Přehled Aktivity
Shrnutí příběhu do tří částí je skvělý způsob, jak žákům mladších ročníků představit strukturu děje a části příběhu. V této aktivitě studenti vytvoří narativní storyboard, který shrnuje příběh do tří částí: začátek, střed a konec . Jejich storyboard by měl obsahovat tři buňky. Začátek , který uvádí příběh a problém; prostřední , která představuje hlavní události a vyvrcholení; a konec , který ilustruje, jak je problém vyřešen a závěr příběhu.
Učitelé mohou tuto aktivitu upravit nebo přizpůsobit, aby přidali obrázky nebo popisy a nechali studenty vyplnit prázdná místa. Nezapomeňte podle potřeby aktualizovat pokyny pro studenty!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte vizuální příběhový scénář Začátek, Střed a Konec, který shrnuje příběh.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Rozdělte příběh na začátek, střed a konec.
- Vytvořte obrázek, který představuje důležitý okamžik nebo soubor událostí pro každou z komponent příběhu pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište krátký popis každého z příkladů do grafu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Spiknutí | Každá ze tří buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou seřazeny od začátku do konce. Věty přesně shrnují každou část. | Jedna buňka je mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou dvě nebo tři buňky nefunkční. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vyprávět příběh a nebrání porozumění. | Některé obrázky pomáhají vyprávět příběh. Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Obrázky nedávají smysl s příběhem. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Jak Vysvětlit Vývoj Různých Konceptů v Celém Vyprávění
Vytvořte Strukturu Plotru
Požádejte studenty, aby vybrali jeden příběh a analyzovali jeho děj. S ohledem na složitost zápletky pomozte studentům vybrat rámec (rámec o 5 krocích, graf zápletky nebo shrnutí BME), aby mohli zvýraznit složky struktury přítomné v zápletce a dále je shrnout, aby je mohli použít. to pro analýzu.
Sledujte Vývoj Postavy
Jakmile je struktura zápletky shrnuta pomocí rámce, mohou studenti analyzovat vývoj různých konceptů přítomných v celé zápletce. Jedním z příkladů je vývoj postavy. Studenti mohou analyzovat vzorce chování, rysy a motivace postav v každé fázi a analyzovat jejich pokrok a vývoj.
Diskutujte o Tématech a Ústředních Myšlenkách
Další důležitou složkou, kterou mohou studenti analyzovat, je vývoj témat a ústředních myšlenek přítomných v příběhu. Studenti mohou diskutovat o tom, jak tyto myšlenky pomáhají při vývoji celkového vyprávění a dokonce jej propojují s vývojem postavy.
Zapojte se do Třídních Diskuzí
Chcete-li studentům umožnit vyjádřit své názory na vývoj a pokrok koncepce, propagujte diskuse ve třídě. Pokládejte otevřené dotazy, které povzbuzují k přemýšlení a introspekci. Mluvte o různých úhlech pohledu a výkladech. Učitelé mohou také požádat studenty, aby se zapojili do debat a naučili se, jak podložit své názory logikou a fakty.
Connect and Relate
Spojte myšlenku s případy nebo okolnostmi ze skutečného života. Pomozte studentům uvědomit si význam konceptu mimo vyprávění a motivujte je, aby jej aplikovali do svého vlastního života. Učitelé mohou pro tento proces zavádět různé poutavé aktivity.
Shrnout a Shrnout
Shrňte hlavní myšlenky, které byly diskutovány ohledně vývoje konceptu v průběhu příběhu. Zdůrazněte vliv konceptu na celkový význam a poselství příběhu. Povzbuďte studenty, aby si aktivně dělali poznámky a účastnili se výuky.
Často kladené otázky o identifikaci a analýze struktury začátku, středu a konce (BME) pro romány a příběhy
Může se struktura BME změnit v závislosti na žánru příběhu?
Ano, různé žánry a styly vyprávění mohou používat různé verze rámce BME. Mnoho příběhů má lineární strukturu BME, ale jiné žánry – jako experimentální fikce nebo nelineární vyprávění – mohou mít pro tyto části různá uspořádání. V závislosti na úrovni porozumění studentům mohou učitelé zavést tyto pokročilé úrovně struktury BME.
Jak mohou studenti identifikovat a analyzovat střed příběhu?
Střed příběhu je identifikován podle toho, jak děj postupuje, zvyšuje se úroveň akce a objevují se potíže nebo konflikty. Hlavní konflikt se prohlubuje a postavy se mohou setkat s obtížemi, jak se vyprávění blíží ke konci.
Více Storyboard That Aktivity
Románová Studie
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
