Toiminnan Yleiskatsaus
On monia mielenkiintoisia maya-kaupunkeja, -kohteita, uskonnollisia käytäntöjä ja johtajia, joita opiskelijat voisivat tutkia julistehankkeeseen. Tämä juliste keskittyy kuuluisaan maya-kaupunkiin Chichen Itzaan. Opiskelijat tutkivat tätä kiehtovaa kaupunkia ja löytävät ainakin neljä tosiasiaa kuplien täyttämiseksi . Sitten he voivat käyttää toimitettua taidetta luomaan kohtauksen! Heidän valmiit julisteet voidaan esittää digitaalisesti, tulostaa portfolion lisäämistä varten tai ripustaa huoneen ympäri.
On monia julistemalleja, joista voi valita, jos opiskelijat haluavat aloittaa eri asettelulla tai täydentää julisteensa eri aiheesta. Opettajat voivat lisätä esimerkkiin useita malleja rakenteen luomiseksi tai ohjata oppilaat mallisivulle valitsemaan itse. He voivat myös muokata olemassa olevaa mallia ja lisätä tai poistaa taidetta eri telineille halutulla tavalla.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kiehtovaa Chichen Itzan kaupunkia. Täytä juliste vähintään neljällä mielenkiintoisella faktalla ja luo koristeellinen kohtaus!
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö, kaupunki tai uskonnollinen käytäntö.
- Käyttämällä kouluresursseja voit tehdä tutkimusta ja oppia lisää Chichen Itzasta.
- Lisää julisteeseen neljä tärkeää seikkaa, kuten missä se sijaitsee, kun se rakennettiin, tärkeimmät kohteet.
- Käytä mukana olevia merkkejä, esineitä ja eläimiä luomaan kohtaus Chichen Itzassa! Voit muuttaa kokoa, poseja ja värejä. Voit myös etsiä lisää resursseja hakupalkista.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Neljä tosiasiaa ja kohtaus, joka sisältää vähintään 5 omaisuutta.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 33 Points | Syntyy 22 Points | Tarvitsee Parannusta 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Julisteen teksti sisältää tärkeitä faktoja, on tarkkaa ja aiheeseen liittyvää, mikä osoittaa aiheen vankan ymmärtämisen. | Julisteen teksti sisältää joitakin tärkeitä faktoja, on enimmäkseen tarkkaa ja liittyy aiheeseen osoittaen, että aiheesta on tulossa ymmärrystä. | Julisteen teksti ei sisällä tarpeeksi tärkeitä faktoja. Tiedot eivät ole tarkkoja tai eivät liity aiheeseen. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Valittu taide korostaa julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä tosiasioita. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että muotoilu on siisti, katseenvangitsija ja luova. | Valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Suunnittelurakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Valittu taide on liian rajoitettu. Suunnittelu vaikuttaa kiireiseltä ja epätäydelliseltä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
On monia mielenkiintoisia maya-kaupunkeja, -kohteita, uskonnollisia käytäntöjä ja johtajia, joita opiskelijat voisivat tutkia julistehankkeeseen. Tämä juliste keskittyy kuuluisaan maya-kaupunkiin Chichen Itzaan. Opiskelijat tutkivat tätä kiehtovaa kaupunkia ja löytävät ainakin neljä tosiasiaa kuplien täyttämiseksi . Sitten he voivat käyttää toimitettua taidetta luomaan kohtauksen! Heidän valmiit julisteet voidaan esittää digitaalisesti, tulostaa portfolion lisäämistä varten tai ripustaa huoneen ympäri.
On monia julistemalleja, joista voi valita, jos opiskelijat haluavat aloittaa eri asettelulla tai täydentää julisteensa eri aiheesta. Opettajat voivat lisätä esimerkkiin useita malleja rakenteen luomiseksi tai ohjata oppilaat mallisivulle valitsemaan itse. He voivat myös muokata olemassa olevaa mallia ja lisätä tai poistaa taidetta eri telineille halutulla tavalla.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Tutki kiehtovaa Chichen Itzan kaupunkia. Täytä juliste vähintään neljällä mielenkiintoisella faktalla ja luo koristeellinen kohtaus!
Opiskelijan ohjeet:
- Valitse henkilö, kaupunki tai uskonnollinen käytäntö.
- Käyttämällä kouluresursseja voit tehdä tutkimusta ja oppia lisää Chichen Itzasta.
- Lisää julisteeseen neljä tärkeää seikkaa, kuten missä se sijaitsee, kun se rakennettiin, tärkeimmät kohteet.
