Pregled Aktivnosti
Korištenje grafikona GROŽĐA za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje analize karakteristika i doprinosa društva kod učenika. Ići dalje i uključivanje vizualnih elemenata pomaže učenicima da bolje zadrže pojedinosti svake kategorije.
Kada uče o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će im pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora kao što su primarni izvori, video zapisi, pjesme, čitanja iz udžbenika, enciklopedije i literatura može biti od pomoći učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku o vremenskom razdoblju. Učenici mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Studenti mogu surađivati!
Učitelji bi mogli poželjeti da učenici rade zajedno na ovoj lekciji, što je moguće uz značajku Storyboard That 's Real Time Collaboration! Uz suradnju u stvarnom vremenu, učenici mogu raditi na istoj ploči scenarija u isto vrijeme, što je savršeno za ovu lekciju! Kao što učitelji znaju, suradnja na zadacima omogućuje učenicima da razmišljaju na dubljoj razini dok povećavaju njihove komunikacijske vještine i vještine rješavanja problema. Suradnja također može pomoći u smanjenju vremena potrebnog za dovršetak scenarija. Iako ne postoji ograničenje broja korisnika koji mogu raditi na ploči scenarija odjednom, preporučujemo pet korisnika ili manje za optimalnu izvedbu. Svi naši zadaci su individualni. Kako bi ova lekcija bila suradnička, nastavnici moraju omogućiti suradnju za zadatak unutar kartice " 쑑 ".
GROŽĐE Grafikon
Studenti će zatim izraditi Spider Map usredotočujući se na politiku ili vladu Drevne Kine koristeći predložak u StoryboardThat te stvarajući ilustracije i opise kako bi pokazali što su naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite paukovu kartu koja se usredotočuje na različite karakteristike politike ili vlade drevne Kine.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite naslov za svaku ćeliju i opis od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaku kategoriju koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke. Da biste pronašli slike povezane s drevnom Kinom, upišite "Kina" u traku za pretraživanje.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Najmanje 3-6 ćelija koje prikazuju različite karakteristike vlade drevne Kine. Prikladne scene za ilustraciju svake ćelije. Opis od 1-3 rečenice za svaku ćeliju koji pokazuje vaše razumijevanje.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Korištenje grafikona GROŽĐA za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje analize karakteristika i doprinosa društva kod učenika. Ići dalje i uključivanje vizualnih elemenata pomaže učenicima da bolje zadrže pojedinosti svake kategorije.
Kada uče o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će im pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora kao što su primarni izvori, video zapisi, pjesme, čitanja iz udžbenika, enciklopedije i literatura može biti od pomoći učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku o vremenskom razdoblju. Učenici mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Studenti mogu surađivati!
Učitelji bi mogli poželjeti da učenici rade zajedno na ovoj lekciji, što je moguće uz značajku Storyboard That 's Real Time Collaboration! Uz suradnju u stvarnom vremenu, učenici mogu raditi na istoj ploči scenarija u isto vrijeme, što je savršeno za ovu lekciju! Kao što učitelji znaju, suradnja na zadacima omogućuje učenicima da razmišljaju na dubljoj razini dok povećavaju njihove komunikacijske vještine i vještine rješavanja problema. Suradnja također može pomoći u smanjenju vremena potrebnog za dovršetak scenarija. Iako ne postoji ograničenje broja korisnika koji mogu raditi na ploči scenarija odjednom, preporučujemo pet korisnika ili manje za optimalnu izvedbu. Svi naši zadaci su individualni. Kako bi ova lekcija bila suradnička, nastavnici moraju omogućiti suradnju za zadatak unutar kartice " 쑑 ".
GROŽĐE Grafikon
Studenti će zatim izraditi Spider Map usredotočujući se na politiku ili vladu Drevne Kine koristeći predložak u StoryboardThat te stvarajući ilustracije i opise kako bi pokazali što su naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite paukovu kartu koja se usredotočuje na različite karakteristike politike ili vlade drevne Kine.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite naslov za svaku ćeliju i opis od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaku kategoriju koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke. Da biste pronašli slike povezane s drevnom Kinom, upišite "Kina" u traku za pretraživanje.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Najmanje 3-6 ćelija koje prikazuju različite karakteristike vlade drevne Kine. Prikladne scene za ilustraciju svake ćelije. Opis od 1-3 rečenice za svaku ćeliju koji pokazuje vaše razumijevanje.
Referentni Plan Lekcije
Kako razlikovati informacije o politici u drevnoj Kini
Odlučite se o Glavnim Idejama
Jasno razumijevanje glavnih ideja u vezi s politikom drevne Kine pomoći će vam da lakše podučavate te koncepte svojim učenicima. Odlučite se za 3-4 glavne ideje.
Podijelite Opise za Učenike na Temelju Njihovih Sposobnosti
Opišite svaku glavnu ideju, koristeći jezik koji će razumjeti na temelju razine sposobnosti. Možda ćete morati nekoliko puta objasniti stvari učenicima koji imaju poteškoća, a možda ćete moći ponuditi članak za obogaćivanje onima koji već razumiju koncepte.
Upotrijebite Tehnike Postavljanja Skela Kako Biste Poboljšali Učenje za sve
Postoji mnogo načina za postavljanje skele za učenje, uključujući korištenje tehnika ispitivanja, blizinu učenika, ilustracija i grafičkih organizatora. Sve će to pomoći učvršćivanju ideja za vaše učenike.
Često postavljana pitanja o politici u staroj Kini
Kakvu su vrstu vladajućeg tijela imali u staroj Kini?
Drevnom Kinom isprva je vladao feudalni sustav, a zatim je prešla u sustav careva koji su vladali svojim dinastijama. U Kini je bilo preko 500 careva jer se vodstvo prenosilo.
Koja je važnost Nebeskog mandata?
Mandat neba je posebna filozofija koja se koristi u Kini koja daje moć onome tko je kralj ili car. Prema mandatu neba, nebo daje moć vladaru.
Više Storyboard That Aktivnosti
Drevna Kina
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
