Podczas gdy uczniowie dowiadują się, że Deklaracja Niepodległości ogłosiła, że „wszyscy ludzie są stworzeni równi”, większość ludzi w Stanach Zjednoczonych miała pełne prawa obywatelskie dopiero prawie dwieście lat później. Stany Zjednoczone mają długą historię celowego odmawiania prawa do głosowania biednym, kobietom i kolorowym osobom poprzez zastraszanie, przemoc lub tworzenie praw jako barier.
Historia praw wyborczych w Stanach Zjednoczonych
Ważne jest, aby uczniowie poznali historię praw wyborczych i krytycznie myśleli o roli rządu i społeczeństwa w tłumieniu głosowania. To ci przyszli przywódcy będą kontynuować tę walkę, aby wszyscy Amerykanie mieli prawo do głosowania i aby ich głos został wysłuchany.
Kiedy wielki amerykański eksperyment demokracji rozpoczął się w 1776 roku wraz z Deklaracją Niepodległości, tylko niewielka mniejszość Amerykanów faktycznie miała prawo głosu: biali, mężczyźni, właściciele ziemscy w wieku powyżej 21 lat. To celowo wykluczało biednych, kobiety i ludzi kolor. Jednak w miarę upływu czasu poglądy społeczeństwa stopniowo się zmieniały i powoli wymuszały tworzenie nowych przepisów rozszerzających prawo do głosowania. Kiedy konstytucja została przyjęta w 1787 r., Nie było porozumienia w sprawie krajowego standardu prawa głosu. Oznaczało to, że prawo do głosowania pozostawiono stanom. W większości przypadków prawo do głosowania przysługiwało tylko białym właścicielom ziemskim.
W 1788 r. Utworzono Kolegium Elektorów. Amerykanie nie głosują bezpośrednio na prezydenta Stanów Zjednoczonych. Zamiast tego ich głosy decydują o tym, jak głosują wyborcy, a wyborcy z każdego stanu głosują na prezydenta i wybierają go. Framers argumentowali, że pomogło to zrównoważyć interesy państw o niższej liczbie ludności w porównaniu z państwami o większej liczbie ludności. Ten kompromis pomógł stanom południowym, które miały mniej uprawnionych wyborców niż stany północne.
Kiedy uchwalono ustawę o naturalizacji z 1790 r. (Lub ustawę o obywatelstwie), tylko „wolni biali” imigranci mogli zostać naturalizowanymi obywatelami. To pozbawiło Afroamerykanów prawa do głosowania, nawet jeśli byli wolni. Zabroniło to również Chińczykom, Meksykanom i innym kolorowym osobom uzyskania obywatelstwa. Afroamerykanom nie przyznano obywatelstwa do czasu uchwalenia 14. poprawki do konstytucji w 1866 r. Ratyfikowana w 1868 r. Nadała obywatelstwo wszystkim osobom urodzonym lub naturalizowanym w Stanach Zjednoczonych, w tym byłym niewolnikom. Rdzenni Amerykanie otrzymali pełne obywatelstwo dopiero w 1924 roku na mocy ustawy Snydera. Ustawa Snydera wymusiła obywatelstwo amerykańskie dla rdzennych Amerykanów, którzy zachowali własne rządy i plemienną suwerenność. Jednakże, ponieważ Konstytucja Stanów Zjednoczonych pozostawia szczegóły głosowania w gestii stanów, wielu rdzennych Amerykanów nadal nie mogło wziąć udziału w głosowaniu.
W 1848 roku w Seneca Falls w stanie Nowy Jork odbyła się pierwsza Konwencja Praw Kobiet, w której wzięło udział trzysta kobiet, w tym wybitne sufrażystki Elizabeth Cady Stanton i Lucretia Mott. Na konwencji argumentowali, że wśród innych żądań kobiety zyskują prawo głosu. Jednak dopiero w 1920 r. I uchwaleniu 19. poprawki kobiety uzyskałyby prawo głosu.
Kongres uchwalił piętnastą poprawkę w 1869 r., Która zakazała dyskryminacji w głosowaniu przeciwko obywatelom płci męskiej ze względu na rasę, kolor skóry lub wcześniejszy stan służebności (osoby, które były wcześniej zniewolone). Miał on na celu przyznanie Czarnym mężczyznom prawa do głosowania i został przyjęty do Konstytucji Stanów Zjednoczonych w 1870 roku. Jednak na południu wkrótce wprowadzono szereg przepisów lokalnych i stanowych, takich jak podatki pogłówne i testy umiejętności czytania i pisania, a także przemoc i zastraszanie. popełnione przez białych terrorystów z supremacji, takich jak Ku Klux Klan. Były to celowe próby powstrzymania Czarnych obywateli przed głosowaniem. W 1965 r. Prezydent Lyndon Johnson podpisał ustawę o prawach głosu. Egzekwował piętnastą poprawkę, wyraźnie stwierdzając, że przeszkody, takie jak testy umiejętności czytania i pisania, skomplikowane instrukcje głosowania lub pogłówne są sprzeczne z prawem federalnym. Starał się odwrócić skutki wielu lokalnych i stanowych praw stworzonych po 15. poprawce, która pozbawiła czarnych wyborców praw wyborczych.
