Aktivitetsoversikt
Det er mange interessante og innflytelsesrike mennesker relatert til byggingen av den transkontinentale jernbanen som studenter kan undersøke for å få en dypere forståelse av konstruksjonen og dens innvirkning. Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av kulturen, livene og ulike perspektiver til forskjellige mennesker. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en person og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres prestasjoner eller bemerkelsesverdige øyeblikk .
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Bemerkelsesverdige mennesker involvert i den transkontinentale jernbanen
- Oakes Ames (1804-1873)
- Oliver Ames (1807-1877)
- John H. Baird (1822-1880)
- Matthias Baldwin (1795-1866)
- Julius Bandmann (1825-1900)
- Central Pacific Railroad
- Lewis M. Clement (1837-1914)
- Peter Cooper (1791-1883)
- Charles Crocker (1822-1888)
- Peter A. Dey (1825-1911)
- Charles Ferdinand Dowd (1825-1904)
- John Dix (1798-1879)
- Grenville Dodge (1831-1916)
- Donner Party (vinteren 1846-1847)
- Thomas Durant (1820-1885)
- Ulysses S. Grant (18722-1885)
- Mark Hopkins, Jr. (1813-1878)
- Herbert Hoxie (1830-1886)
- William Howe (1803-1852)
- Collis P. Huntington (1821-1900)
- Theodore Juda (1826-1863)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Alfred Nobel (1833-1896)
- George M. Pullman (1931-1897)
- Jernbanearbeidere (flertall: kinesiske innvandrere; også: irske innvandrere, tyske innvandrere, afroamerikanere, mormoner, borgerkrigsveteraner)
- William H. Seward (1801-1872)
- William Tecumseh Sherman (1820-1891)
- Leland Stanford (1824-1893)
- Union Pacific Railroad
- Brigham Young
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person (eller gruppe mennesker) relatert til byggingen av den transkontinentale jernbanen. Lag en biografi plakat som fremhever de viktigste prestasjonene.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Ved å bruke skolens ressurser kan du undersøke litt og lære mer om din valgte person.
- På plakaten inkluderer du personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjoner.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|
Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Det er mange interessante og innflytelsesrike mennesker relatert til byggingen av den transkontinentale jernbanen som studenter kan undersøke for å få en dypere forståelse av konstruksjonen og dens innvirkning. Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret og medfølende forståelse av kulturen, livene og ulike perspektiver til forskjellige mennesker. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en person og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres prestasjoner eller bemerkelsesverdige øyeblikk .
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Bemerkelsesverdige mennesker involvert i den transkontinentale jernbanen
- Oakes Ames (1804-1873)
- Oliver Ames (1807-1877)
- John H. Baird (1822-1880)
- Matthias Baldwin (1795-1866)
- Julius Bandmann (1825-1900)
- Central Pacific Railroad
- Lewis M. Clement (1837-1914)
- Peter Cooper (1791-1883)
- Charles Crocker (1822-1888)
- Peter A. Dey (1825-1911)
- Charles Ferdinand Dowd (1825-1904)
- John Dix (1798-1879)
- Grenville Dodge (1831-1916)
- Donner Party (vinteren 1846-1847)
- Thomas Durant (1820-1885)
- Ulysses S. Grant (18722-1885)
- Mark Hopkins, Jr. (1813-1878)
- Herbert Hoxie (1830-1886)
- William Howe (1803-1852)
- Collis P. Huntington (1821-1900)
- Theodore Juda (1826-1863)
- Abraham Lincoln (1809-1865)
- Alfred Nobel (1833-1896)
- George M. Pullman (1931-1897)
- Jernbanearbeidere (flertall: kinesiske innvandrere; også: irske innvandrere, tyske innvandrere, afroamerikanere, mormoner, borgerkrigsveteraner)
- William H. Seward (1801-1872)
- William Tecumseh Sherman (1820-1891)
- Leland Stanford (1824-1893)
- Union Pacific Railroad
- Brigham Young
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person (eller gruppe mennesker) relatert til byggingen av den transkontinentale jernbanen. Lag en biografi plakat som fremhever de viktigste prestasjonene.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Ved å bruke skolens ressurser kan du undersøke litt og lære mer om din valgte person.
- På plakaten inkluderer du personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjoner.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
---|---|---|---|
Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Transkontinentale Jernbane
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office