En fantastisk måde at engagere dine elever i en tekst på er gennem oprettelsen af storyboards, der undersøger tone, ordvalg, billedsprog, stil og tema. Denne aktivitet omtales med akronymet " TWIST ". I en TWIST-analyse fokuserer eleverne på et bestemt afsnit eller nogle få sider for at se dybere på forfatterens mening. Dette kan bruges til digte, noveller og romaner!
Ved hjælp af et uddrag kan eleverne skildre, forklare og diskutere historien ved hjælp af en TWIST-analyse . For at stilladsere eller skræddersy denne aktivitet kan lærere vælge at skabe billeder eller tilføje tekst og få eleverne til at udfylde de tomme felter. De kan også vælge at vælge passagen, som eleverne skal analysere, eller give en ordbank til at vejlede eleverne.
| T |
TONE | Mystisk: Sleepy Hollow er underlagt mange overnaturlige hændelser |
|---|---|---|
| W |
ORDVALG | sløv, døsig, drømmende, sekvestreret, drømmende, forhekset, heksekraft, besværgelser, drømmeri, trancer, visioner, mareridt |
| jeg |
BILLEDER | "En døsig, drømmende indflydelse synes at hænge over landet og gennemtrænge selve atmosfæren"; "...trylle over de gode menneskers sind, og få dem til at vandre i en konstant drømmeri"; "...og mareridtet, med hele hendes nifold, ser ud til at gøre det til hendes yndlingsscene for hendes gambols" |
| S |
STIL | Irving er meget omhyggelig med at sætte scenen i Sleepy Hollow som et sted for overnaturlige hændelser. Han nævner mange uforklarlige ting, lige fra det let genkendelige stjerneskud til mareridtsånden. Ved at give en bred vifte af eksempler overtaler Irving læseren til at være mere accepterende over for det overnaturlige. |
| T |
TEMA | Sleepy Hollow har længe været et arnested for spøgelser, ånder og overjordiske kræfter. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Gennemfør en TWIST-analyse af historien. Husk at TWIST står for Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.
Elevvejledning:
Begynd lektionen med at introducere begrebet litterære stilarter for eleverne. Forklar, hvordan forfattere bruger forskellige typer skrivestile for at formidle deres budskab, og hvordan visse genrer kræver specifikke typer stilarter for at holde læsernes opmærksomhed. Afhængigt af elevernes forståelsesniveau kan lærerne bestemme det detaljeringsniveau, der skal diskuteres i klassen.
Når eleverne er mere fortrolige med ideen om litterære stilarter, kan lærerne opliste forskellige typer litterære stilarter såsom forklarende, beskrivende, argumenterende, journalistiske, formelle, fortællende, uformelle osv. Forklar hver stil i detaljer for eleverne og fortæl også de studerende, hvilken stil der er mest populær indenfor forskellige genrer.
Lærere kan udføre en aktivitet i klassen, hvor eleverne skal forbinde den givne tekst med den type litterære stil, den portrætterer. Dette kan gøres i form af et regneark eller enhver anden form for grafisk arrangør. Lærerne kan også bede eleverne give deres egne eksempler i betragtning af al den litteratur, de kender.
Analyser og kontrast forskellige litterære stilarter inden for samme genre eller mellem genrer ved hjælp af komparativ analyse. Eleverne kan drage fordel af at se mangfoldigheden af litterære genrer herigennem. Lærere kan tildele hver elev en bestemt litterær stil og bede dem om at udføre research for at indsamle information, og i sidste ende kan alle elever dele deres indsigt og udføre en kollektiv sammenlignende analyse.
Tilskynd eleverne til at overveje deres egne præferencer og de måder, hvorpå en forfatters stil påvirker deres læsning. Dette kan udløse intelligente samtaler om personlige præferencer og fortolkninger.
Ja, TWIST-analyse er fleksibel og arbejder med en række litterære former, såsom poesi, skønlitteratur og faglitteratur. Nøglen er at ændre analysen, så den passer til genrens særlige træk. At udføre denne analyse på forskellige genrer vil hjælpe eleverne med at få forskellige indsigter og også hjælpe deres komparative analyse.
Bed dine elever om at scanne teksten for tilbagevendende temaer eller begreber ved hjælp af TWIST-analyse. Karaktervækst, historieudvikling og symbolik er almindelige måder, som temaer afsløres på. Deres forståelse kan forbedres ved at diskutere og kontrastere fortolkninger.
At bruge farverigt og stemningsfuldt sprog til at fremtrylle mentale billeder er kendt som billedsprog. Mens de udfører TWIST-analyse, kan eleverne tale om, hvordan billeder understøtter temaer, tilføjer til atmosfæren og forbedrer læserens sanseoplevelse.