Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka korostaa mitä he ovat oppineet atsteekkien sivilisaatiosta . Heidän kuvakäsikirjoituksensa sisältävät sijainnin, ympäristön ja käytettävissä olevat luonnonvarat sekä siitä, miten niitä käytettiin ruokana ja työkalujen, vaatteiden ja rakennusten luomiseen. Opiskelijat voivat myös sisällyttää mitä tahansa atsteekkien kulttuuri- tai uskonnollisia käytäntöjä, atsteekkien saavutuksia, hallitusta, sosiaalista rakennetta tai muuta opittua mielenkiintoista tietoa. Opiskelijat voivat käyttää toimitettua mallia, mutta voivat myös lisätä tai poistaa soluja ja muuttaa otsikoita tarpeen mukaan. Opiskelijat sisällyttävät sitten kuvauksen ja kuvan sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja esineillä. Tämä voi toimia hyvänä tehtävänä ennakkoarviointina tai yksikön jälkeen nähdäksesi, mitä opiskelijat ovat oppineet.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka kuvaa atsteekkien elämää ja perinteitä.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Kirjoita 1-3 lauseen kuvaus kustakin solusta.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin luokkaa käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Sijainti, ympäristö (fyysiset ominaisuudet ja ilmasto), luonnonvarat, hyödylliset työkalut ja luonnonvaroista tehdyt esineet, mukaan lukien vaatteet ja rakennukset, saavutukset ja kulttuuriset käytännöt.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Faktat | Teksti ja kuvat sisältävät selkeän selityksen mallin 8 kategoriasta. | Teksti ja kuvat sisältävät luokkien selityksen, mutta selitys saattaa olla epäselvä tai siinä voi olla epätarkkuuksia. | Teksti ja kuvat eivät selitä tärkeitä tosiasioita. Useimmiten tiedot puuttuvat tai ovat epätarkkoja. |
| Kuvakäsikirjoituskuvat ja -ponnistelut | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimystä välittää tosiasiat sopivien kohtausten, hahmojen, esineiden, symbolien tai infografioiden avulla. Kuvat osoittavat selvästi, että aikaa, huolellisuutta ja vaivaa on käytetty. | Opiskelija yrittää välittää tosiasioita käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaus saattaa olla hämmentävää, sekavaa tai puuttua yksityiskohdista. | Opiskelija ei välitä faktoja selkeästi ja kuvaukset ovat epätarkkoja tai sopimattomia. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Virheitä ei ole. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat hämähäkkikartan, joka korostaa mitä he ovat oppineet atsteekkien sivilisaatiosta . Heidän kuvakäsikirjoituksensa sisältävät sijainnin, ympäristön ja käytettävissä olevat luonnonvarat sekä siitä, miten niitä käytettiin ruokana ja työkalujen, vaatteiden ja rakennusten luomiseen. Opiskelijat voivat myös sisällyttää mitä tahansa atsteekkien kulttuuri- tai uskonnollisia käytäntöjä, atsteekkien saavutuksia, hallitusta, sosiaalista rakennetta tai muuta opittua mielenkiintoista tietoa. Opiskelijat voivat käyttää toimitettua mallia, mutta voivat myös lisätä tai poistaa soluja ja muuttaa otsikoita tarpeen mukaan. Opiskelijat sisällyttävät sitten kuvauksen ja kuvan sopivilla kohtauksilla, hahmoilla ja esineillä. Tämä voi toimia hyvänä tehtävänä ennakkoarviointina tai yksikön jälkeen nähdäksesi, mitä opiskelijat ovat oppineet.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka kuvaa atsteekkien elämää ja perinteitä.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Kirjoita 1-3 lauseen kuvaus kustakin solusta.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin luokkaa käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja kohteita.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Sijainti, ympäristö (fyysiset ominaisuudet ja ilmasto), luonnonvarat, hyödylliset työkalut ja luonnonvaroista tehdyt esineet, mukaan lukien vaatteet ja rakennukset, saavutukset ja kulttuuriset käytännöt.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Faktat | Teksti ja kuvat sisältävät selkeän selityksen mallin 8 kategoriasta. | Teksti ja kuvat sisältävät luokkien selityksen, mutta selitys saattaa olla epäselvä tai siinä voi olla epätarkkuuksia. | Teksti ja kuvat eivät selitä tärkeitä tosiasioita. Useimmiten tiedot puuttuvat tai ovat epätarkkoja. |
| Kuvakäsikirjoituskuvat ja -ponnistelut | Opiskelija osoittaa selkeästi pyrkimystä välittää tosiasiat sopivien kohtausten, hahmojen, esineiden, symbolien tai infografioiden avulla. Kuvat osoittavat selvästi, että aikaa, huolellisuutta ja vaivaa on käytetty. | Opiskelija yrittää välittää tosiasioita käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaus saattaa olla hämmentävää, sekavaa tai puuttua yksityiskohdista. | Opiskelija ei välitä faktoja selkeästi ja kuvaukset ovat epätarkkoja tai sopimattomia. |
| Oikeinkirjoitus ja Kielioppi | Opiskelija käyttää esimerkillistä oikeinkirjoitusta ja kielioppia. Virheitä ei ole. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä kirjoitus- ja kielioppivirhettä. | Opiskelija tekee useita kirjoitus- ja kielioppivirheitä. |
Kuinka Tutkia Atsteekkien Sivilisaation Historiaa
Anna Konteksti ja Johdanto
Aloita antamalla perusteellinen katsaus atsteekkien sivilisaatioon. Keskustele heidän maantieteellisestä sijainnistaan, merkittävistä kaupungeista (erityisesti Tenochtitlánista), aikakaudesta ja asemasta MesoAmerikan historiassa. Esitä lyhyt esittely tämän ajanjakson rinnakkain elävistä sivilisaatioista ja eri sivilisaatioiden välisistä yhteyksistä.
