Litterær konflikt undervises ofte i ELA-enheder. Det er vigtigt at bygge på forhåndsviden for at opnå mestringsniveau hos vores elever. En glimrende måde at fokusere på de forskellige typer af litterære konflikter er gennem storyboarding. I denne aktivitet vil eleverne vælge en type litterær konflikt og illustrere eksempler fra teksten.
I eksemplet på storyboardet ovenfor indeholder hver celle en bestemt type konflikt. Konflikttypen vises og visuelt repræsenteret med en forklaring af scenen, og hvordan den passer til den specifikke konfliktkategori. For at stilladsere eller skræddersy denne aktivitet kan lærere bede eleverne om at identificere flere eksempler på én type konflikt eller ét eksempel for hver type. De kan også give vejledning om, hvilke typer konflikter der er til stede i historien. Sørg for at opdatere elevvejledningen efter behov!
Glem ikke at tjekke vores eksempler på grafiske romaner for at få endnu mere inspiration!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Skab et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i historien.
Elevvejledning:
Introducer eleverne til begrebet litterære konflikter og hjælp dem med at identificere de forskellige typer konflikter, der findes i litteraturen. Bed eleverne om at skelne mellem ydre og indre konflikter og derefter yderligere forklare de forskellige kategorier af indre og ydre konflikter såsom karakter vs karakter eller karakter vs selv, osv.
Forklar disse forskellige typer litterære konflikter for eleverne ved hjælp af relaterbare eksempler og skabe forbindelser til det virkelige liv. For eksempel, for karakter kontra karakter konflikt, kan lærere bede eleverne om at huske enhver kamp, de har haft med hinanden og reflektere over konsekvenserne af den kamp, såsom hvordan det påvirkede deres forhold, årsagen bag kampen, og hvordan de fandt op. .
Når eleverne har en historielinje til deres kreative skriveprojekter, så bed dem om at inkorporere elementer af litterære konflikter for at give deres historier og karakterer mere dybde og tilføje flere lag til analyse. Hjælp eleverne med at brainstorme ideer, der passer bedst til deres historier og den retning, de ønsker at give deres karakterer og historier.
Tilskynd eleverne til at overveje, hvordan konflikter er med til at forme deres karakterers personligheder. Tal om måder, hvorpå overvindelse af forhindringer kan resultere i personlig udvikling og transformation. Sørg for, at eleverne er opmærksomme på, at der er konflikter for at hjælpe med at løse historien.
Tal om, hvordan konflikter i historien kan relateres til dens større temaer. Hjælp eleverne med at se, hvordan de litterære konflikter, de inkorporerer i historien, bør afspejle historiens overordnede tema. Eleverne kan også bedre forstå ved hjælp af eksempler på litteratur.
Eleverne kan fokusere på at bestemme den primære problemstilling eller udfordring, som hovedpersonen møder i historien. Plottet fremmes af denne kernekonflikt, som normalt etableres tidligt i fortællingen. Lærere kan give eleverne mere øvelse, hvilket kan hjælpe med at forbedre deres kritiske tænkning og fremskynde processen.
Interne konflikter refererer til interne udfordringer eller forhindringer, som en karakter står over for, såsom følelsesmæssige vanskeligheder eller moralske gåder. Kampe, der involverer eksterne kræfter, såsom andre karakterer eller omgivelserne, omtales som eksterne konflikter. Der er mange forskellige typer af disse konflikter, som eleverne kan identificere og bruge i deres historier.