Sjablonen Voor Ansichtkaarten en Brieven

Ansichtkaart Sjabloon Kopiëren

Sjabloon Kopiëren

Oude Brief Sjabloon Kopiëren

Sjabloon Kopiëren

Rol Sjabloon Kopiëren

Sjabloon Kopiëren

Ansichtkaartsjabloon Sjabloon Kopiëren

Sjabloon Kopiëren

Als u dit aan uw leerlingen toewijst, kopieert u het werkblad naar uw account en slaat u het op. Selecteer bij het maken van een opdracht deze gewoon als sjabloon!

Wat is een ansichtkaart-/briefproject?

Een brievenproject vraagt leerlingen om een brief of ansichtkaart aan iemand te schrijven. De ontvanger kan fictief, levend of dood zijn, en de auteur kan de werkelijke student zijn, of de student die een rol speelt.

Waarom zijn ze belangrijk en hoe kunnen ze het beste worden gebruikt?

Een ansichtkaart- of brievenproject is een kans voor studenten om ofwel de persona aan te nemen van een personage of persoon die ze bestuderen, of om te schrijven aan of over iemand die ze bestuderen. Ansichtkaartsjablonen zijn handig om leerlingen te helpen schrijven om de gevoelens van een personage uit te drukken, vragen te stellen aan een historisch figuur of zelfs om aan te dringen op sociale verandering. Ze bieden ook de mogelijkheid om vakoverschrijdend te leren door verschillende vakken en thema's te integreren.

Projectblad voor brieven en ideeën voor briefkaartformaat

1. Penvriend-project: maak een penvriend-projectsjabloon waarin leerlingen brieven schrijven aan leerlingen in een andere klas of school. Ze kunnen via hun brieven over elkaars culturen, tradities en ervaringen leren.
2. Reiskaarten: Laat de leerlingen reiskaarten maken van een plek die ze hebben bezocht of nog willen bezoeken. Ze kunnen de locatie onderzoeken en informatie over de cultuur, oriëntatiepunten, historische betekenis en attracties opnemen.
3. Historische figuren: laat leerlingen onderzoek doen en ansichtkaarten of brieven schrijven alsof het historische figuren zijn. Ze kunnen schrijven over hun prestaties, het dagelijkse leven of gebeurtenissen die in hun tijd plaatsvinden. Ze kunnen ook een historische figuur schrijven en vragen stellen over een gebeurtenis waarin ze een belangrijke rol hebben gespeeld.
4. Boekpersonages: Laat leerlingen ansichtkaarten of brieven maken alsof het boekpersonages zijn. Ze kunnen in het boek schrijven over hun avonturen of ervaringen, of een ansichtkaart maken van een locatie in het boek. Ze kunnen zelfs naar een vriend schrijven, delen wat ze uit het boek hebben geleerd of een aanbeveling doen.
5. Dankbaarheidsbrieven: Laat leerlingen brieven schrijven naar iemand voor wie ze dankbaar zijn, zoals een familielid, vriend of leraar. Ze kunnen hun dankbaarheid en waardering uiten voor de impact van de persoon op hun leven.
6. Penvrienden over de hele wereld: maak contact met klaslokalen in verschillende delen van de wereld en laat leerlingen elkaar brieven schrijven. Ze kunnen leren over verschillende culturen, levensstijlen en perspectieven.
7. Tijdcapsulebrieven: laat leerlingen brieven schrijven naar hun toekomstige zelf, waarin ze hun doelen, dromen en hoop voor de toekomst delen. Ze kunnen de brieven in een tijdcapsule bewaren om later te openen.
8. Interview een familielid: Laat de cursisten een familielid interviewen en een brief of ansichtkaart schrijven over hun ervaring. Ze kunnen leren over hun familiegeschiedenis, tradities en herinneringen.
9. Ansichtkaarten voor natuurwandelingen: neem leerlingen mee op een natuurwandeling en laat ze ansichtkaarten maken die zijn geïnspireerd op hun omgeving. Ze kunnen tekenen of schrijven over wat ze in de natuur zien en ervaren.
10. Vriendschapsbrief: Laat leerlingen brieven schrijven naar een vriend, waarin ze hun waardering en liefde voor hun vriendschap uiten. Ze kunnen samen herinneringen, inside-jokes en favoriete momenten delen.

Projectideeën voor ansichtkaarten en ideeën voor briefsjablonen per onderwerp

Ansichtkaarten/briefprojecten schrijven is een geweldige activiteit om te doen aan het einde van een les of als onderdeel van een grotere les en het beste is dat ze niet vakspecifiek zijn. Docenten kunnen ansichtkaartsjablonen en projectbladen gebruiken om te zien hoe goed leerlingen begrijpen wat ze hebben geleerd of om hen te helpen onthouden wat er in de klas is geleerd. Deze voorgestelde briefsjablonen en ansichtkaartsjablonen en -activiteiten helpen studenten niet alleen hun schrijfvaardigheid te verbeteren, maar vergroten ook hun kennis van verschillende onderwerpen. U kunt de beschikbare sjablonen gebruiken of uw eigen sjablonen maken met behulp van de onderstaande ideeën.

