Pregled Aktivnosti
Korištenje grafikona GROŽĐA za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje analize karakteristika i doprinosa društva kod učenika. Ići dalje i uključivanje vizualnih elemenata pomaže učenicima da bolje zadrže pojedinosti svake kategorije.
Kada uče o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će im pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora kao što su primarni izvori, video zapisi, pjesme, čitanja iz udžbenika, enciklopedije i literatura može biti od pomoći učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku o vremenskom razdoblju. Učenici mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Studenti mogu surađivati!
Učitelji bi mogli poželjeti da učenici rade zajedno na ovoj lekciji, što je moguće uz značajku Storyboard That 's Real Time Collaboration! Uz suradnju u stvarnom vremenu, učenici mogu raditi na istoj ploči scenarija u isto vrijeme, što je savršeno za ovu lekciju! Kao što učitelji znaju, suradnja na zadacima omogućuje učenicima da razmišljaju na dubljoj razini dok povećavaju njihove komunikacijske vještine i vještine rješavanja problema. Suradnja također može pomoći u smanjenju vremena potrebnog za dovršetak scenarija. Iako ne postoji ograničenje broja korisnika koji mogu raditi na ploči scenarija odjednom, preporučujemo pet korisnika ili manje za optimalnu izvedbu. Svi naši zadaci su individualni. Kako bi ova lekcija bila suradnička, nastavnici moraju omogućiti suradnju za zadatak unutar kartice " 쑑 ".
GROŽĐE Grafikon
Studenti će zatim izraditi Spider Map usredotočujući se na dostignuća drevne Kine u umjetnosti, arhitekturi, tehnologijama, pisanju itd. Koristeći predložak u StoryboardThat i stvarajući ilustracije i opise kako bi pokazali što su naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu pauka usredotočujući se na različita dostignuća drevne Kine u umjetnosti, arhitekturi, tehnologiji i / ili pisanju.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napišite naslov za svaku ćeliju i 1-3 opis rečenice.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaku kategoriju pomoću odgovarajućih scena, likova i predmeta. Da biste pronašli slike povezane s Drevnom Kinom, upišite "Kina" u traku za pretraživanje.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Zahtjevi: Najmanje 3-6 stanica koje prikazuju različita dostignuća drevne Kine. Prikladne scene za ilustraciju svake stanice. 1-3 opis rečenice za svaku ćeliju koji pokazuje vaše razumijevanje.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Korištenje grafikona GROŽĐA za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje analize karakteristika i doprinosa društva kod učenika. Ići dalje i uključivanje vizualnih elemenata pomaže učenicima da bolje zadrže pojedinosti svake kategorije.
Kada uče o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će im pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora kao što su primarni izvori, video zapisi, pjesme, čitanja iz udžbenika, enciklopedije i literatura može biti od pomoći učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku o vremenskom razdoblju. Učenici mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Studenti mogu surađivati!
Učitelji bi mogli poželjeti da učenici rade zajedno na ovoj lekciji, što je moguće uz značajku Storyboard That 's Real Time Collaboration! Uz suradnju u stvarnom vremenu, učenici mogu raditi na istoj ploči scenarija u isto vrijeme, što je savršeno za ovu lekciju! Kao što učitelji znaju, suradnja na zadacima omogućuje učenicima da razmišljaju na dubljoj razini dok povećavaju njihove komunikacijske vještine i vještine rješavanja problema. Suradnja također može pomoći u smanjenju vremena potrebnog za dovršetak scenarija. Iako ne postoji ograničenje broja korisnika koji mogu raditi na ploči scenarija odjednom, preporučujemo pet korisnika ili manje za optimalnu izvedbu. Svi naši zadaci su individualni. Kako bi ova lekcija bila suradnička, nastavnici moraju omogućiti suradnju za zadatak unutar kartice " 쑑 ".
GROŽĐE Grafikon
Studenti će zatim izraditi Spider Map usredotočujući se na dostignuća drevne Kine u umjetnosti, arhitekturi, tehnologijama, pisanju itd. Koristeći predložak u StoryboardThat i stvarajući ilustracije i opise kako bi pokazali što su naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu pauka usredotočujući se na različita dostignuća drevne Kine u umjetnosti, arhitekturi, tehnologiji i / ili pisanju.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Napišite naslov za svaku ćeliju i 1-3 opis rečenice.
- Stvorite ilustraciju koja predstavlja svaku kategoriju pomoću odgovarajućih scena, likova i predmeta. Da biste pronašli slike povezane s Drevnom Kinom, upišite "Kina" u traku za pretraživanje.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Zahtjevi: Najmanje 3-6 stanica koje prikazuju različita dostignuća drevne Kine. Prikladne scene za ilustraciju svake stanice. 1-3 opis rečenice za svaku ćeliju koji pokazuje vaše razumijevanje.
Referentni Plan Lekcije
Kako Pomoći Učenicima da Organiziraju Postignuća Drevne Kine
Pronađite Izvore o Drevnim Kineskim Dostignućima Primjerene Dobi
Postoji ogroman broj izvora za studente kada je riječ o postignućima drevne Kine. Prikupljanje resursa primjerenih njihovoj dobi za korištenje na početku projekta pomoći će vašim učenicima da napreduju.
Istaknite Važne Izume za Svoj Razred
Zajedničko čitanje izvora i podučavanje učenika kako istaknuti važne izume i postignuća neprocjenjivo je za uspjeh projekta. Osobito na početku, to će im pomoći da se osjećaju manje preopterećeni svime što mogu naučiti.
Pomozite Učenicima u Pisanju Opisa
Kako bi organizirali i objasnili različita postignuća, učenici trebaju napisati opise od 1-3 rečenice. Trebat će im različiti stupnjevi pomoći, pa je skela odlična ideja.
Upotrijebite Paukovu Kartu za Organiziranje Izuma
Paukova karta je savršen način za postavljanje istaknutih postignuća. Učenici bi trebali dodati naslove i ilustracije kako bi nadopunili svoje riječi, jer to dovodi do boljeg učenja.
Često postavljana pitanja o dostignućima drevne Kine
Koji su neki od najvažnijih izuma drevne Kine?
Drevna Kina sigurno ima mnogo izuma po kojima je poznata. Tiskanje i proizvodnja papira izuzetno su važni rani izumi koji su utrli put pismenosti u cijelom svijetu. Ostali važni izumi uključuju barut i kompas.
Zašto je izgrađen Kineski zid?
Kineski zid stvoren je kao oblik zaštite drevnih kineskih carstava. Star je gotovo 2500 godina i izdržao je test vremena.
Što je bilo važno u poljoprivredi i navodnjavanju u staroj Kini?
Čak su iu staroj Kini poljoprivrednici i znanstvenici mogli iskoristiti snagu rijeka za navodnjavanje zemlje i stvaranje plodnih uzgojnih područja. Njihove poljoprivredne tehnike bile su osnova moderne poljoprivrede.
Više Storyboard That Aktivnosti
Drevna Kina
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
