U ovoj aktivnosti studenti će na grafikonu GRAPES podijeliti ono što su naučili o drevnoj Kini. Postoji mnogo različitih kratica koje mogu biti korisne pri analizi drevnih civilizacija, a ova se široko koristi. Međutim, učitelji mogu koristiti što god žele i mogu jednostavno promijeniti naslove u predlošku.
Koji su bili ključni izumi ili doprinosi drevne Kine u područjima:
Korištenje grafikona GROŽĐA za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje analize karakteristika i doprinosa društva kod učenika. Ići dalje i uključivanje vizualnih elemenata pomaže učenicima da bolje zadrže pojedinosti svake kategorije.
Kada uče o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će im pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora kao što su primarni izvori, video zapisi, pjesme, čitanja iz udžbenika, enciklopedije i literatura može biti od pomoći učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku o vremenskom razdoblju. Učenici mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Učitelji bi mogli poželjeti da učenici rade zajedno na ovoj lekciji, što je moguće uz značajku Storyboard That 's Real Time Collaboration! Uz suradnju u stvarnom vremenu, učenici mogu raditi na istoj ploči scenarija u isto vrijeme, što je savršeno za ovu lekciju! Kao što učitelji znaju, suradnja na zadacima omogućuje učenicima da razmišljaju na dubljoj razini dok povećavaju njihove komunikacijske vještine i vještine rješavanja problema. Suradnja također može pomoći u smanjenju vremena potrebnog za dovršetak scenarija. Iako ne postoji ograničenje broja korisnika koji mogu raditi na ploči scenarija odjednom, preporučujemo pet korisnika ili manje za optimalnu izvedbu. Svi naši zadaci su individualni. Kako bi ova lekcija bila suradnička, nastavnici moraju omogućiti suradnju za zadatak unutar kartice " 쑑 ".
Napomena: Daljnje aktivnosti koriste mape pauka kako bi se proširile na svaku kategoriju.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti kartu koja opisuje različite aspekte drevne Kine: geografiju, religiju, postignuća, politiku, ekonomiju i društvenu strukturu.
Upute za studente:
Zahtjevi: Najmanje 4-6 stanica koje prikazuju različite aspekte drevne Kine. Prikladne scene za ilustraciju svake kategorije. 1-3 opis rečenice za svaku ćeliju koji pokazuje vaše razumijevanje.
Učenici bi lako mogli biti preplavljeni ogromnom količinom informacija o drevnoj Kini. Pomozite im u procesu izrade grafikona GROŽĐA pronalaženjem određenog skupa izvora koje biste željeli da vaši učenici koriste. To može uključivati primarne izvore, literaturu, videozapise itd.
Prilikom izrade grafikona GROŽĐA za istraživanje geografije, religija, postignuća, politike, gospodarstva i društvene strukture drevne Kine, učenici bi trebali napisati 1-3 rečenice u okvir za svaku kategoriju. Učenicima će trebati skela i smjer u ovom dijelu zadatka.
Učenici će imati koristi od dodavanja ilustracija u svoju tablicu GROŽĐA, jer im dodavanje slike pomaže da učvrste učenje u svom umu. Pomozite im pronaći odgovarajuću sliku za svaki odjeljak.
Nastavnici mogu pomoći učenicima tako što će ponuditi širok izbor primarnih i sekundarnih izvora za dovršavanje grafikona. Udžbenici, enciklopedije, pjesme, literatura i video zapisi mogu pomoći učenicima da pronađu informacije koje su im potrebne. Budući da ima toliko informacija, učenicima bi bilo od koristi ako bi im učitelji pomogli da ih probiju.
Učenicima je potreban način organiziranja informacija, budući da jednostavno ima toliko toga za naučiti o drevnoj Kini. Metoda grafikona GRAPES izvrstan je način za učenike da traže važne elemente civilizacije i da informacije koje pronađu organiziraju na unificiran način.
Suradnja je ključ uspjeha studenata, a studenti mogu surađivati u stvarnom vremenu na svom GRAPES grafikonu kako bi razmijenili ideje i izgradili svoje znanje. Ova suradnja pomaže studentima u kreativnom razmišljanju i rješavanju problema.