Sjablonen Voor Kaartwerkbladen Instellen

Wat zijn instellingskaartwerkbladen?

Een werkblad met een omgevingskaart is een uitstekend hulpmiddel om de verschillende instellingen in een fictief verhaal bij te houden terwijl het zich ontvouwt. Het gebruik van dit werkblad is vooral handig voor literatuur waarin meerdere of onbekende situaties voorkomen. Een voorbeeld kan je klas bijvoorbeeld helpen de achtergronden van een roman, kort verhaal of toneelstuk beter te begrijpen. Door deze werkbladen te gebruiken, kunnen leerlingen een visuele weergave maken van waar het verhaal zich afspeelt, waardoor het voor hen gemakkelijker wordt om alle verhaalelementen te begrijpen en te analyseren. Om een werkblad te maken, kan een hulpmiddel voor het maken van een instellingskaart worden gebruikt om studenten te helpen bij het ordenen van de verschillende elementen. Door personage- en setting-werkbladen te gebruiken, kunnen leerlingen informatie ordenen en beter begrijpen hoe de setting van een verhaal de acties van de hoofdpersonages en de plot beïnvloedt.

Waarom zijn ze belangrijk en hoe kunnen ze het beste worden gebruikt?

De setting van een verhaal kan een grote impact hebben op karakteracties, plot en verwachtingen. Een verhaal dat zich afspeelt in het China van de vijfde eeuw zou een heel andere sfeer hebben dan een hedendaags verhaal. Wanneer instellingen veranderen, al is het maar een klein beetje, kunnen karakters zich anders gedragen of kan het conflict ontstaan. Gebruik instellingskaart-werkbladen bij het lezen van literatuur in een onbekende omgeving of literatuur met meerdere instellingen.

Deze werkbladen bieden een visuele weergave van waar het verhaal zich afspeelt, en kunnen worden gebruikt in verschillende vakken en leerjaren om het leren te verbeteren.

Elementen waarmee u rekening moet houden bij het construeren van een instelling van een verhaalwerkblad

Om een effectieve kaart te maken, zijn er verschillende details en elementen die moeten worden opgenomen, zoals de tijdsperiode, weer en klimaat, geografie, architectuur en culturele context. De tijdsperiode kan bijvoorbeeld de mode, technologie en sociale normen van de personages en de omgeving beïnvloeden, terwijl het weer en klimaat een gevoel van sfeer en spanning kunnen creëren. Bovendien kunnen de geografie en architectuur aanwijzingen geven over de geschiedenis en cultuur van de omgeving, terwijl de culturele context diepte en rijkdom kan toevoegen aan de personages en het verhaal. Het is belangrijk om te overwegen hoe elk van deze elementen bijdraagt aan de algehele stemming, toon en thema van de setting. Door deze details en elementen op te nemen, kunnen kinderen een beter begrip en waardering krijgen van de wereld van een verhaal of de historische context van een tijdsperiode, en hun vaardigheden op het gebied van creatief schrijven en kritisch denken verbeteren.

Een oefening in het in kaart brengen van verhalen kan leerlingen helpen de structuur en belangrijke delen van een verhaal beter te begrijpen. Dit is vooral handig voor elementaire kinderen die net leren over de elementen van een verhaal. Een manier om uw klas aan te moedigen creatief na te denken over de setting van het verhaal, is door een werkblad te gebruiken in combinatie met een verhalenkaart die inzicht geeft in de structuur van het verhaal.

Door een stapsgewijze kaartsjabloon te bieden voor het maken van een instellingswerkblad, kunnen docenten leerlingen helpen het proces van het ordenen van hun gedachten en ideeën te vereenvoudigen. Vooral visuele leerlingen kunnen baat hebben bij deze oefening, omdat ze hierdoor de verschillende niveaus van de locatie van een verhaal op een duidelijke en beknopte manier kunnen zien.

Het opnemen van een grafische organizer voor scripts in de oefening voor het in kaart brengen van het verhaal kan het begrip van de leerlingen over hoe de omgeving karakteracties en plotontwikkeling beïnvloedt verder vergroten. Deze oefening helpt leerlingen de belangrijkste elementen van de setting te identificeren, zoals tijdsperiode, geografie en cultuur, en hoe deze bijdragen aan de structuur en betekenis van het verhaal.

