Aktivitätsübersicht
Romane und Gedichte haben oft eine Vielzahl von Themen , die die Schüler identifizieren und analysieren können. Alle literarischen Elemente können durch Charaktere, Schauplätze, Dialoge, Handlung oder eine Kombination vermittelt werden. In dieser Aktivität werden die Schüler Themen in Long Way Down identifizieren und Beispiele aus dem Text illustrieren. Die Schüler können diese Elemente erforschen, indem sie diese Elemente selbst identifizieren oder in einer „ Umschlagaktivität “, bei der sie eines oder mehrere während des Lesens verfolgen können. Dann erstellen sie eine Spinnenkarte, die veranschaulicht, was sie gefunden haben! Lehrer können die Schüler bitten, mehrere Beispiele für ein einzelnes Thema, Symbol oder Motiv zu illustrieren oder für jedes ein Beispiel zu illustrieren.
Beispiele für Themen in Long Way Down
- Kummer
- Zyklus der Gewalt
- Waffenkultur
- Gruppengewalt
- Erwachsen werden
- Familie
- Liebe
- Loyalität
- Rache
- Giftige Männlichkeit
- Gewissen
- Wahrheit
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das die in der Geschichte gefundenen Themen identifiziert. Veranschaulichen Sie jede und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Identifizieren Sie die Themen aus der Geschichte, die Sie einschließen möchten, und geben Sie sie in das Titelfeld oben ein.
- Erstellen Sie ein Bild für Beispiele, die jedes Symbol darstellen, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Elemente verwenden.
- Schreiben Sie eine Beschreibung jedes der Beispiele in das schwarze Textfeld.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Symbol(e) Identifizieren | Alle Symbole werden korrekt als Objekte identifiziert, die etwas anderes auf einer höheren Ebene in der Geschichte darstellen. | Die meisten Symbole werden korrekt identifiziert, aber einige Objekte fehlen oder werden fälschlicherweise als signifikante Symbole identifiziert. | Keine Symbole werden korrekt identifiziert. |
| Beispiele | Alle Beispiele unterstützen die identifizierten Symbole. Beschreibungen sagen deutlich, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen zu den identifizierten Symbolen. Beschreibungen sagen, warum Beispiele wichtig sind. | Die meisten Beispiele passen nicht zu den identifizierten Symbolen. Beschreibungen sind unklar. |
| Darstellung | Storyboard-Zellen zeigen deutlich die Verbindung zu den Symbolen und helfen beim Verständnis. | Die meisten Storyboard-Zellen helfen, die Symbole anzuzeigen, aber einige Storyboard-Zellen sind schwer zu verstehen. | Storyboard-Zellen helfen nicht beim Verständnis der Symbole. |
Wie man eine Diskussion über die Themen von „Long Way Down“ anregt
Identifizieren Sie die Themen
Besprechen Sie das Konzept der Themen und zentralen Ideen mit den Schülern und bitten Sie sie, die Hauptthemen in „Long Way Down“ zu identifizieren. Lehrer können den Schülern vorab etwas Übung geben, damit sie Themen leichter identifizieren und zwischen den Zeilen lesen können, wenn einige Ideen im Text nicht klar erwähnt werden.
Besprechen Sie die „Regeln“
Einige wichtige Elemente der in der Geschichte enthaltenen Themen werden durch die Regeln gestützt, die Will von seinem älteren Bruder Shawn gelernt hat. Diese Regeln implizieren, dass Menschen nicht weinen und verraten dürfen und sich immer an Menschen rächen sollen, die ihre Familie und Freunde verletzt haben. Diese Regeln bilden eine Grundlage für die Geschichte und helfen bei der Entwicklung vieler in der Geschichte vorhandener Themen.
Sprechen Sie Über die Auswirkungen von Gewalt
Ein wichtiges Thema, das Lehrer in dieser Phase mit Schülern besprechen können, sind die Auswirkungen von Gewalt. Lehrkräfte können zunächst allgemein über alle Formen von Gewalt diskutieren und die Schüler bitten, ihre Meinung zu Gewalt und deren Gestaltung der Gesellschaft mitzuteilen. Im Kontext der Geschichte können Lehrer eine Diskussion über Waffengewalt anstoßen und wie sie zu einem Teufelskreis wird.
Ermutigen Sie Unterschiedliche Standpunkte
Ermutigen Sie die Schüler, aus vielen Blickwinkeln über den Roman nachzudenken. Bitten Sie die Schüler, über die Interpretationen nachzudenken, die Menschen mit unterschiedlichen Erfahrungen oder Hintergründen von der Geschichte machen. Lehrer können eine Diskussion über die in der Geschichte enthaltenen Regeln beginnen und die Schüler nach ihrer Meinung zu den Regeln fragen und fragen, ob diese angesichts der Umstände der Charaktere gerechtfertigt sind.
Führen Sie Eine Vergleichende Analyse Durch
Analysieren Sie „Long Way Down“, indem Sie seine Themen mit denen in anderen literarischen Werken, Filmen oder tatsächlichen Ereignissen vergleichen. Diese vergleichende Forschung kann den Schülern helfen, die Geschichte aus einer breiteren Perspektive zu interpretieren und ihnen mehr Ebenen für die Analyse zu bieten.
Häufig gestellte Fragen zu den Themen in „Long Way Down“
Wie kommt das Thema Trauer und Verlust in der Geschichte zum Ausdruck?
Trauer und Verlust werden als eine zutiefst persönliche Erfahrung der Charaktere dargestellt. Das Buch untersucht die verschiedenen Arten, wie Charaktere mit Verlusten umgehen, und bietet eine differenzierte Analyse der psychologischen Folgen tragischer Ereignisse. Die Studierenden können analysieren, welche Auswirkungen Trauer auf eine Person hat und wie sie zu dauerhaften Folgen führen kann.
Auf welche Weise veranschaulicht „Long Way Down“ den Teufelskreis der Gewalt?
Die Idee, dass Gewalt zyklisch ist, ist ein wiederkehrendes Thema, das zeigt, wie gewalttätige Tendenzen über Generationen hinweg weitergegeben werden können. Die Geschichten der Charaktere repräsentieren die umfassendere Wirkung des Zyklus. Die Schüler können über die Auswirkungen und Folgen dieses Gewaltzyklus nachdenken, indem sie den psychologischen Zustand und die Handlungen der Charaktere analysieren.
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