Přehled Aktivity
Vytvoření shrnutí kapitoly pomáhá studentům identifikovat důležité události v každé kapitole a poskytuje učitelům poutavou aktivitu „přihlášení“, aby zjistili, jak dobře studenti příběhu rozumí. Tato aktivita žádá studenty, aby identifikovali tři hlavní události, ke kterým došlo v přidělených kapitolách. V poslední buňce si studenti mohou vybrat svůj oblíbený citát, scénu nebo postavu, aby ilustrovali a podělili se o to, proč je jejich oblíbená. Učitelé se mohou rozhodnout, že budou tuto aktivitu provádět každých několik kapitol v rámci studie románu a studenti skončí s komplexním shrnutím zápletky v storyboardech!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální shrnutí kapitoly (kapitol) v knize.
Pokyny pro studenty:
- Vytvořte v každé buňce obrázky, které představují tři důležité momenty v přiřazených kapitolách pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každé události pod obrázek.
- V poslední buňce vyberte svou oblíbenou scénu, citát nebo postavu z kapitol. Ilustrujte jej a vysvětlete, proč je váš oblíbený v poli popisu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Shrnutí Kapitoly | Každá z buněk odpovídá na výzvy a představuje jinou důležitou událost v souhrnu. Buňky jsou v pořadí výskytu. Věty přesně shrnují každou část. | Jedna buňka je mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou dvě nebo tři buňky nefunkční. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vykreslit důležité události a nepřekáží v porozumění. | Některé obrázky pomáhají zachytit důležité události. Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Obrázky nedávají smysl se shrnutím. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Přehled Aktivity
Vytvoření shrnutí kapitoly pomáhá studentům identifikovat důležité události v každé kapitole a poskytuje učitelům poutavou aktivitu „přihlášení“, aby zjistili, jak dobře studenti příběhu rozumí. Tato aktivita žádá studenty, aby identifikovali tři hlavní události, ke kterým došlo v přidělených kapitolách. V poslední buňce si studenti mohou vybrat svůj oblíbený citát, scénu nebo postavu, aby ilustrovali a podělili se o to, proč je jejich oblíbená. Učitelé se mohou rozhodnout, že budou tuto aktivitu provádět každých několik kapitol v rámci studie románu a studenti skončí s komplexním shrnutím zápletky v storyboardech!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální shrnutí kapitoly (kapitol) v knize.
Pokyny pro studenty:
- Vytvořte v každé buňce obrázky, které představují tři důležité momenty v přiřazených kapitolách pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každé události pod obrázek.
- V poslední buňce vyberte svou oblíbenou scénu, citát nebo postavu z kapitol. Ilustrujte jej a vysvětlete, proč je váš oblíbený v poli popisu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Shrnutí Kapitoly | Každá z buněk odpovídá na výzvy a představuje jinou důležitou událost v souhrnu. Buňky jsou v pořadí výskytu. Věty přesně shrnují každou část. | Jedna buňka je mimo provoz nebo ve scénáři chybí důležité informace. | Chybí důležité informace a/nebo jsou dvě nebo tři buňky nefunkční. |
| Snímky | Buňky obsahují obrázky, které pomáhají vykreslit důležité události a nepřekáží v porozumění. | Některé obrázky pomáhají zachytit důležité události. Popisy nemusí vždy odpovídat obrázkům. | Obrázky nedávají smysl se shrnutím. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika jsou většinou přesné. Chyby nebrání porozumění. | Pravopis je velmi nepřesný a brání plnému porozumění. | Text je obtížně srozumitelný. |
Jak si Dělat Podrobné Poznámky k Vytváření Shrnutí Kapitol
Představte Různé Strategie
Seznamte studenty s různými strategiemi psaní poznámek a s klady a zápory každé strategie. Požádejte studenty, aby si každou strategii alespoň jednou procvičili při psaní poznámek a použili tu, kterou považují za nejvhodnější. Všichni studenti mají různé způsoby učení a porozumění, učitelé mohou v průběhu třídy podporovat přijetí různých strategií.
Diskuse o Zaostřovacích Bodech
Pomozte studentům určit hlavní body pro každou kapitolu. Například, na co by se studenti měli zaměřit při vytváření poznámek nebo na hlavní události dané kapitoly. Studenti dokážou analyzovat události, které ovlivňují jednání a rozhodování postavy a hrají významnou roli v nadcházejících kapitolách. Zapisování poznámek k takovým detailům by značně usnadnilo proces sumarizace.
Zvýrazněte Změny a Pokrok
Při čtení připomeňte studentům, aby si všímali všech změn nebo progresů v motivacích, vztazích nebo osobnostech postav. Vztahy mezi postavami mají často významný dopad na příběh jako celek. Studenti mohou mít na paměti jeden nebo dva faktory a analyzovat změny vyskytující se v průběhu příběhu z pohledu těchto faktorů a zmínit tuto analýzu ve svých poznámkách.
Uspořádejte a Seřaďte Poznámky
Jak studenti postupují, pomozte jim uspořádat jejich poznámky podle chronologie, tématu nebo tématu. Díky tomu je shrnutí více logicky strukturované a usnadňuje další kontrolu.
Podporujte Aktivní Účast
Povzbuďte studenty, aby se zapojili a zůstali aktivní ve třídě. To jim pomůže porozumět všem diskusím, které se ve třídě odehrávají, a také budou moci sdílet své příspěvky a získat zpětnou vazbu a pomoc od učitelů a spolužáků. Pokud jsou studenti aktivní, mohou během hodiny odstranit případné nejasnosti kladením otázek a zapojením se do diskusí.
Často Kladené Otázky o Vytváření Shrnutí Kapitol pro Román
Jaká je ideální délka shrnutí kapitoly?
Ačkoli by měly být krátké, souhrny kapitol mohou mít různou délku. Studenti by se měli zaměřit na shrnutí, které destiluje hlavní myšlenky kapitoly do několika klíčových bodů. Obecně stačí několik odstavců nebo odrážek. Pomozte studentům naučit se parafrázovat, aby byl proces sumarizace jednodušší.
Jsou shrnutí kapitol vhodná pro skupinové vzdělávací aktivity?
Ano, spolupráce na vytváření souhrnů kapitol má své výhody. Studenti mohou diskutovat o interpretacích, vyměňovat si nápady a spolupracovat, aby získali hlubší znalosti o knize. Práce na různých úkolech v týmu, rozhodování a rozdělování práce učí studenty zvládat zodpovědnost a připravuje je na budoucnost.
Více Storyboard That Aktivity
Románová Studie
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
