Aktivitetsoversikt
De 5 Ws er en kraftig og enkel måte for studentene å få oversikt over et emne og bedre forbedre forståelsen. Ved å lage et edderkoppkart eller fortellertavle som viser 5Ws, kan studentene demonstrere sin kunnskap ved hjelp av konsise beskrivelser og visuelle scener. Å gi elevene et visuelt bilde for hver kategori hjelper studentene til bedre å forstå og huske detaljene og viktigheten av emnet.
I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som fremhever viktige fakta om byggingen av den transkontinentale jernbanen . Studentene vil svare på følgende spørsmål ved å bruke 1-3 setningssvar i beskrivelsesfeltene, samt passende og meningsfulle illustrasjoner:
- Hva var den transkontinentale jernbanen?
- Hvem var involvert?
- Når ble den konstruert?
- Hvor ble den konstruert?
- Hvorfor ble den konstruert?
- Hvordan påvirket det USA og Nord-Amerika?
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som fremhever viktige fakta om den transkontinentale jernbanen ved hjelp av 5 Ws og H (hvem, hva, når, hvor, hvorfor og hvordan).
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- For hver celle, svar på spørsmålet med en 1-3 setningsbeskrivelse.
- Lag en illustrasjon som representerer hvert svar ved hjelp av passende scener, karakterer og elementer.
- Spar ofte!
Krav: Svar på 5-6 spørsmål om den transkontinentale jernbanen og inkluder passende illustrasjoner for hver.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 10 Points | Fremvoksende 6 Points | Trenger Forbedring 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen er detaljert og svarer nøyaktig på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan; tydelig demonstrere studentens grundige forståelse. | Beskrivelsen er noe detaljert og svarer stort sett på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan; demonstrere studentens grunnleggende forståelse. | Beskrivelsen er ufullstendig og svarer ikke på spørsmålene Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor og Hvordan. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene, som scener, karakterer og gjenstander, passer til emnet. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for det meste nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppgaven. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre illustrasjonene som scener, karakterer og gjenstander, er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Transkontinentale Jernbane
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