Uiteindelijk kunnen leraren, door deze werkbladen, verhalenkaarten en grafische organisatoren van scripts te gebruiken, studenten aanmoedigen om creatief en kritisch na te denken over de rol van setting in literatuur. Deze oefeningen bieden een kader om de complexiteit van de setting van een verhaal te verkennen en om een diepere waardering en begrip te ontwikkelen voor de wereld waarin het verhaal zich afspeelt.

Soorten instelling

Het begrijpen van verschillende soorten omgevingen is cruciaal om de complexiteit van een verhaal te begrijpen, aangezien instellingen sterk kunnen variëren, afhankelijk van het verhaal, het genre en de culturele context. Creatief denken is een essentieel onderdeel bij het identificeren en analyseren van de diverse omgevingen die in de literatuur kunnen bestaan, zoals landelijk, stedelijk, voorstedelijk, historisch, futuristisch, fantasierijk en dystopisch. Door leerlingen aan te moedigen om de verschillende niveaus van setting in een verhaal te verkennen, kunnen ze een diepere waardering krijgen voor de thema's en belangrijke onderdelen die een verhaal overbrengt. Dit kan worden gedaan door het gebruik van visuele hulpmiddelen zoals mappingsjablonen, storymapping en grafische organisatoren van scripts. Dit zijn de verschillende soorten instellingen die lezers kunnen tegenkomen:

1. Landelijke instellingen: In landelijke omgevingen zijn vaak kleinere, meer geïsoleerde gemeenschappen betrokken en kunnen thema's als traditie, familie en eenvoud worden benadrukt. Stedelijke omgevingen daarentegen zijn meestal grotere, drukkere omgevingen en kunnen thema's als moderniteit, diversiteit en de uitdagingen van het stadsleven benadrukken.
2. Voorstedelijke instellingen: Voorstedelijke instellingen kunnen elementen van zowel landelijke als stedelijke omgevingen combineren en onderzoeken vaak thema's als gemeenschap, conformiteit en de American Dream.
3. Historische instellingen: historische instellingen kunnen variëren van oude beschavingen tot recentere tijdsperioden en kunnen inzicht geven in de gewoonten, waarden en gebeurtenissen uit het verleden.
4. Futuristische instellingen: Futuristische instellingen verkennen vaak ingebeelde werelden en technologieën en kunnen hedendaagse sociale kwesties op een speculatieve of allegorische manier aanpakken.
5. Fantasie-instellingen: Fantasie-instellingen kunnen magische of bovennatuurlijke elementen bevatten, waardoor het een boeiend genre is voor creatief denken en oefeningen voor het in kaart brengen van verhalen. Door je klas aan te moedigen om hun eigen kaarten van fantasiewerelden te maken, kunnen ze de verschillende elementen van de omgeving visualiseren, zoals unieke landschappen, wezens en magische artefacten, en vaak thema's als heldenmoed, mythologie en de strijd tussen goed en kwaad benadrukken. kwaadaardig.
6. Dystopische omgevingen: Dystopische omgevingen worden vaak gekenmerkt door een sombere, onderdrukkende samenleving en kunnen thema's als macht, controle en rebellie onderzoeken.

Waarom is het instellen van kaartwerkbladen effectief?

Deze werkbladen zijn effectief omdat ze leerlingen aanmoedigen om zich actief bezig te houden met het verhaal dat ze lezen of waarover ze leren. Door een visuele weergave van de setting te maken, kunnen kinderen de context van het verhaal beter begrijpen en hoe deze zich verhoudt tot de personages en het plot. Bovendien helpt het maken van een omgevingskaart lezers om belangrijke vaardigheden te ontwikkelen, zoals visualisatie, kritisch denken en ruimtelijk redeneren.

Hoe kunnen het instellen van kaartwerkbladen in lessen worden opgenomen?

Het instellen van kaartwerkbladen kan worden opgenomen in lessen voor verschillende vakken en leerjaren.

In English Language Arts kunnen studenten ze maken voor romans, korte verhalen of gedichten die ze bestuderen. Dit kan hen helpen beter te begrijpen hoe de auteur de setting gebruikt om stemming en sfeer te creëren.