W 1975 roku ustawa o prawach głosu została rozszerzona o ochronę osób, których pierwszym językiem nie jest angielski (języki takie jak hiszpański, francuski, portugalski, chiński, japoński itp.). Pomogło to zapewnić równy dostęp do głosowania obywatelom, których pierwszym językiem nie był angielski. W 1982 roku Kongres uchwalił kolejne rozszerzenie ustawy o prawach wyborczych, które przedłużyło obowiązywanie prawa o kolejne 25 lat i zawierało wymóg, aby stany podjęły działania w celu uczynienia głosowania bardziej dostępnym dla osób starszych i niepełnosprawnych.
Pomimo tych wszystkich pozytywnych zmian, nadal pozostaje wiele do zrobienia, aby zapewnić wszystkim Amerykanom równy dostęp do głosowania. Hrabstwa zmieniły swoje granice dzielnic (nazywa się to gerrymanderingiem), co może zmienić populacje i wybory. Coraz powszechniejsze są również czystki w rejestracji wyborców, przez co tysiące lub miliony wyborców nie mogą teraz oddać głosu. W ostatnich latach pojawiły się również restrykcyjne przepisy dotyczące identyfikacji wyborców. W 2018 roku Dakota Północna dodała nowy wymóg, aby dokumenty tożsamości miały podany adres zamieszkania w celu głosowania. To prawo może uniemożliwić setkom rdzennych mieszkańców głosowanie, ponieważ większość identyfikatorów plemiennych nie ma wymienionych adresów zamieszkania, ale zamiast tego skrytkę pocztową.
Kluczowe warunki dotyczące praw głosu
| SEMESTR | OPIS |
|---|---|
| Założyciele | Najwybitniejsi mężowie stanu podczas rewolucji amerykańskiej, redagowanie Deklaracji i Konstytucji. Przykłady kilku ojców założycieli: Thomas Jefferson, George Washington, Benjamin Franklin, John Adams, James Madison, Alexander Hamilton. |
| Framers | 55 osób, które zostały wyznaczone na delegatów na Konwencję Konstytucyjną z 1787 roku i brały udział w pracach nad projektem Konstytucji Stanów Zjednoczonych. |
| Konstytucja | Zbiór zasad i praw, które określają sposób organizacji i działania rządu. Konstytucja Stanów Zjednoczonych została ratyfikowana 21 czerwca 1788 r. |
| Rząd konstytucyjny | Rząd, w którym uprawnienia władcy lub władców są ograniczone konstytucją. Władcy muszą przestrzegać konstytucji. |
| Klauzula wyższości | Klauzula w Konstytucji Stanów Zjednoczonych, która wyjaśnia, że stany nie mogą tworzyć przepisów sprzecznych z Konstytucją Stanów Zjednoczonych lub z przepisami ustanowionymi przez Kongres. |
| Poprawka | Zmiana lub uzupełnienie dokumentu. |
| Ratyfikować
(Ratyfikowany, ratyfikowany) | Ratyfikacja to oficjalny sposób potwierdzenia czegoś, zwykle przez głosowanie. Jest to formalna walidacja proponowanego prawa. W Stanach Zjednoczonych każda zmiana konstytucji wymaga ratyfikacji przez co najmniej trzy czwarte stanów, nawet po jej zatwierdzeniu przez Kongres. |
| Podatek pogłówny | Podatek, który wyborcy w wielu stanach musieli płacić, zanim mogli głosować. |
| Test umiejętności czytania i pisania | Testy dla ludzi, aby udowodnić, że potrafią czytać i pisać. Testy te były stosowane na południu, aby powstrzymać Afroamerykanów przed głosowaniem. |
| Klauzula dziadka | Prawo, które stanowiło, że dana osoba mogłaby głosować, gdyby pozwolono jej dziadkowi głosować. Umożliwiło to białym ludziom, którzy nie zdali testu umiejętności czytania i pisania, głosowanie, ponieważ ich dziadkowie mieli prawo głosu. Uniemożliwiło to również Afroamerykanom głosowanie, ponieważ ich dziadkom nie pozwolono głosować. |
| Tłumienie wyborców | Strategia stosowana do wpływania na wynik wyborów poprzez zniechęcanie lub uniemożliwianie udziału określonym grupom osób w głosowaniu. |
| Kabina do głosowania | Mały, zamknięty obszar zapewniający prywatność, w którym osoba stoi lub siedzi podczas oddawania głosu. |
| Balotować | Proces głosowania na piśmie, zazwyczaj tajny. „Przystąpienie do głosowania” odnosi się do kandydata, który wygrał nominację swojej partii i tym samym został wymieniony na karcie do głosowania jako opcja. |
Podstawowe pytania dotyczące praw wyborczych w Stanach Zjednoczonych
- Czy każdy ma prawo do głosowania?
- Dlaczego głosowanie jest ważnym obowiązkiem obywateli?
- Jak głosowanie i wybory wpływają na codzienne życie Amerykanów?
- Jak zmieniała się historia ograniczania praw głosu w naszym kraju?
- Jak mógłby się różnić nasz kraj, gdyby prawo głosu nadal było ograniczone do tych, którzy mieli ją w chwili pisania Konstytucji?
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA