Aperçu de L'activité
Une fois que les élèves ont appris la géographie, les ressources naturelles et/ou l'économie de la Chine ancienne, il peut être utile pour eux de tout voir sur une seule carte. Dans cette activité, les élèves créeront une carte qui affiche les caractéristiques physiques, où se trouvent les ressources naturelles et quelles économies se trouvent dans différentes parties de la région. Les élèves feront également une clé de référence et ajouteront des descriptions pour expliquer les images qu'ils ont choisies.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une carte des ressources économiques / naturelles ou des caractéristiques physiques de la Chine
Instructions aux étudiants:
- Ajoutez différentes images qui représentent les caractéristiques physiques, les ressources naturelles ou les emplois de la région.
- Ajoutez les images à la clé sur le côté avec des mots décrivant ce qu'elles sont.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: 5 à 7 images représentant des caractéristiques physiques, des ressources naturelles ou une activité économique placées à des endroits précis sur la carte Placez les images avec les définitions dans la clé.
Référence au Plan de Leçon
Aperçu de L'activité
Une fois que les élèves ont appris la géographie, les ressources naturelles et/ou l'économie de la Chine ancienne, il peut être utile pour eux de tout voir sur une seule carte. Dans cette activité, les élèves créeront une carte qui affiche les caractéristiques physiques, où se trouvent les ressources naturelles et quelles économies se trouvent dans différentes parties de la région. Les élèves feront également une clé de référence et ajouteront des descriptions pour expliquer les images qu'ils ont choisies.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une carte des ressources économiques / naturelles ou des caractéristiques physiques de la Chine
Instructions aux étudiants:
- Ajoutez différentes images qui représentent les caractéristiques physiques, les ressources naturelles ou les emplois de la région.
- Ajoutez les images à la clé sur le côté avec des mots décrivant ce qu'elles sont.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: 5 à 7 images représentant des caractéristiques physiques, des ressources naturelles ou une activité économique placées à des endroits précis sur la carte Placez les images avec les définitions dans la clé.
Référence au Plan de Leçon
Comment Utiliser une Carte Pour Inspirer L'apprentissage
Enseigner aux Élèves les Éléments D'une Carte
Assurez-vous que les élèves comprennent toutes les informations qui se trouvent sur une carte, en accordant une attention particulière à l'image directionnelle ainsi qu'à la clé.
Autoriser les Étudiants à Ajouter des Images
Le cœur de la carte sera les images, alors permettez aux élèves de créer des images qui représentent leur apprentissage. Ils peuvent ajouter des éléments de la géographie de la région, des ressources naturelles et toute indication de l'économie.
Créer une clé Complète
Les élèves peuvent avoir besoin d'aide pour créer une clé qui donne un aperçu des éléments sur la carte. La clé expliquera plus en détail les images qu'ils ont utilisées et doit être extrêmement précise.
Foire aux questions sur la Chine ancienne : faire une carte
Une carte peut-elle aider les élèves à mieux comprendre les informations ?
Oui, une carte offre aux élèves un aperçu de la géographie de la région, ce qui peut les informer sur les ressources naturelles, la façon dont une société s'installe et comment les différentes parties d'un pays peuvent interagir les unes avec les autres.
Comment la géographie est-elle liée à l'économie d'une région ?
La relation entre la géographie et l'économie est très importante. Si une région est montagneuse, par exemple, il leur sera difficile de cultiver de la nourriture. Et si une région contient une rivière vivifiante, de nombreuses personnes s'installeront près de ses rives.
Pourquoi est-il important d'étudier la géographie ?
La géographie informe les choix des gens sur la terre où ils vivent, donc si vous comprenez la géographie de la région, vous pouvez mieux comprendre les choix des gens qui y vivent.
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