of the statue of Abraham Lincoln, Lincoln Memorial.], 08/28/1963 • The U.S. National Archives • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Dunlap Broadside [Declaration of Independence] • The U.S. National Archives • Licencja No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA