Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit kunnen leerlingen woordenschatborden maken die bij Freckle Juice horen en hen helpen met het nieuwe vocabulaire dat ze zeker zullen tegenkomen tijdens het lezen. Studenten kunnen hun visuele vocabulaire maken met behulp van de contextuele aanwijzingen uit het boek om hun begrip van woorden weer te geven. Ze kunnen ook de betekenis van de woorden zonder afbeeldingen weergeven of de woorden in een andere context gebruiken.
Hier is een lijst met voorgestelde woorden uit hoofdstuk twee:
- toelage
- gangpad
- dwars zitten
- appendicitis
- formule
- naast
- giechelen
- kreunen
- fluisteren
- afvaller
- slok
- inspecteren
- zucht
- gemiddelde
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Sproet Juice door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Hoe u Woordenschatborden Kunt Maken en Gebruiken Voor Beter Leren
Introductie en Verkenning
Beschrijf het concept en de betekenis van de woorden op het woordenschatbord voor de leerlingen. Presenteer ze een voorbeeld van een visueel woordenschatbord en moedig de leerlingen aan om visueel naar het bord te kijken terwijl ze de woorden en de afbeeldingen identificeren die daarbij horen. Zo kunnen leerlingen een idee krijgen van wat ze moeten doen om hun eigen bord te maken.
Selecteer een Onderwerp en Verzamel Bronnen
Kies een thema of onderwerp dat past bij het lesplan of het verhaal. Een groot karton of posterbord, stiften, kleurpotloden, plakband of lijm, indexkaarten en relevante afbeeldingen of tekeningen moeten worden verzameld om een fysiek bord te maken. Studenten kunnen ook online bronnen zoals StoryboardThat gebruiken om een online visueel vocabulairebord te maken.
Woordenschatwoorden Kiezen en Noteren
Vraag de leerlingen woordenschattermen te selecteren die belangrijk zijn voor het onderwerp. Schrijf elk woord duidelijk en in hoofdletters op afzonderlijke indexkaarten. Vertel de leerlingen dat ze elk woord visueel mogen onderscheiden door het een andere kleur te geven.
Voeg afbeeldingen toe
Om de betekenis van elk woordenschatwoord visueel over te brengen, plaatst u er afbeeldingen of illustraties naast. Leerlingen kunnen de woorden beter onthouden vanwege de visuele verbanden. Leerlingen kunnen deze afbeeldingen zelf tekenen of kant-en-klare tekeningen en stickers toevoegen.
Versier en Rangschik
Leg de indexkaarten op volgorde op het posterbord met de woorden en afbeeldingen. Denk erover na om soortgelijke woorden samen te voegen. Leerlingen kunnen het bord versieren met kleurpotloden en stiften om het een esthetische uitstraling te geven.
Veelgestelde Vragen Over Sproetensap Visuele Woordenschatactiviteit
Hoe kunnen docenten het woordenschatbord gebruiken om interactieve activiteiten toe te voegen?
Leraren kunnen leerlingen betrekken bij activiteiten zoals het matchen van woordenschattermen met de bijbehorende afbeeldingen in een woord-beeld-matchingsoefening. Zinnen bouwen: laat leerlingen zinnen construeren met behulp van de woordenschattermen, en gebruik het woordenschatbord als inspiratie voor het vertellen van groepsverhalen. Studenten kunnen via deze activiteiten ook hun creatieve kant uiten zoals ze willen.
Kan het niveau van deze oefening worden gewijzigd?
Absoluut. Op basis van de leeftijd en het cognitieve vermogen van de kinderen kunnen leraren de complexiteit van woord en beeld aanpassen. Terwijl oudere leerlingen met ingewikkeldere terminologie kunnen omgaan, moeten jongere leerlingen duidelijkere woorden en beelden gebruiken. De focus van deze activiteit kan ook worden verlegd op basis van het begripsniveau van de leerlingen.
Meer Storyboard That Activities
Sproet Juice
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
