Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Mayoihin liittyvää keskeistä sanastoa .
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Kun oppilaat määrittelevät ja kuvaavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Mayan sivilisaation sanasto
Ahau tai Ahaw: Hallitsija tai mayojen kaupunkivaltioiden kuningas.
Kaakao: Siemenet, jotka ovat peräisin pienestä trooppisesta amerikkalaisesta ikivihreästä puusta ja joita voidaan käyttää kaakaon, kaakaovoin ja suklaan valmistamiseen. Mayat pitivät sitä "jumalien ruokana", ja se oli olennainen osa heidän uskonnollista ja päivittäistä elämäänsä.
Chichen Itza: Voimakkain kaupunkivaltio klassisen jälkeisen ajanjakson (900-1500) alkaessa. Monia tärkeitä ja kunnioitusta herättäviä paikkoja on edelleen, kuten Kukulcanin temppeli, massiivinen askelpyramidi. Chichen Itza on suosittu matkailukohde tänään.
Codex: Maya-kirjojen tyyppi, joka luotiin yhdellä pitkällä paperiarkilla, joka taitettiin kuin harmonikka. Traagisesti useimmat tuhoutuivat espanjalaiset.
Sankarikaksoset: Maya-mytologian merkittävä tarina, sankarikaksosien uskottiin olevan aurinko ja kuu ja heidän jälkeläisensä maapallon hallitsija.
Kukulcan: Sulkainen käärme, joka on yksi mayojen ensisijaisista jumalista. Atsteekeille tunnetaan nimellä Quetzalcoatl.
Obsidian: Kova tulivuorikivi, jota käytetään työkalujen ja veistosten tekemiseen.
Popol Vuh: Maya-koodeksi, joka kuvasi heidän uskontoaan ja mytologiaa.
Quetzal: Höyhenillä varustettu viidakon lintu, jota mayat käyttivät höyhenvaatteissaan ja päähineissään.
Stele: Korkea monumentaalinen veistos, joka on valmistettu kivestä, jossa on helpotuksia.
Jukatanin niemimaa: Alue Kaakkois-Meksikossa, jossa osa mayojen sivilisaatiosta kehittyi.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka määrittelee ja havainnollistaa Mayan sivilisaatioon liittyvää keskeistä sanastoa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Määritä otsikkoruuduissa valitsemasi avainsanat.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo jokaiselle termille kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja esineitä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Jokaisella on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja asianmukaiset kuvat jokaiselle, jotka osoittavat ymmärtäväsi sanoja.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittelee ja havainnollistaa Mayoihin liittyvää keskeistä sanastoa .
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Kun oppilaat määrittelevät ja kuvaavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Mayan sivilisaation sanasto
Ahau tai Ahaw: Hallitsija tai mayojen kaupunkivaltioiden kuningas.
Kaakao: Siemenet, jotka ovat peräisin pienestä trooppisesta amerikkalaisesta ikivihreästä puusta ja joita voidaan käyttää kaakaon, kaakaovoin ja suklaan valmistamiseen. Mayat pitivät sitä "jumalien ruokana", ja se oli olennainen osa heidän uskonnollista ja päivittäistä elämäänsä.
Chichen Itza: Voimakkain kaupunkivaltio klassisen jälkeisen ajanjakson (900-1500) alkaessa. Monia tärkeitä ja kunnioitusta herättäviä paikkoja on edelleen, kuten Kukulcanin temppeli, massiivinen askelpyramidi. Chichen Itza on suosittu matkailukohde tänään.
Codex: Maya-kirjojen tyyppi, joka luotiin yhdellä pitkällä paperiarkilla, joka taitettiin kuin harmonikka. Traagisesti useimmat tuhoutuivat espanjalaiset.
Sankarikaksoset: Maya-mytologian merkittävä tarina, sankarikaksosien uskottiin olevan aurinko ja kuu ja heidän jälkeläisensä maapallon hallitsija.
Kukulcan: Sulkainen käärme, joka on yksi mayojen ensisijaisista jumalista. Atsteekeille tunnetaan nimellä Quetzalcoatl.
Obsidian: Kova tulivuorikivi, jota käytetään työkalujen ja veistosten tekemiseen.
Popol Vuh: Maya-koodeksi, joka kuvasi heidän uskontoaan ja mytologiaa.
Quetzal: Höyhenillä varustettu viidakon lintu, jota mayat käyttivät höyhenvaatteissaan ja päähineissään.
