Przegląd Działań
Porównywanie postaci to świetny sposób, aby uczniowie mogli zrozumieć, jak różni ludzie są i jak różne postacie wpływają na historię. Korzystając z diagramu Venna, uczniowie mogą zidentyfikować podobieństwa i różnice między głównymi bohaterami książki . Uczniowie dodadzą obrazy i słowa reprezentujące postacie, ich doświadczenia, osobowości i zainteresowania. Używając zewnętrznych części owalu, mogą zidentyfikować cechy, doświadczenia i atrybuty, które są unikalne dla postaci, a w nakładających się częściach mogą wymienić sposoby, w jakie postacie są takie same.
Aby stworzyć rusztowanie lub dostosować tę aktywność, nauczyciele mogą zapewnić uczniom postacie do porównania lub poprosić ich o wybranie własnych. Mogą również zawierać słowa kluczowe, które pomogą uczniom zidentyfikować różne cechy, doświadczenia itp. Mogą również wybrać inny szablon, taki jak wykres T z trzema komórkami. Pamiętaj, aby odpowiednio zaktualizować instrukcje uczniów!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz diagram Venna porównujący postacie z książki.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj postacie, które chcesz porównać i skontrastować, i znajdź StoryboardThat które wyglądają jak one.
- Napisz listę ich cech i doświadczeń dla każdej postaci. Jeśli istnieją podobieństwa, umieść je w centrum zachodzących na siebie owalu.
- Dodaj atrybuty (obrazy reprezentujące zainteresowania postaci).
- Napisz opis każdego z przykładów.
Wymagania:
- Postacie: obrazy ludzi reprezentujących twoje postacie.
- Atrybuty: obrazy przedmiotów, sceny przedstawiające ich cechy lub doświadczenia.
- Nazwy postaci i słowa opisujące każdą osobę.
- Upewnij się, że ich podobieństwa znajdują się na środku owalu, a różnice po obu stronach.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Porównać i Kontrastować | Tekst zawiera jasne wyjaśnienie podobieństw i różnic między postaciami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie. | Tekst zawiera wyjaśnienie podobieństw i różnic między postaciami, ale wyjaśnienie może być niejasne lub wykazywać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst może nie zawierać wyjaśnienia podobieństw i różnic między postaciami lub może zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Projekt Storyboardu | Uczeń wyraźnie pokazuje wysiłek, czas i troskę, aby uwzględnić odpowiednie postacie StoryboardThat dla każdej postaci z książki i używa przedmiotów, zwierząt lub scen w swoim projekcie, aby opisać atrybuty ich postaci. | Przedstawienia postaci i ich atrybutów są w większości zgodne z historią, ale mogą zawierać pewne rozbieżności. Przedstawienia pokazują minimalny wysiłek, czas i troskę. | Wiele przedstawień postaci i ich atrybutów jest niedokładnych lub ich brakuje. W przedstawienie włożono bardzo mało czasu i wysiłku. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia kilka drobnych błędów ortograficznych i gramatycznych. |
Przegląd Działań
Porównywanie postaci to świetny sposób, aby uczniowie mogli zrozumieć, jak różni ludzie są i jak różne postacie wpływają na historię. Korzystając z diagramu Venna, uczniowie mogą zidentyfikować podobieństwa i różnice między głównymi bohaterami książki . Uczniowie dodadzą obrazy i słowa reprezentujące postacie, ich doświadczenia, osobowości i zainteresowania. Używając zewnętrznych części owalu, mogą zidentyfikować cechy, doświadczenia i atrybuty, które są unikalne dla postaci, a w nakładających się częściach mogą wymienić sposoby, w jakie postacie są takie same.
Aby stworzyć rusztowanie lub dostosować tę aktywność, nauczyciele mogą zapewnić uczniom postacie do porównania lub poprosić ich o wybranie własnych. Mogą również zawierać słowa kluczowe, które pomogą uczniom zidentyfikować różne cechy, doświadczenia itp. Mogą również wybrać inny szablon, taki jak wykres T z trzema komórkami. Pamiętaj, aby odpowiednio zaktualizować instrukcje uczniów!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz diagram Venna porównujący postacie z książki.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj postacie, które chcesz porównać i skontrastować, i znajdź StoryboardThat które wyglądają jak one.
- Napisz listę ich cech i doświadczeń dla każdej postaci. Jeśli istnieją podobieństwa, umieść je w centrum zachodzących na siebie owalu.
- Dodaj atrybuty (obrazy reprezentujące zainteresowania postaci).
- Napisz opis każdego z przykładów.
Wymagania:
- Postacie: obrazy ludzi reprezentujących twoje postacie.
- Atrybuty: obrazy przedmiotów, sceny przedstawiające ich cechy lub doświadczenia.
- Nazwy postaci i słowa opisujące każdą osobę.