- Käytä mukana olevia merkkejä, esineitä ja eläimiä luomaan kohtaus Chichen Itzassa! Voit muuttaa kokoa, poseja ja värejä. Voit myös etsiä lisää resursseja hakupalkista.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Neljä tosiasiaa ja kohtaus, joka sisältää vähintään 5 omaisuutta.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 33 Points | Syntyy 22 Points | Tarvitsee Parannusta 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Julisteen teksti sisältää tärkeitä faktoja, on tarkkaa ja aiheeseen liittyvää, mikä osoittaa aiheen vankan ymmärtämisen. | Julisteen teksti sisältää joitakin tärkeitä faktoja, on enimmäkseen tarkkaa ja liittyy aiheeseen osoittaen, että aiheesta on tulossa ymmärrystä. | Julisteen teksti ei sisällä tarpeeksi tärkeitä faktoja. Tiedot eivät ole tarkkoja tai eivät liity aiheeseen. |
| Taiteelliset Kuvaukset | Valittu taide korostaa julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä tosiasioita. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että muotoilu on siisti, katseenvangitsija ja luova. | Valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta joitakin vapauksia saattaa olla, jotka häiritsevät tehtävää. Suunnittelurakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset. | Valittu taide on liian rajoitettu. Suunnittelu vaikuttaa kiireiseltä ja epätäydelliseltä. |
| Englannin Yleissopimukset | Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan. | Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä. | Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää. |
Kuinka Auttaa Opiskelijoita Keräämään Mielenkiintoisia Faktoja Maya-sivilisaatiosta
Keskustele "Mielenkiintoisista faktoista"
Keskustele oppilaiden kanssa heidän käsityksistään mielenkiintoisista faktoista. Jotkut opiskelijat saattavat pitää mayojen tekemiä maatalous- ja kasteluinnovaatioita mielenkiintoisina, kun taas toisten mielestä ne ovat tylsiä. Kerro opiskelijoille, että mielenkiintoiset tosiasiat ovat ne, jotka näyttävät tällä hetkellä oudolta tai oudolta, ja ne, jotka korreloivat heidän kiinnostuksen kohteidensa kanssa.
Järjestä ja Rohkaise Kirjastossa Surffausta
Kannusta opiskelijoita käyttämään akateemisia kirjastoja ja yleisiä kirjastoja fyysiseen materiaaliin ja käyttämään online-tieteellisiä tietokantoja, kuten JSTOR ja Google Scholar, tieteellisissä kirjoissa ja julkaisuissa. Opettajat voivat järjestää opiskelijoille kirjastokäyntejä ja kannustaa heitä käymään omalla ajalla keräämään tietoa resursseista, joita ei ole saatavilla verkossa.
Luotettavat Online-tutkimuslähteet
Tarjoa opiskelijoille luettelo luotetuista verkkosivustoista, mukaan lukien yliopistojen, Smithsonian Institutionin ja National Geographicin ylläpitämät verkkosivustot, ja neuvoo heitä olemaan käyttämättä Wikipediaa tai muita lähteitä ilman uskottavuutta heidän akateemiselle työlleen. Pyydä oppilaita etsimään asioita, jotka he pitävät eniten kiehtovina tai mielenkiintoisina.
Tee Tietosivuja
Pyydä oppilaita tekemään tietosivuja tai muistiinpanokortteja mistä tahansa kiehtovasta tiedosta, jota he löytävät. Jokaisessa kortissa on oltava tiedot, mistä se on peräisin, ja ytimekäs selitys. Opiskelijat voivat tallentaa nämä arkit myöhempää käyttöä varten, jotta heillä on kaikki kiinnostava tieto ja niiden luotettavat lähteet yhdessä paikassa myöhempää käyttöä varten.
Jaa Mielenkiintoisia Tietoja
Pyydä oppilaita jakamaan kaikki mielenkiintoiset tosiasiat, jotka he saivat maya-sivilisaatiosta luokkatovereilleen mukaansatempaavalla ja innovatiivisella tavalla. Hän osaa laatia kaavion, jossa on piirustuksia tosiasioista tai tehdä digitaalisia kuvia esitelläkseen havaintojaan.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Mayojen Sivilisaation Tutkimustoiminnasta
Mikä vaikutus ympäristömuuttujilla oli mayojen kulttuuriin?
Ympäristönäkökohdat vaikuttivat suuresti mayojen sivilisaatioon. Maataloudessa ne sopeutuivat erilaisiin topografioihin ja uskonnollisiin rituaaleihin käyttämällä usein luonnonelementtejä, kuten cenoteja.
Mitä mielenkiintoisia faktoja mayojen sivilisaatiosta on?
Mielenkiintoisia faktoja mayojen sivilisaatiosta ovat Tzolk'in, 260 päivän seremoniallinen kalenteri, ja Haab, 365 päivän aurinkokalenteri, jotka olivat vain kaksi mayojen monista kalentereista. Heillä oli kyky ennustaa oikein taivaalliset tapahtumat, kuten pimennykset. Hienosta keramiikasta, veistoksesta ja maalauksestaan tunnetut Mayat olivat taitavia käsityöläisiä. He esittivät taideteoksissaan usein kuvia jokapäiväisestä elämästä, uskonnollisista rituaaleista ja historiallisista tapahtumista. Mayojen käyttämät värikkäät vaatteet koostuivat puuvillasta tai muista luonnonkuiduista. Korujen, tatuointien ja vartalomaalien ohella he myös koristelivat itsensä.
Lisää Storyboard That
Maya, Inca ja Aztec Sivilisaatiot
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
