Aktivitetsoversikt
Hentydninger er til stede i mange historier, og refererer til faktiske mennesker, steder, hendelser, kunst og litteratur. De bidrar til å kaste leseren inn i tidsperioden historien utspiller seg i. Hentydninger kan referere til de politiske, sosiale, kunstneriske og teknologiske påvirkningene som er tilstede i karakterenes liv og gir derfor større innsikt i karakterenes tanker og motivasjoner.
I denne aktiviteten skal elevene lage et edderkoppkart der de identifiserer ulike hentydninger som refereres til i historien og beskriver dem . Noen hentydninger kan være kjent for studentene og noen kanskje ikke. Ved å forske på allusjonene som er ukjente, vil elevene få en dypere forståelse av historien.
For å skreddersy eller stillas denne aktiviteten, kan lærere gi elevene en liste over hentydninger før lesing, før et nytt kapittel eller etterpå. De kan også redigere malen for å legge til flere celler avhengig av hvor mange hentydninger de vil at elevene skal identifisere. Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene etter behov!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer allusjoner som finnes i boken. Hentydninger er referanser til faktiske personer, steder, hendelser eller kunstverk eller litteratur. Illustrer hver hentydning og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser hentydningene fra historien du ønsker å inkludere og skriv dem i tittelen.
- Lag et bilde for et eksempel som representerer denne hentydningen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hentydning | Hentydningen og dens skildring er historisk eller faktisk nøyaktig. Konteksten fra historien er gitt i en kort oppsummering. | Hentydningen og dens skildring kan være litt unøyaktig historisk eller faktisk. Konteksten fra historien kan mangle. | Hentydningen og dens skildring har alvorlige feil i nøyaktigheten. Konteksten fra historien mangler, eller det er ingen beskrivelse i det hele tatt. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er historisk passende både for allusjonen og til litteraturverket. Det tas tid og omsorg for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene bør være historisk passende, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er historisk upassende. Scenekonstruksjoner er rotete og kan skape noe forvirring, eller kan være for begrenset. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og rettskrivning gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
Hentydninger er til stede i mange historier, og refererer til faktiske mennesker, steder, hendelser, kunst og litteratur. De bidrar til å kaste leseren inn i tidsperioden historien utspiller seg i. Hentydninger kan referere til de politiske, sosiale, kunstneriske og teknologiske påvirkningene som er tilstede i karakterenes liv og gir derfor større innsikt i karakterenes tanker og motivasjoner.
I denne aktiviteten skal elevene lage et edderkoppkart der de identifiserer ulike hentydninger som refereres til i historien og beskriver dem . Noen hentydninger kan være kjent for studentene og noen kanskje ikke. Ved å forske på allusjonene som er ukjente, vil elevene få en dypere forståelse av historien.
For å skreddersy eller stillas denne aktiviteten, kan lærere gi elevene en liste over hentydninger før lesing, før et nytt kapittel eller etterpå. De kan også redigere malen for å legge til flere celler avhengig av hvor mange hentydninger de vil at elevene skal identifisere. Sørg for å oppdatere elevinstruksjonene etter behov!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer allusjoner som finnes i boken. Hentydninger er referanser til faktiske personer, steder, hendelser eller kunstverk eller litteratur. Illustrer hver hentydning og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser hentydningene fra historien du ønsker å inkludere og skriv dem i tittelen.
- Lag et bilde for et eksempel som representerer denne hentydningen ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Fremvoksende 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Hentydning | Hentydningen og dens skildring er historisk eller faktisk nøyaktig. Konteksten fra historien er gitt i en kort oppsummering. | Hentydningen og dens skildring kan være litt unøyaktig historisk eller faktisk. Konteksten fra historien kan mangle. | Hentydningen og dens skildring har alvorlige feil i nøyaktigheten. Konteksten fra historien mangler, eller det er ingen beskrivelse i det hele tatt. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er historisk passende både for allusjonen og til litteraturverket. Det tas tid og omsorg for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene bør være historisk passende, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene er historisk upassende. Scenekonstruksjoner er rotete og kan skape noe forvirring, eller kan være for begrenset. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer kan være uorganiserte eller feilplasserte. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk og rettskrivning gjenspeiler mangel på korrekturlesing. |
Hvordan utføre en mer avansert karakteranalyse ved hjelp av hentydninger
Forklar Hentydninger
Før du utfører et avansert nivå av karakteranalyse, forklar elevene konseptet med hentydninger. Diskuter i detalj betydningen av hentydninger, årsaken til å sette historiske referanser i fiktive historier, og virkningen av hentydninger på den generelle fortellingen. Lærere kan også dele noen eksempler med elevene for å hjelpe dem å forstå konseptet.
Undersøk Konteksten
Elevene kan velge en spesifikk historie og prøve å gjenkjenne hentydninger fra den historien som en del av praksisen. Hjelp elevene til å sette de anerkjente hentydningene inn i historiens historiske og kulturelle kontekst. Tenk på hvordan disse referansenes relevans påvirkes av den historiske eller kulturelle konteksten.
Analyser Miljøet
Hentydninger gir mer innsikt i miljøet karakterene eksisterer i. For å forstå karakterene på en bedre måte, kan elevene utføre mer forskning på det sosiale, økonomiske og politiske miljøet karakterene er en del av. Disse miljøene kan gjenkjennes ved hjelp av hentydninger og historiske referanser som finnes i historien.
Diskuter Forfatterens Hensikt
Be elevene analysere hvorfor forfatteren brukte visse hentydninger i fortellingen. Elevene kan også reflektere over temaene og de sentrale ideene og budskapene som er til stede i fortellingen og prøve å knytte de to konseptene. Analyser hvorfor forfatteren tildelte bestemte karaktertrekk til bestemte karakterer og hvordan de støtter hentydningene som er tilstede i historien og hjelper til med fremdriften og utviklingen av fortellingen.
Engasjere seg i Kreativ Skriving
Oppmuntre elevene til å delta i skriveaktiviteter der de konstruerer karakterer ved bruk av hentydninger. Studentene vil få en dypere kunnskap om hvordan hentydninger øker karakterkompleksiteten ved å bruke denne praktiske tilnærmingen.
Ofte Stilte Spørsmål om Hentydninger i Litteratur
Hva er noen engasjerende aktiviteter som lærere kan bruke for å forklare begrepet hentydninger til elevene?
Lærere kan tildele en tekst til elevene sine og be dem finne hentydninger i den. Arranger en åtseledderjakt der elevene leter etter referanser, rapporterer tilbake om hva de oppdager og snakker om hver allusjons betydning for fortellingen. I tillegg kan lærere tilordne en karakter fra et verk som inneholder hentydninger til hver elev. Be elevene studere karakteren og spille den ut, med fokus på hvordan karakterens oppfatning av referanser påvirker deres valg.
På hvilke måter bruker forfatterne hentydninger for å forsterke den generelle betydningen av arbeidet deres?
Ved å introdusere nivåer av kompleksitet, dybde og mening, forsterker hentydninger et litterært verk. De kan motivere leserne til å gå videre inn i materialet, påvirke følelser, trekke sammenligninger og gi kulturell eller historisk kontekst.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ny Studie
- • geralt • Tillatelse Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 4552841 • Kelly Lacy • Tillatelse Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 4613880 • Life Matters • Tillatelse Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