In Sociale studies kunnen studenten omgevingskaarten maken voor historische gebeurtenissen of tijdsperioden die ze bestuderen. Dit kan hen helpen de context en geografie van de tijdsperiode beter te begrijpen.

In Wetenschap kunnen leerlingen ze maken voor ecosystemen of habitats waarover ze leren. Dit kan hen helpen de onderlinge verbanden tussen verschillende elementen in het ecosysteem beter te begrijpen.

Wat u wel en niet moet doen bij het maken van kaartwerkbladen

Do's

• Bedenk dat deze werkbladen het meest geschikt zijn voor gebruik met verhalen met rijke en gedetailleerde instellingen.
• Zorg ervoor dat de instructies duidelijk zijn en dat ze worden aangemoedigd om hun creativiteit en kritisch denkvermogen te gebruiken.
• Geef voorbeelden om leerlingen te helpen begrijpen wat er van hen wordt verwacht.
• Moedig leerlingen aan om verschillende kleuren en symbolen te gebruiken om verschillende elementen van de omgeving weer te geven.
• Geef de klas de kans om hun kaarten met elkaar te delen en te bespreken.

Niet doen

• Kies geen verhaal met instellingen die te simplistisch of onbelangrijk zijn voor de plot.
• Concentreer u niet alleen op feitelijke details over de setting, maar moedig leerlingen aan om na te denken over de emotionele en psychologische impact van de setting op het verhaal en de personages.
• Beperk u niet tot een specifiek formaat of ontwerp voor hun instellingskaarten. Laat ze creatief zijn en hun ideeën op hun eigen manier uiten.
• Richt je niet alleen op fysieke elementen zoals gebouwen en landschappen. Moedig leerlingen aan om elementen als tijdsperiode, sociale normen en culturele context op te nemen.
• Ga er niet vanuit dat iedereen in dezelfde mate vertrouwd is met de setting. Bied hulpmiddelen zoals kaarten, afbeeldingen of tekstfragmenten om hen te helpen de instelling beter te begrijpen.

Lesplanideeën voor het maken van instellingswerkbladen

Omgeving analyseren in de literatuur

Laat de leerlingen na het lezen van een roman of kort verhaal een werkblad met een omgevingskaart maken om de verschillende elementen van de omgeving visueel weer te geven. Moedig hen aan om details op te nemen zoals tijdsperiode, weer, geografie en culturele context.

Historische omgevingsstudie

Gebruik werkbladen voor het instellen van kaarten om les te geven over verschillende tijdsperioden en culturen. Laat je klas onderzoek doen en een werkblad maken dat een specifiek historisch tijdperk vertegenwoordigt, zoals het oude Rome of de renaissance. Dit zal lezers helpen om de culturele en sociale context van de tijdsperiode beter te begrijpen en hoe deze verschillende aspecten van het leven beïnvloedde.

Milieustudie

Gebruik werkbladen met instellingskaarten om les te geven over milieukunde en geografie. Wijs een werkblad toe dat een specifiek ecosysteem of geografische regio vertegenwoordigt, zoals een regenwoud of woestijn. Dit zal studenten helpen om de verschillende elementen van een ecosysteem beter te begrijpen en hoe ze met elkaar omgaan.

Creatief schrijven

Gebruik instellingskaart-werkbladen om creatief schrijven te inspireren. Laat de leerlingen een werkblad maken voor een fictieve wereld die ze creëren of voor een specifieke scène in een verhaal. Dit zal studenten helpen om de setting beter te visualiseren en een meer meeslepende ervaring voor lezers te creëren.

Sociale Studies

Gebruik werkbladen met instellingskaarten om les te geven over verschillende regio's en landen over de hele wereld. Laat de leerlingen een werkblad maken dat een specifiek land of een specifieke regio vertegenwoordigt, inclusief culturele elementen zoals eten, muziek en gewoonten. Dit zal studenten helpen de diversiteit van verschillende culturen over de hele wereld beter te begrijpen en te waarderen.

Nog meer Storyboard That bronnen en gratis printables

• Werkbladsjablonen voor kaarten
• Sjablonen voor verhalenkaarten
• Toevoeging werkbladen
• Karakterkaart-werkbladen
• Spider Map Maker