Tee Tutkimussuunnitelmia
Opeta oppilaita kehittämään loogisia tutkimuslinjauksia. Tämä helpottaa tulosten selkeää ja loogista järjestämistä. Opiskelija voi itse päättää tutkimuksensa tavoitteet ja mitä niillä tavoittelee, minkä jälkeen hän voi tavoitteidensa mukaisesti laatia työsuunnitelman ja metodologian.
Vertaa eri Sivilisaatioita
Osana tutkimustaan opiskelijat voivat myös tutkia sivilisaatioiden eri puolia ja vertailla niitä. Esimerkiksi Mayojen ja atsteekkien vaatteiden vertailu. Oliko molempien sivilisaatioiden käyttämillä väreillä tai kankailla merkitystä?
Tutustu eri Näkökulmiin
Opiskelijat voivat tutustua erilaisiin historioitsijoiden arvosteluihin ja kirjoihin, jotka selittävät omaa analyysiään atsteekkien sivilisaatioista. Nämä narratiivit voivat sisältää tietoja, jotka voidaan kerätä asiantuntijoilta ja alkuperäiskansoilta. Kannusta oppilaita tutkimaan tätä sivilisaatiota eri näkökulmista ja keräämään lisää tietoa.
Heijastaa ja Syntetisoi
Kannusta oppilaita syntetisoimaan kaikki tähän mennessä keräämänsä tiedot ja segmentoimaan tiedot, jotta ne muodostavat rakenteen kokoamista varten. Oppilaat voivat jakaa tämän ystävilleen ja luokkatovereilleen saadakseen lisätietoa.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Atsteekkien Sivilisaation Sijainnista ja Kulttuurista
Mikä oli atsteekkien sivilisaation ensisijainen sijainti?
Atsteekkien sivilisaatio sijaitsi pääasiassa Meksikon laaksossa nykypäivän Meksikon keskustassa. Tenochtitlán, heidän pääkaupunkinsa, sijaitsi Texcoco-järven saarella. Tämä sivilisaatio sijaitsi Maya-sivilisaation itäpuolella ja joutui myös Espanjan vuoden 1521 valloituksen uhriksi.
Mitkä olivat atsteekkien sivilisaation tärkeimmät kaupungit?
Pääkaupunki Tenochtitlan, Texcoco ja Tlacopan olivat atsteekkien sivilisaation kolme pääkaupunkia. Näistä kaupungeista koostuva Triple Alliance toimi atsteekkien valtakunnan poliittisena ja sotilaallisena luurankona. Heillä oli yhteinen kieli, nahuatl, jota puhutaan edelleen.
Mitkä olivat atsteekkien suurimmat saavutukset tekniikassa ja maataloudessa?
Atsteekit olivat asiantuntevia maanviljelijöitä, jotka loivat huippuluokan viljelymenetelmiä, kuten chinampoja (kelluvat puutarhat) sadon kasvattamiseksi. He saivat aikaan myös merkittäviä teknisiä ihmeitä, kuten vesijohtojen ja pengertien rakentamista.
Lisää Storyboard That
Maya, Inca ja Aztec Sivilisaatiot
- • isobelyf • Lisenssi Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • Clker-Free-Vector-Images • Lisenssi Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- • OpenClipart-Vectors • Lisenssi Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
