L'utilisation d'un tableau RAISINS pour organiser les informations sur les civilisations anciennes est un outil utile pour améliorer l'analyse des élèves des caractéristiques et des contributions d'une société. Aller plus loin et inclure des visuels aide les élèves à mieux retenir les détails de chaque catégorie.
Lors de l'apprentissage des civilisations anciennes, les élèves peuvent avoir besoin d'enseignants pour fournir une variété de ressources. L'utilisation de diverses ressources telles que des sources primaires, des vidéos, des chansons, des lectures de manuels, des encyclopédies et de la littérature peut aider les élèves à obtenir une image précise et complète de la période. Les élèves peuvent utiliser des organisateurs graphiques pour écrire des notes sur les différentes catégories au fur et à mesure qu'ils apprennent.
Les enseignants peuvent souhaiter que les élèves travaillent ensemble sur cette leçon, ce qui est possible avec la fonction de collaboration en temps réel de Storyboard That 's ! Avec la collaboration en temps réel, les élèves peuvent travailler sur le même storyboard en même temps, ce qui est parfait pour cette leçon ! Comme les enseignants le savent, la collaboration sur les devoirs permet aux élèves de réfléchir à un niveau plus profond tout en améliorant leurs compétences en communication et en résolution de problèmes. La collaboration peut également aider à réduire le temps nécessaire pour terminer un storyboard. Bien qu'il n'y ait pas de limite au nombre d'utilisateurs pouvant travailler simultanément sur un storyboard, nous recommandons cinq utilisateurs ou moins pour des performances optimales. Toutes nos affectations sont par défaut individuelles. Pour rendre cette leçon collaborative, les enseignants doivent activer la collaboration pour le devoir dans l'onglet « ɑ ».
Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignée centrée sur la géographie de la Chine ancienne.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée mettant l'accent sur les différentes caractéristiques de la géographie de la Chine ancienne.
Instructions pour les étudiants :
Exigences : Minimum de 3 à 6 cellules présentant différentes caractéristiques de la géographie de la Chine ancienne. Des scènes appropriées pour illustrer chaque cellule. Description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule démontrant votre compréhension.
Parce qu'il y a tellement de sources et de caractéristiques géographiques en Chine, trouver des sources de qualité pour vos étudiants leur évitera beaucoup de problèmes. Ils peuvent alors découvrir les fonctionnalités en toute confiance.
Les étudiants peuvent en apprendre beaucoup sur un pays en étudiant la géographie. Par exemple, il serait très difficile pour les gens de vivre et de cultiver de la nourriture dans les montagnes de l'Himalaya, de sorte que cette région n'est pas très densément peuplée. Mais vivre le long de la rivière Huang He serait un lieu de vie vivifiant. Comprendre les avantages et les inconvénients aide les élèves à voir comment et pourquoi les gens s'installent là où ils le font.
L'utilisation d'une carte d'araignée à cinq cellules aidera les élèves à en apprendre davantage sur les principales formations géographiques. Et plus précisément, cela les aidera à trouver et à comprendre ces éléments en Chine. Les élèves peuvent avoir besoin d'aide pour les titres, les illustrations ou de courtes descriptions.
La Chine ancienne avait une grande variété de caractéristiques géographiques. Les montagnes de l'Himalaya et le plateau tibétain étaient très importants. De plus, la rivière Huang He était à la base des premières civilisations et l'une des rivières les plus importantes au monde.
La géographie a un effet direct sur les civilisations et surtout là où les gens choisissent de vivre. Parce que l'extérieur du pays était si dur, par exemple, de nombreux habitants se sont déplacés vers l'intérieur du pays.
Bien qu'une grande partie de la Chine soit extrêmement froide, ce qui rend la présence d'une région désertique peu probable, la région nord-ouest du pays possède des sables désertiques.