Sociale Studies

• Onderzoek doen naar en schrijven van een brief aan een historisch figuur of een leider van een land
• Een ansichtkaart schrijven vanaf een beroemde historische plaats of oriëntatiepunt

Taalkunst

• Een vriendelijke brief schrijven aan een buurman of een favoriete auteur of personage uit een boek
• Een ansichtkaart schrijven om een fictieve plaats of omgeving te beschrijven

Wetenschap

• Schrijven naar een wetenschapper of uitvinder met vragen over hun werk
• Een ansichtkaart schrijven van een excursie naar een wetenschapsmuseum of natuurreservaat

Kunst

• Schrijven naar een beroemde artiest of een ansichtkaart maken die is geïnspireerd op hun kunstwerken om bewondering of waardering uit te drukken
• Een ansichtkaart schrijven om een kunstwerk of een museumbezoek te beschrijven

Muziek

• Schrijven naar een muzikant of componist die vraagt naar hun creatieve proces en hun eigen favoriete werken
• Een ansichtkaart schrijven van een concert of muziekfestival

Wiskunde

• Schrijven naar een wiskundige of wetenschapper die wiskunde gebruikt in hun werk of naar een professional in een niet-gerelateerd vakgebied met de vraag hoe zij wiskunde dagelijks gebruiken
• Een ansichtkaart schrijven vanuit een pretpark of tentoonstelling met een wiskundethema

Lichamelijke opvoeding

• Schrijven naar een beroemde atleet of coach met vragen over hun trainingsregime en aankomende evenementen
• Een ansichtkaart schrijven van een excursie naar een sportstadion of arena.

Hoe u uw eigen ansichtkaartsjabloon vanaf nul kunt ontwerpen

Uw leerlingen zullen begrijpen hoe ze een ansichtkaart moeten invullen op basis van de eenvoud of duidelijkheid van uw ontwerp. Bedenk ook dat het opmaken van ansichtkaarten op zichzelf als student een leuke bezigheid kan blijken te zijn. Na het volgen van lessen met hen in de klas zullen ze bijvoorbeeld weten hoe ze een ansichtkaart moeten maken voor een schoolproject. Hier leest u hoe u een geheel nieuwe ansichtkaart maakt met onze ansichtkaartmaker:

1. Kies een ontwerp: Bepaal het algehele uiterlijk van de ansichtkaart, inclusief de kleuren, afbeeldingen en lettertypen die u wilt gebruiken.
2. Bepaal de afmetingen: Ansichtkaarten meten meestal 4 inch bij 6 inch, maar u kunt de afmetingen aanpassen aan uw behoeften.
3. Maak een lay-out: Bepaal waar u de afbeelding, de tekst en andere ontwerpelementen op de ansichtkaart wilt plaatsen.
4. Voeg een berichtgebied toe: laat ruimte over voor het berichtgebied, inclusief een regel voor het adres van de ontvanger en een plek voor een postzegel.
5. Placeholders toevoegen: voeg tekstvakken, afbeeldingsvakken en adresvelden toe aan de sjabloon. Deze zullen dienen als tijdelijke aanduidingen die studenten kunnen invullen met hun eigen inhoud.
6. Sla de sjabloon op: sla de briefkaart-werkbladsjabloon op als een nieuw bestand en druk het af zodat uw leerlingen het kunnen gebruiken. Hieronder vindt u enkele algemene instructies die u bij uw sjabloon kunt voegen.

Hoe een ansichtkaart in te vullen

1. Lees de instructies: Voordat je begint met het invullen van het ansichtkaart- of briefwerkblad, moet je de instructies goed lezen. Zorg ervoor dat u de prompt begrijpt en wat er van u wordt verwacht.
2. Adres en aanhef: Begin met het invullen van de naam en het adres van de ontvanger op de juiste regels van het ansichtkaart- of briefwerkblad. Als u een brief schrijft, voeg dan een aanhef toe, zoals "Geachte [naam ontvanger]".
3. Inleiding: Begin uw ansichtkaart of brief met een of twee inleidende zinnen. In dit gedeelte kunt u uzelf voorstellen, uitleggen waarom u schrijft of uw dankbaarheid uiten.
4. Hoofdgedeelte: het hoofdgedeelte van de ansichtkaart of brief is waar u uw boodschap of ideeën zult communiceren. Verdeel je schrijven in paragrafen en gebruik overgangszinnen om ze met elkaar te verbinden. Zorg ervoor dat uw schrijven duidelijk, beknopt en relevant is voor de prompt.
5. Conclusie: Eindig je ansichtkaart of brief met een of twee afsluitende zinnen. Dit is uw kans om uw boodschap samen te vatten, uw gevoelens of wensen te uiten, of een afsluitende gedachte te geven.
6. Handtekening: Onderteken uw naam onderaan de ansichtkaart of brief en voeg aanvullende contactgegevens toe, zoals uw e-mailadres of telefoonnummer.
7. Proeflees: voordat u uw ansichtkaart of brief verzendt, moet u deze zorgvuldig nalezen. Controleer op grammatica- en spelfouten en zorg ervoor dat uw schrijven netjes en leesbaar is.

