En esta actividad, los estudiantes desglosarán lo que han aprendido sobre la antigua China en una tabla de UVAS. Hay muchos acrónimos diferentes que pueden ser útiles al analizar civilizaciones antiguas y este es muy utilizado. Sin embargo, los profesores pueden usar lo que prefieran y simplemente pueden cambiar los títulos en la plantilla.
¿Cuáles fueron algunos inventos o contribuciones clave de la antigua China en las áreas de:
El uso de un gráfico GRAPES para organizar información sobre civilizaciones antiguas es una herramienta útil para mejorar el análisis de los estudiantes sobre las características y contribuciones de una sociedad. Ir más allá e incluir imágenes ayuda a los estudiantes a retener mejor los detalles de cada categoría.
Al aprender sobre civilizaciones antiguas, los estudiantes pueden necesitar maestros que les proporcionen una variedad de recursos. El uso de diversos recursos, como fuentes primarias, videos, canciones, lecturas de libros de texto, enciclopedias y literatura, puede ser útil para que los estudiantes obtengan una imagen precisa y completa del período de tiempo. Los estudiantes pueden usar organizadores gráficos para escribir notas sobre las diferentes categorías a medida que aprenden.
Los maestros pueden desear que los estudiantes trabajen juntos en esta lección, lo cual es posible gracias a la función Storyboard That 's Real Time Collaboration. Con Real Time Collaboration, los estudiantes pueden trabajar en el mismo guión gráfico al mismo tiempo, ¡lo cual es perfecto para esta lección! Como saben los maestros, colaborar en las tareas les permite a los estudiantes pensar en un nivel más profundo mientras aumentan sus habilidades de comunicación y resolución de problemas. La colaboración también puede ayudar a reducir el tiempo que lleva completar un guión gráfico. Si bien no existe un límite establecido para la cantidad de usuarios que pueden trabajar en un guión gráfico a la vez, recomendamos cinco usuarios o menos para un rendimiento óptimo. Todas nuestras asignaciones por defecto son individuales. Para que esta lección sea colaborativa, los maestros deben habilitar la colaboración para la tarea dentro de la pestaña "�".
Tenga en cuenta: Otras actividades utilizan mapas de araña para expandir cada categoría.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear una tabla que describa los diferentes aspectos de la antigua China: geografía, religión, logros, política, economía y estructura social.
Instrucciones para el estudiante:
Requisitos: Mínimo de 4 a 6 celdas que muestren diferentes aspectos de la antigua China. Escenas adecuadas para ilustrar cada categoría. Descripción de 1-3 oraciones para cada celda que demuestre su comprensión.
Los estudiantes podrían verse fácilmente abrumados por la gran cantidad de información sobre la antigua China. Ayúdelos en el proceso de crear un gráfico de UVAS encontrando un conjunto específico de fuentes que le gustaría que usaran sus estudiantes. Estos pueden incluir fuentes primarias, literatura, videos, etc.
Al crear un gráfico de UVAS para explorar la geografía, las religiones, los logros, la política, la economía y la estructura social de la antigua China, los estudiantes deben escribir de 1 a 3 oraciones en el recuadro para cada categoría. Los estudiantes necesitarán andamiaje y dirección con esta parte de la tarea.
Los estudiantes se beneficiarán al agregar ilustraciones a su tabla UVAS, ya que la adición de una imagen les ayuda a cimentar el aprendizaje en sus mentes. Ayúdelos a encontrar una imagen apropiada para cada sección.
Los profesores pueden ayudar a los estudiantes proporcionando una amplia variedad de fuentes primarias y secundarias para completar el cuadro. Los libros de texto, las enciclopedias, las canciones, la literatura y los videos pueden ayudar a los estudiantes a encontrar la información que necesitan. Debido a que hay tanta información, los estudiantes se beneficiarían si los maestros los ayudaran a revisarla.
Los estudiantes necesitan una forma de organizar la información, ya que simplemente hay mucho que aprender sobre la antigua China. El método de gráfico GRAPES es una excelente manera para que los estudiantes busquen los elementos importantes de la civilización y para mantener la información que encuentran organizada de manera unificada.
La colaboración es clave para el éxito de los estudiantes, y los estudiantes pueden colaborar en tiempo real en su gráfico GRAPES para compartir ideas y desarrollar su conocimiento. Esta colaboración ayuda a los estudiantes en el pensamiento creativo y la resolución de problemas.