- Upewnij się, że ich podobieństwa znajdują się na środku owalu, a różnice po obu stronach.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Porównać i Kontrastować | Tekst zawiera jasne wyjaśnienie podobieństw i różnic między postaciami. Te porównania wykraczają poza powierzchowne elementy i pokazują silne zrozumienie. | Tekst zawiera wyjaśnienie podobieństw i różnic między postaciami, ale wyjaśnienie może być niejasne lub wykazywać jedynie powierzchowne zrozumienie. | Tekst może nie zawierać wyjaśnienia podobieństw i różnic między postaciami lub może zawierać jedynie powierzchowne lub niedokładne porównania. |
| Projekt Storyboardu | Uczeń wyraźnie pokazuje wysiłek, czas i troskę, aby uwzględnić odpowiednie postacie StoryboardThat dla każdej postaci z książki i używa przedmiotów, zwierząt lub scen w swoim projekcie, aby opisać atrybuty ich postaci. | Przedstawienia postaci i ich atrybutów są w większości zgodne z historią, ale mogą zawierać pewne rozbieżności. Przedstawienia pokazują minimalny wysiłek, czas i troskę. | Wiele przedstawień postaci i ich atrybutów jest niedokładnych lub ich brakuje. W przedstawienie włożono bardzo mało czasu i wysiłku. |
| Wymowa i Gramatyka | Student posługuje się wzorowo pisownią i gramatyką. Nie ma żadnych błędów. | Student popełnia drobne błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia kilka drobnych błędów ortograficznych i gramatycznych. |
Jak Wyjaśnić Porównanie Charakterów Młodszym Uczniom
Spacer po Etapach
Rozpocznij wykład, przedstawiając uczniom znaczenie ćwiczenia, jego etapy i cele. Nauczyciele mogą rozpocząć ogólną dyskusję na temat historii, jej bohaterów oraz tego, dlaczego ważne jest szczegółowe przeczytanie tej historii w klasie i powoli odkrywać, w jaki sposób porównywanie różnych postaci może pomóc uczniom lepiej je zrozumieć.
Opracuj Proste Struktury
W przypadku młodszych uczniów ramy i podstawy porównań powinny być proste. Na przykład uczniowie mogą bardziej skupić się na fizycznych różnicach między postaciami (jeśli zostały opisane) lub na prostych cechach charakteru, które uczniowie znają. Za pomocą tego ćwiczenia nauczyciele mogą przedstawić uczniom nowe słownictwo i poszerzyć ich ogólne słownictwo.
Przeczytaj Ponownie Historię
Gdy uczniowie lepiej zaznajomią się ze schematem porównania, poproś ich, aby ponownie szczegółowo przeczytali historię i odszukali elementy schematu. Na przykład, jeśli uczeń chce porównać postacie na podstawie ich cech fizycznych, powinien poszukać opisu postaci, takiego jak duże oczy, mała budowa, wysoka budowa itp.
Połącz się z Prawdziwym Życiem
Twórz powiązania między cechami charakteru a wydarzeniami ze świata rzeczywistego. Zachęcaj i zadawaj pytania, takie jak: „W czym jabłka i pomarańcze są podobne? Czym się różnią?” Następnie połącz to z postaciami. Oprócz przedmiotów nauczyciele mogą również poprosić uczniów o opisanie, w czym są one podobne, a jakie różnią się od siebie. Prowadząc dyskusję, upewnij się, że uczniowie okazują sobie nawzajem szacunek.
Używaj Prostego Słownictwa
Unikaj używania trudnych zwrotów i używaj słownictwa, które jest łatwiejsze do zrozumienia i utrzymania przez uczniów na ich poziomie. Podsumuj podobieństwa krótkim zdaniem, na przykład „Postać A jest odważna, a postać B zabawna”.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Porównywania i Kontrastowania Postaci w Opowieści
W jaki sposób relacje i interakcja między postaciami mogą wpływać na porównanie postaci?
Powiązania postaci zwiększają ogólną dynamikę narracji i rzucają światło na specyficzne cechy charakteru. Lepsze zrozumienie każdej postaci wynika z analizy tych relacji. Dodaje także nową warstwę lub element analizy do działania porównawczego.
Jakie są podstawowe elementy, na których uczniowie mogą się skupić przy porównywaniu postaci?
Sposób, w jaki postać wygląda, zachowuje się, jest zmotywowany, wchodzi w interakcję z innymi postaciami i wnosi wkład w tematykę historii, to ważne aspekty. Mogą oni zbudować platformę porównawczą, korzystając z tych elementów, a nawet dodać kilka własnych elementów.
W jaki sposób porównanie postaci może pomóc uczniom zrozumieć koncepcję opowieści?
Postacie są często używane jako nośniki tematów. Uczniowie mogą zbadać, w jaki sposób poszczególne postacie przyczyniają się do ogólnych lekcji i przesłaniów opowieści, porównując je i porównując.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Badanie Powieści
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
