Pregled Aktivnosti
Korištenje GRAPES tabele za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje studentske analize karakteristika i doprinosa društva. Dalje i uključivanje vizualnih predmeta pomaže studentima da bolje zadrže detalje svake kategorije.
Učeći o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora poput primarnih izvora, videozapisa, pjesama, čitanja iz udžbenika, enciklopedija i literature može biti korisno učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku vremenskog razdoblja. Studenti mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Studenti će zatim stvoriti društvenu piramidu koja će opisati društvenu strukturu drevne Kine pomoću predloška u StoryboardThat i stvaranjem naslova, ilustracija i opisa koji će pokazati što su naučili.
Studenti se mogu okupiti nakon što kreiraju svoje ploče s pričama kako bi podijelili ono što su naučili. Potpuna tablica GRAPES može se koristiti kao naknadna procjena nakon što studenti prezentiraju.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti društvenu piramidu usredotočujući se na različite karakteristike društvene strukture drevne Kine.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Koristeći predložak Piramida, koristite "tekst slobodnog oblika" za pisanje naslova u svakom dijelu piramide.
- Možete uključiti pozadinsku sliku i slike koje predstavljaju različite kategorije. Da biste pronašli slike povezane s drevnom Kinom, upišite "Kina" u traku za pretraživanje.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Označite svaku razinu društvene piramide drevne Kine. Uključite odgovarajuće scene ili likove kako biste ilustrirali ćeliju. Opis od 2-3 rečenice kako biste pokazali svoje razumijevanje.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Korištenje GRAPES tabele za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje studentske analize karakteristika i doprinosa društva. Dalje i uključivanje vizualnih predmeta pomaže studentima da bolje zadrže detalje svake kategorije.
Učeći o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora poput primarnih izvora, videozapisa, pjesama, čitanja iz udžbenika, enciklopedija i literature može biti korisno učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku vremenskog razdoblja. Studenti mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Studenti će zatim stvoriti društvenu piramidu koja će opisati društvenu strukturu drevne Kine pomoću predloška u StoryboardThat i stvaranjem naslova, ilustracija i opisa koji će pokazati što su naučili.
Studenti se mogu okupiti nakon što kreiraju svoje ploče s pričama kako bi podijelili ono što su naučili. Potpuna tablica GRAPES može se koristiti kao naknadna procjena nakon što studenti prezentiraju.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti društvenu piramidu usredotočujući se na različite karakteristike društvene strukture drevne Kine.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Koristeći predložak Piramida, koristite "tekst slobodnog oblika" za pisanje naslova u svakom dijelu piramide.
- Možete uključiti pozadinsku sliku i slike koje predstavljaju različite kategorije. Da biste pronašli slike povezane s drevnom Kinom, upišite "Kina" u traku za pretraživanje.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Označite svaku razinu društvene piramide drevne Kine. Uključite odgovarajuće scene ili likove kako biste ilustrirali ćeliju. Opis od 2-3 rečenice kako biste pokazali svoje razumijevanje.
Referentni Plan Lekcije
Kako Razumjeti Hijerarhiju Društvene Strukture
Razgovarajte o Poslovima i Ulogama u Drevnoj Kini
Vodite učenike u raspravu u razredu o ulogama u starokineskom društvu, od cara preko plemstva do seljaka. Definirajte sve nepoznate pojmove i objasnite sličnosti i razlike u odnosu na danas kako biste pomogli u daljnjem razumijevanju.
Objasnite Piramidu Društvene Strukture
Upotrijebite praznu strukturu piramide da objasnite da su ljudi na vrhu imali veću moć i status od onih na dnu. Pomozite učeniku da razumije ove prostorne odnose.
Pomozite Učenicima u Postavljanju Različitih Ljudi u Hijerarhiju
Dopustite učenicima da postave kategorije ljudi zajedno sa slikama na piramidu. Ovaj vizualni položaj pomoći će im da potpunije razumiju koncepte.
Često postavljana pitanja o društvenoj strukturi u staroj Kini
Jesu li ljudi u staroj Kini bili smješteni u sustav nasljedstva?
Da, kao i u mnogim kulturama, određeni građani imali su više moći i statusa od drugih. Car je bio na vrhu piramide, a postojali su robovi koji su bili na dnu.
Jesu li znanstvenici imali ikakvu moć u staroj Kini?
Iznenađujuće, znanstvenici su imali određeni status u drevnoj Kini, a bilo je mnogo sjajnih uvida koji su došli iz tog razdoblja. Smatrani su dijelom plemstva zajedno sa zemljoposjednicima.
Kako se vojska doživljavala u staroj Kini?
Vojska se smatrala dijelom vlasti, što ju je u hijerarhiji stavljalo odmah ispod cara. Definitivno su imali neku moć i status u društvu.
Više Storyboard That Aktivnosti
Drevna Kina
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