Stele: Korkea monumentaalinen veistos, joka on valmistettu kivestä, jossa on helpotuksia.
Jukatanin niemimaa: Alue Kaakkois-Meksikossa, jossa osa mayojen sivilisaatiosta kehittyi.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka määrittelee ja havainnollistaa Mayan sivilisaatioon liittyvää keskeistä sanastoa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Määritä otsikkoruuduissa valitsemasi avainsanat.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo jokaiselle termille kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja esineitä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Jokaisella on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja asianmukaiset kuvat jokaiselle, jotka osoittavat ymmärtäväsi sanoja.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Kuinka Auttaa Oppilaita Keskustelemaan Maya-sanastosta
Tutki Historiallista Merkitystä
Aloita antamalla oppilaille yleinen johdatus maya-kulttuuriin. Kuvaile historiallista ajanjaksoa, maantieteellistä aluetta ja keskeisiä kulttuurisia komponentteja. Opiskelijat ymmärtävät paremmin sanaston käyttöä käyttämällä tätä kontekstia.
Analysoi Nykyajan Käyttöä
Pyydä oppilaita analysoimaan vanhan maya-sanaston nykyajan käyttöä. Kysy heiltä, käytetäänkö sanastossa vielä nykyäänkin. Opiskelijat voivat myös korreloida maantieteellistä sijaintia sanaston käyttöön. Esimerkiksi, onko nykyaikaisessa sivilisaatiossa jokin tietty osa, jossa maya-sanastoa käytetään enemmän kuin muita maantieteellisiä osia?
Keskustele Muutoksista ja Evoluutiosta
Auta oppilaita keskustelemaan siitä, miten sanasto muuttuu ajan myötä ja sillä on merkittävä rooli evoluutiossa. Oppilaat voivat tehdä luettelon sanoista, joilla voi olla sama kirjoitusasu tai merkitys kuin ennen, mutta joita käytetään nyt eri kontekstissa. Pyydä oppilaita analysoimaan mayojen kielen muutosta ajan myötä.
Keskustele Kulttuuristen Käytäntöjen Vaikutuksesta Sanastoon
Toinen lisäkohta, johon opiskelijat voivat keskittyä, on kulttuuristen käytäntöjen vaikutus mayojen sanastoon. Mayat olivat kuuluisia koulutusjärjestelmän luomisesta ja tiedon opettamisesta. Opiskelijat voivat pitää tämän keskinäisen yhteyden mielessä tutkimusta tehdessään.
Tarjoa Ohjeita Lisätutkimukseen
Keskustele julkaisuista, artikkeleista ja verkkosivustoista, jotka menevät pidemmälle maya-sanastosta ja kielitieteestä. Kannusta erityisen kiinnostuneita opiskelijoita tekemään yksilöllistä tutkimusta. Opiskelijat voivat myös järjestää keskusteluja Maya-sivilisaation ja -kulttuurin asiantuntijoiden kanssa.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Maya-sivilisaation Sanastosta
Mikä oli mayojen äidinkieli, ja miten se eroaa nykykielistä?
Mayat puhuivat useita mayakieliä. Näillä kielillä on oma kielioppinsa ja sanastonsa, ja ne ovat erillisiä nykyisistä kielistä. Opiskelijat voivat pohtia Maya-sivilisaation eri murteita ja monia Maya-kielten muotoja. Opettajat voivat myös kannustaa oppilaita tekemään kielikartan, josta käy ilmi eri alueilla puhuttu sanasto ja murteet.
Mitä terminologiaa mayat käyttivät kuvaillessaan sosiaalista ja poliittista järjestelmäänsä?
Mayojen kieli, jota käytetään kuvaamaan sosiaalista ja poliittista järjestelmää, sisältää sanat kuninkaille, aatelisille, tavallisille, kaupunkivaltioille ja johtotehtäville yhteiskunnassa. Mayoilla oli hyvin tiukka sosiaalinen hierarkia, joka löytyy usein heidän sanastostaan ja kirjoituksistaan.
Mitä matemaattisia lauseita mayat käyttivät?
Mayan kielellä on sanoja numeroille, aritmeettisille prosesseille ja mittayksiköille. He kehittivät monimutkaisen laskentajärjestelmän, joka sisälsi ajatuksia kuten nolla. Mayat olivat taitavia matematiikassa ja tähtitiedessä, ja heillä oli jopa oma kalenterinsa seuratakseen.
Lisää Storyboard That
Maya, Inca ja Aztec Sivilisaatiot
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
