Overzicht van Activiteiten
Conflict is wanneer een persoon of groep weerstand ervaart in relatie tot een gewenste uitkomst. Het visualiseren van verschillende conflictscenario's die op één persoon van invloed zijn, kan een effectieve manier zijn om te leren. Studenten zijn misschien bekend met deze concepten uit hun literaire les, maar zijn zich er niet van bewust dat ze zich uitstrekken tot het echte leven! Laat de cursisten als inleidende activiteit een spinnenkaart maken die elk type conflict definieert en illustreert dat iemand kan tegenkomen. U kunt ze de onderstaande lijst geven of ze zelf laten identificeren.
Definities en typen conflict
Persoon versus Zelf (interpersoonlijk)
Een individu heeft een interne strijd.
Persoon versus persoon (intrapersoonlijk)
Een individu of groep wordt geconfronteerd met tegenstand of weerstand van een andere persoon of groep of mensen.
Persoon versus maatschappij (sociaal conflict)
Een individu of groep wordt geconfronteerd met oppositie tegen tradities, culturele normen of wetten.
Persoon versus natuur
Een individu of groep wordt geconfronteerd met weerstand tegen de natuurkrachten.
Persoon versus technologie
Een individu of groep geconfronteerd met weerstand van technologie.
Belangenverstrengeling
De acties of intenties van één individu botsen met de beoogde resultaten van de relatie.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat elk type conflict beschrijft en illustreert.
- Klik op "Start opdracht".
- Identificeer het type conflict in elk titelvak.
- Beschrijf de betekenis van de cel en leg uit hoe deze overeenkomt met de titel.
- Maak een afbeelding van elk conflict in de cel met een combinatie van geschikte scènes, personages en items.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Conflict | De cel gebruikte voorbeeldige scènes, karakters en tekst die geschikt waren voor de school om iemand over te brengen die elk type conflict ervoer. Het conflicttype is duidelijk voor de kijker. De cel heeft geen beschrijving nodig om de conflictboodschap over te brengen. | De cel gebruikte geschikte scènes, karakters en tekst die geschikt waren voor de school om iemand over te brengen die elk type conflict ervoer. Het conflicttype is duidelijk voor de kijker. | De cel gebruikte ongepaste scènes, karakters en tekst om iemand over te brengen die elk type conflict ervoer. Het conflicttype is onduidelijk voor de kijker. De beschrijving is nodig om het begrip te versterken. |
| Beschrijving | De beschrijving en titel verklaren effectief het juiste conflict in de cel. De beschrijving definieert ook het conflict in de eigen woorden van de student. | De beschrijving en titel verklaren het juiste conflict in de cel. De beschrijving definieert het conflict niet in de eigen woorden van de student. | Er ontbreekt een titel en beschrijving of beschrijving komt niet overeen met de afbeelding die in de cel is gemaakt. |
| Structuur en Grammatica | In het verhaal zijn zes cellen gebruikt, inclusief titels en beschrijvingen. Er zijn weinig tot geen grammatica- of spelfouten. | In het verhaal zijn zes cellen gebruikt, inclusief titels en beschrijvingen. Er zijn enkele grammatica- of spelfouten, maar het begrip van de inhoud is duidelijk. | Er zijn te veel grammatica- of spelfouten, waardoor een onduidelijk begrip van de inhoud ontstaat. |
Overzicht van Activiteiten
Conflict is wanneer een persoon of groep weerstand ervaart in relatie tot een gewenste uitkomst. Het visualiseren van verschillende conflictscenario's die op één persoon van invloed zijn, kan een effectieve manier zijn om te leren. Studenten zijn misschien bekend met deze concepten uit hun literaire les, maar zijn zich er niet van bewust dat ze zich uitstrekken tot het echte leven! Laat de cursisten als inleidende activiteit een spinnenkaart maken die elk type conflict definieert en illustreert dat iemand kan tegenkomen. U kunt ze de onderstaande lijst geven of ze zelf laten identificeren.
Definities en typen conflict
Persoon versus Zelf (interpersoonlijk)
Een individu heeft een interne strijd.
Persoon versus persoon (intrapersoonlijk)
Een individu of groep wordt geconfronteerd met tegenstand of weerstand van een andere persoon of groep of mensen.
Persoon versus maatschappij (sociaal conflict)
Een individu of groep wordt geconfronteerd met oppositie tegen tradities, culturele normen of wetten.
Persoon versus natuur
Een individu of groep wordt geconfronteerd met weerstand tegen de natuurkrachten.
Persoon versus technologie
Een individu of groep geconfronteerd met weerstand van technologie.
Belangenverstrengeling
De acties of intenties van één individu botsen met de beoogde resultaten van de relatie.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat elk type conflict beschrijft en illustreert.
- Klik op "Start opdracht".
- Identificeer het type conflict in elk titelvak.
- Beschrijf de betekenis van de cel en leg uit hoe deze overeenkomt met de titel.
- Maak een afbeelding van elk conflict in de cel met een combinatie van geschikte scènes, personages en items.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Conflict | De cel gebruikte voorbeeldige scènes, karakters en tekst die geschikt waren voor de school om iemand over te brengen die elk type conflict ervoer. Het conflicttype is duidelijk voor de kijker. De cel heeft geen beschrijving nodig om de conflictboodschap over te brengen. | De cel gebruikte geschikte scènes, karakters en tekst die geschikt waren voor de school om iemand over te brengen die elk type conflict ervoer. Het conflicttype is duidelijk voor de kijker. | De cel gebruikte ongepaste scènes, karakters en tekst om iemand over te brengen die elk type conflict ervoer. Het conflicttype is onduidelijk voor de kijker. De beschrijving is nodig om het begrip te versterken. |
| Beschrijving | De beschrijving en titel verklaren effectief het juiste conflict in de cel. De beschrijving definieert ook het conflict in de eigen woorden van de student. | De beschrijving en titel verklaren het juiste conflict in de cel. De beschrijving definieert het conflict niet in de eigen woorden van de student. | Er ontbreekt een titel en beschrijving of beschrijving komt niet overeen met de afbeelding die in de cel is gemaakt. |
| Structuur en Grammatica | In het verhaal zijn zes cellen gebruikt, inclusief titels en beschrijvingen. Er zijn weinig tot geen grammatica- of spelfouten. | In het verhaal zijn zes cellen gebruikt, inclusief titels en beschrijvingen. Er zijn enkele grammatica- of spelfouten, maar het begrip van de inhoud is duidelijk. | Er zijn te veel grammatica- of spelfouten, waardoor een onduidelijk begrip van de inhoud ontstaat. |
Meer Storyboard That Activities
Conflictbeheersing en Oplossing
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
