Resumen de la Actividad
El uso de una tabla GRAPES para organizar información sobre civilizaciones antiguas es una herramienta útil para mejorar el análisis de los estudiantes de las características y contribuciones de una sociedad. Ir más allá e incluir elementos visuales ayuda a los estudiantes a retener mejor los detalles de cada categoría.
Al aprender sobre civilizaciones antiguas, los estudiantes pueden necesitar maestros que les proporcionen una variedad de recursos. El uso de diversos recursos como fuentes primarias, videos, canciones, lecturas de libros de texto, enciclopedias y literatura puede ser útil para que los estudiantes obtengan una imagen precisa y completa del período de tiempo. Los estudiantes pueden usar organizadores gráficos para escribir notas sobre las diferentes categorías a medida que aprenden.
Luego, los estudiantes crearán una pirámide social para describir la estructura social de la antigua China utilizando la plantilla en StoryboardThat y creando títulos, ilustraciones y descripciones para demostrar lo que han aprendido.
Los estudiantes pueden reunirse después de haber creado sus guiones gráficos para compartir lo que han aprendido. La tabla completa de GRAPES se puede utilizar como una evaluación posterior después de que los estudiantes hayan presentado.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear una pirámide social centrándose en las diferentes características de la estructura social de la antigua China.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Usando la plantilla de la pirámide, use el "texto de forma libre" para escribir títulos en cada sección de la pirámide.
- Puede incluir una imagen de fondo e imágenes para representar las diferentes categorías. Para buscar imágenes relacionadas con la antigua China, escriba "China" en la barra de búsqueda.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: etiqueta cada nivel de la pirámide social de la antigua China. Incluya escenas o personajes apropiados para ilustrar la celda. Descripción de 2-3 oraciones para demostrar su comprensión.
Referencia del Plan de Lección
Cómo Entender la Jerarquía de la Estructura Social
Discutir Trabajos y Roles en la Antigua China
Guíe a los estudiantes en una discusión de clase completa sobre los roles en la sociedad china antigua, desde el emperador hasta la nobleza y los campesinos. Defina los términos desconocidos y explique las similitudes y diferencias con la actualidad para ayudar a una mayor comprensión.
Explicar la Pirámide de la Estructura Social
Use la estructura piramidal en blanco para explicar que las personas de arriba tenían más poder y estatus que las de abajo. Ayude al alumno a comprender estas relaciones espaciales.
Ayudar a los Estudiantes a Ubicar a Diferentes Personas en la Jerarquía
Permita que los estudiantes coloquen las categorías de personas junto con las imágenes en la pirámide. Esta ubicación visual les ayudará a comprender los conceptos de manera más completa.
Preguntas frecuentes sobre la estructura social en la antigua China
¿La gente en la antigua China estaba ubicada en un sistema jerárquico?
Sí, como en muchas culturas, ciertos ciudadanos tenían más poder y estatus que otros. El Emperador estaba en la cima de la pirámide, y había gente esclavizada que estaba en la base.
¿Los eruditos tenían algún poder en la antigua China?
Sorprendentemente, los eruditos tenían cierto estatus en la antigua China, y hubo muchas ideas excelentes que surgieron de este período de tiempo. Eran considerados parte de la nobleza junto con los terratenientes.
¿Cómo se percibía al ejército en la antigua China?
El ejército se consideraba parte del gobierno, y en la jerarquía esto los colocaba justo debajo del Emperador. Definitivamente tenían algo de poder y estatus en la sociedad.
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