Vergeet niet dat onze sjablonen gemakkelijk te kopiëren zijn als u niet wilt dat uw leerlingen er zelf een maken; Storyboard That is je eigen ansichtkaartmaker! Bekijk de onderstaande instructies.

Storyboard That Resources en gratis printables

Naast onze sjablonen voor het schrijven van brieven en ansichtkaarten zijn er nog vele andere sjablonen. Bekijk zeker ook de andere opties hieronder:

• Werkbladsjablonen voor sociale studies
• Sjablonen voor notities voor ouders/leraren
• Sjablonen voor spellingstests
• Boek Rapportplanningsbladen
• Word Muur Werkblad Sjablonen
• Werkbladen voor het oplossen van problemen
• Werkbladsjablonen voor discussiekaarten
• Werkbladen voor karaktervergelijking

Bekijk nog meer in onze galerij met werkbladsjablonen !

Veel plezier bij het maken!

Veelgestelde Vragen Over Brieven en Ansichtkaarten

Wat is het doel van briefkaart- of briefprojectbladen in de klas?

Ansichtkaart- of briefprojectbladen bieden een leuke en interactieve manier voor jonge studenten om te leren over verschillende culturen en gemeenschappen, terwijl ze ook hun schrijf- en communicatieve vaardigheden verbeteren. Ze moedigen studenten aan om creatief en kritisch te denken, en bevorderen een gevoel van empathie en begrip voor verschillende mensen en plaatsen.

Op welke leerjaren zijn ansichtkaart- of briefprojecten het meest effectief?

Projectideeën voor ansichtkaarten kunnen worden gebruikt in een breed scala van leerjaren, van basisschool tot middelbare school. Ze kunnen echter bijzonder effectief zijn voor basisschoolleerlingen en middelbare scholieren, omdat ze kunnen helpen hun perspectief te verbreden en hen bloot te stellen aan nieuwe culturen en ideeën. Bovendien kunnen deze projecten helpen bij het ontwikkelen van fundamentele schrijf- en communicatievaardigheden die studenten goed van pas zullen komen in alle aspecten van hun academische en persoonlijke leven.

Hoe kunnen ansichtkaart- of briefprojectfiches geïntegreerd worden in het curriculum?

Ze kunnen worden geïntegreerd in verschillende vakken, zoals sociale studies, taalkunsten en zelfs wetenschap. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld brieven schrijven naar penvrienden in verschillende delen van de wereld om meer te weten te komen over hun culturen, of ze kunnen verschillende ecosystemen onderzoeken en ansichtkaarten schrijven met een beschrijving van de flora en fauna die daar voorkomen. Bovendien kunnen deze projecten worden gekoppeld aan actuele gebeurtenissen en mondiale problemen, zoals klimaatverandering of immigratie, om kritisch denken en probleemoplossend vermogen te bevorderen. Als de context zich in een op taal gebaseerde leeromgeving bevindt, is er echt geen limiet aan het niveau van vakintegratie dat kan worden gedaan.

Kunnen ansichtkaarten of brieven worden gebruikt voor leren op afstand of online?

Ja, ze kunnen zeker worden gebruikt voor leeromgevingen op afstand of online. Studenten kunnen communiceren met penvrienden via e-mail of virtuele communicatieplatforms, en ze kunnen hun projecten delen via videopresentaties of digitale portfolio's. Deze projecten kunnen zelfs een geweldige manier zijn om een gevoel van verbondenheid en gemeenschap te bevorderen onder studenten die op afstand leren.

Welke voordelen bieden brieven of ansichtkaartprojecten aan studenten met verschillende achtergronden en leerbehoeften?

Brieven of briefkaartprojecten kunnen alle studenten ten goede komen, ongeacht hun achtergrond of leerbehoeften. Ze bieden studenten de kans om te leren over verschillende culturen en gemeenschappen, wat kan helpen om diversiteit en inclusiviteit te bevorderen. Bovendien kunnen deze projecten worden aangepast aan de behoeften van studenten met verschillende leerstijlen en -vaardigheden, bijvoorbeeld door het gebruik van visuele hulpmiddelen of ondersteunende technologie.