Aktivitetsoversikt
Mange historier fortelles i ulike tilpasninger, med ulike synsvinkler og på ulike måter over hele kloden. Det er en fin måte å undersøke hva som er viktig i en bestemt kultur, eller hvordan historier endres og tilpasses etter hvert som de spres over hele verden og over tid. Et eksempel er det originale eventyret Askepott , som har blitt gjenfortalt mange ganger. Denne aktiviteten er flott for elevene å bruke når de leser forskjellige tilpasninger av den samme historien eller mens de sammenligner filmversjonen med en bok, for eksempel med Holes eller The Watsons Go to Birmingham. I denne aktiviteten vil elevene fylle ut diagrammet som er gitt som en mal, og fylle ut hver rad og kolonne med tekstene de sammenligner .
For å stillas eller skreddersy denne oppgaven kan lærere endre kategoriene for sammenligning, eller la dem stå tomme slik at elevene kan bestemme hva de skal sammenligne. De kan også fylle ut tekst eller kunst og la elevene fylle ut de tomme feltene. Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene etter behov!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Fullføre et sammenligningsdiagram for historiene.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Inkluder 2-3 setninger i hver beskrivelsesboks for hver kategori du sammenligner.
- Lag bilder som representerer hver beskrivelse ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en klar forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse av historien. | Tekst og bilder inneholder en forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i noen firkanter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og / eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Tekstforklaring | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig alle scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig de fleste scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten mislykkes i å beskrive de fleste scenene tydelig og nøyaktig. |
| Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig innsats for å formidle bokens innstilling, karakter og spesifikke scene. Scenen er tydelig identifiserbar basert på grafisk avbildning. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegnene og den spesifikke scenen ved bruk av grafikk, men avbildningen kan være forvirrende, uorden eller mangel på detaljer. | Student overfører ikke klart innstillingen, tegnene og scenen. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksempler på stavemåte og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Student gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Mange historier fortelles i ulike tilpasninger, med ulike synsvinkler og på ulike måter over hele kloden. Det er en fin måte å undersøke hva som er viktig i en bestemt kultur, eller hvordan historier endres og tilpasses etter hvert som de spres over hele verden og over tid. Et eksempel er det originale eventyret Askepott , som har blitt gjenfortalt mange ganger. Denne aktiviteten er flott for elevene å bruke når de leser forskjellige tilpasninger av den samme historien eller mens de sammenligner filmversjonen med en bok, for eksempel med Holes eller The Watsons Go to Birmingham. I denne aktiviteten vil elevene fylle ut diagrammet som er gitt som en mal, og fylle ut hver rad og kolonne med tekstene de sammenligner .
For å stillas eller skreddersy denne oppgaven kan lærere endre kategoriene for sammenligning, eller la dem stå tomme slik at elevene kan bestemme hva de skal sammenligne. De kan også fylle ut tekst eller kunst og la elevene fylle ut de tomme feltene. Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene etter behov!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Fullføre et sammenligningsdiagram for historiene.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Inkluder 2-3 setninger i hver beskrivelsesboks for hver kategori du sammenligner.
- Lag bilder som representerer hver beskrivelse ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en klar forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse av historien. | Tekst og bilder inneholder en forklaring på likheter og / eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i noen firkanter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og / eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Tekstforklaring | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig alle scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten beskriver tydelig og nøyaktig de fleste scenene og konseptene som er avbildet. | Teksten mislykkes i å beskrive de fleste scenene tydelig og nøyaktig. |
| Storyboard Bilde og Innsats | Student viser tydelig innsats for å formidle bokens innstilling, karakter og spesifikke scene. Scenen er tydelig identifiserbar basert på grafisk avbildning. | Student forsøker å formidle innstillingen, tegnene og den spesifikke scenen ved bruk av grafikk, men avbildningen kan være forvirrende, uorden eller mangel på detaljer. | Student overfører ikke klart innstillingen, tegnene og scenen. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Student bruker eksempler på stavemåte og grammatikk. Det er ingen feil. | Student gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Student gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Hvordan Hjelpe Elevene med å Utvikle et Rammeverk for å Sammenligne Ulike Tilpasninger av Tekster
Velg en Tekst
Be elevene velge en tekst eller en historie med ulike tilpasninger til stede. Lærere kan også først forklare betydningen og ulike former for tilpasning til stede. For eksempel har A Christmas Carol mange forskjellige tilpasninger i form av bøker og filmer og nytes av publikum i alle aldersgrupper. På samme måte kan elevene velge en historie de finner interessant med ulike tilpasninger.
Les Eller se Alle Tilpasninger
Når elevene har valgt en tekst, be dem analysere alle tilpasningene av den teksten. Elevene kan også velge 2-3 tilpasninger hvis teksten har for mange slik at sammenligningen blir enklere. Studentene vil lese og analysere disse tilpasningene på nytt gjennom hele sammenligningsprosessen, og oppmuntre elevene til å notere viktige hendelser eller sin egen analyse slik at de enkelt kan søke etter informasjonen de ønsker.
Bestem Elementer for Rammeverket
Når elevene er kjent med alle tilpasningene, vil det være lettere for dem å bestemme elementene i rammeverket, da de vil være klar over forskjellene og likhetene i tilpasningene. Noen vanlige elementer som elevene kan bruke er nøyaktighet, skildring av karakterer, temaer og eventuelle endringer i det overordnede budskapet.
Analyser Troverdigheten til Rammeverket
Når elevene har valgt elementene for rammeverket, be dem om å bestemme troverdigheten til disse elementene. For eksempel, skildrer disse elementene faktisk en nøyaktig analyse av forskjellene og likhetene som finnes i tilpasningene. Denne prosessen kan også gjøres før du velger elementene for rammeverket, slik at elevene kan velge allerede troverdige elementer.
Reflekter og Diskuter
Oppmuntre elevene til å vurdere sine egne fordommer og tilbøyeligheter. Hvilken innvirkning har deres individuelle preferanser og erfaringer på hvordan de ser på tilpasningene? Be elevene reflektere over virkningene av mediumspesifikke tilpasninger (TV, film, roman). For eksempel kan romaner som konverteres til filmatiseringer ha forskjellige elementer som studentene kan vurdere for sin analyse.
Ofte Stilte Spørsmål om å Sammenligne og Kontrastere Ulike Tilpasninger av en Tekst
Hvordan kan elevene ha nytte av å sammenligne ulike tilpasninger av en tekst?
En dypere kunnskap om hvordan ulike medier tolker og fremstiller det samme kildematerialet kan oppnås ved å kontrastere og sammenligne tilpasninger. Det hjelper til med å fremheve avgjørelsene som hver tilpasnings regissører, forfattere og utøvere tok.
Hvilke typiske hindringer kan elevene møte når de sammenligner tilpasninger?
Personlige fordommer, forventninger hentet fra den originale boken, eller problemer med å gi slipp på en tilhørighet til en bestemt tilpasning er noen mulige hindringer. Å snakke om disse vanskene bidrar til å forbedre kritisk tenkning. Oppmuntre elevene til å gjennomføre denne sammenligningen med et klart sinn. Elevene kan også velge en tekst de egentlig ikke er kjent med og prøve å sammenligne tilpasningene for den teksten for å fjerne eventuelle forhåndseksisterende fordommer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ny Studie
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
