Aktivitetsoversikt
En nyttig måte for studenter å organisere fakta om den transkontinentale jernbanen er i en tidslinje. Denne tidslinjen fremhever noen av de viktige datoene fra 1848 med oppdagelsen av gull i California, gjennom lobbyvirksomhet og bygging av jernbanen, og går opp til 1882 med gjennomføring av den kinesiske eksklusjonsloven. Det er mange viktige datoer i byggingen av den transkontinentale jernbanen som studenter kan utforske som kan fremheve et bredt spekter av perspektiver! I denne aktiviteten vil studentene lage en tidslinje på 5-10 hendelser om bygging av den transkontinentale jernbanen . Disse tidslinjene kan skrives ut og vises rundt i klasserommet og brukes som referanse.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, kan du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan inkluderes i en presentasjon eller galleritur. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje i kronologisk rekkefølge med nøyaktige datoer, beskrivelser og illustrasjoner for 5-10 viktige hendelser knyttet til den transkontinentale jernbanen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Velg 5-10 viktige hendelser relatert til den transkontinentale jernbanen.
- I tidslinjemalen klikker du på “Tidslinjedatoer”, og skriver datoene for hver milepæl i datocellene i kronologisk rekkefølge. Klikk deretter på “oppdater tidslinjen”.
- For hver celle, oppgi en tittel og skriv en 1-3 setningsbeskrivelse for hver hendelse.
- Lag en illustrasjon som representerer hver hendelse ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Spar ofte!
Krav: 5-10 hendelser oppført med riktige datoer, beskrivelse av 1-3 setninger og passende illustrasjoner.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| beskrivelse av hendelse | Alle cellene er tydelig beskrevet med detaljer om betydningen av milepælen. | Alle cellene er tydelig beskrevet. | Noen celler er beskrevet. |
| Visualisering | Dreieboken celler klart illustrere alle de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken celler tydelig illustrerer noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken cellene ikke klart noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Aktivitetsoversikt
En nyttig måte for studenter å organisere fakta om den transkontinentale jernbanen er i en tidslinje. Denne tidslinjen fremhever noen av de viktige datoene fra 1848 med oppdagelsen av gull i California, gjennom lobbyvirksomhet og bygging av jernbanen, og går opp til 1882 med gjennomføring av den kinesiske eksklusjonsloven. Det er mange viktige datoer i byggingen av den transkontinentale jernbanen som studenter kan utforske som kan fremheve et bredt spekter av perspektiver! I denne aktiviteten vil studentene lage en tidslinje på 5-10 hendelser om bygging av den transkontinentale jernbanen . Disse tidslinjene kan skrives ut og vises rundt i klasserommet og brukes som referanse.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, kan du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan inkluderes i en presentasjon eller galleritur. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en tidslinje i kronologisk rekkefølge med nøyaktige datoer, beskrivelser og illustrasjoner for 5-10 viktige hendelser knyttet til den transkontinentale jernbanen.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Velg 5-10 viktige hendelser relatert til den transkontinentale jernbanen.
- I tidslinjemalen klikker du på “Tidslinjedatoer”, og skriver datoene for hver milepæl i datocellene i kronologisk rekkefølge. Klikk deretter på “oppdater tidslinjen”.
- For hver celle, oppgi en tittel og skriv en 1-3 setningsbeskrivelse for hver hendelse.
- Lag en illustrasjon som representerer hver hendelse ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Spar ofte!
Krav: 5-10 hendelser oppført med riktige datoer, beskrivelse av 1-3 setninger og passende illustrasjoner.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| beskrivelse av hendelse | Alle cellene er tydelig beskrevet med detaljer om betydningen av milepælen. | Alle cellene er tydelig beskrevet. | Noen celler er beskrevet. |
| Visualisering | Dreieboken celler klart illustrere alle de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken celler tydelig illustrerer noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. | Dreieboken cellene ikke klart noen av de 6 utvalgte historiske øyeblikk. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Transkontinentale Jernbane
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
