Přehled Aktivity
Dějištěm příběhu je místo a časový rámec nebo kde a kdy se příběh odehrává. Nastavení často hraje v příběhu klíčovou roli, protože ovlivňuje postavy, jejich motivace a činy. Prostředí může také zahrnovat prostředí, jako je počasí nebo sociální a politické faktory v daném časovém období, a to lokálně i globálně.
Studenti mohou vytvořit zaváděcí tabulku k identifikaci času a místa příběhu , což jim umožní hlouběji porozumět postavám a jejich situaci. Pokud má příběh více prostředí nebo časových období, mohou také vysvětlit, jak tyto změny ovlivňují postavy a děj.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář určující prostředí v knize.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Určete čas a místo příběhu.
- Přidejte vhodné scény, položky, textové soubory atd. pro ilustraci každého aspektu nastavení.
- Napište popis pro každou buňku.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 20 Points | Rozvíjejících 15 Points | Začátek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavení Popis | Student efektivně popisuje nastavení o určení místa, času a atmosféru. | Student popisuje dva prvky nastavení. | Student popisuje pouze jeden aspekt nastavení. |
| Úloha Nastavení | Student efektivně určuje, jak se nastavení přispívá k rozvoji spiknutí, charaktery, nálady a tématu. | Student je schopen určit, jak se nastavení přispívá k rozvoji dvou aspektů románu: spiknutí, charaktery, nálady, nebo téma. | Student je schopen určit, jak se nastavení přispívá k rozvoji jednoho aspektu románu: spiknutí, charaktery, nálady, nebo téma. |
| Posuny v Nastavení | Student identifikuje, jak se nastavení posune a vliv tato změna má na parcele, charakter, náladu a rozvoje témat. | Student je schopen určit, jak nastavovací směny, a účinek tento posun má na dva aspekty vývoje románu (pozemek, charakter, náladu, nebo téma). | Student je schopen určit, jak nastavovací směny, a účinek tento posun má na jeden aspekt rozvoje románu (pozemek, charakter, náladu, nebo téma). |
| Vzhled | Konečný produkt obsahuje přesné vizuální zobrazení nastavení a charaktery. | Konečný produkt vykazuje snahu, aby přesně vylíčit nastavení a charaktery i když některé aspekty jsou matoucí a / nebo nepřesné. | Konečný produkt obsahuje relevantní obrázky. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisu, interpunkce a gramatické chyby. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkce, nebo gramatice, které nemění smysl textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkce, nebo gramatiku. |
Jak Pomoci Studentům Vytvořit Prostředí pro Jejich Projekty Psaní Příběhů
Mluvte o Významu Nastavení
Začněte tím, že nastíníte důvody, proč je prostředí ve vyprávění tak důležité. Promluvte si o tom, jak dobře navržená lokace může řídit děj, definovat tón a vtáhnout čtenáře do vyprávění. Učitelé se mohou se studenty podělit o některé příklady toho, jak prostředí může vytvořit nebo rozbít příběh, a diskutovat o nastavení svých oblíbených příběhů.
Uspořádejte Brainstorming
Uspořádejte brainstorming, abyste vytvořili příběh a také nápady. Studenti by měli být povzbuzováni, aby zvážili jiné éry, místa a vesmíry. Povzbuďte je, aby přemýšleli o místech, která doplňují typ, sdělení a náladu, kterou chtějí prostřednictvím svých příběhů zobrazit. Požádejte studenty, aby se nejprve rozhodli pro děj a poté pomalu pracovali na rozvoji dalších prvků vyprávění.
Zvažte Místo a čas
Pomozte studentům představit si minulost, přítomnost nebo budoucnost příběhu a také to, zda se příběh odehrává ve skutečném světě nebo na vymyšleném místě. Učitelé mohou studenty seznámit s různými fiktivními i nefiktivními prostředími a poskytnout jim inspiraci. Studenti mohou tyto příklady použít, pokud doplňují jejich příběhy.
Pozadí Výzkumu a Fakta
V závislosti na příběhu studentů je požádejte, aby provedli průzkum o zvoleném prostředí. Pokud se například příběh odehrává v 19. století a studenti chtějí ukázat realistickou společnost, měl by zobrazovat podobný životní styl lidí té doby. Pokud se studenti rozhodnou pro fiktivní prostředí, mohou využít svou představivost a svobodně vyjádřit kreativitu.
Sdílejte a Diskutujte
Dejte studentům příležitost prezentovat svou hotovou práci. K tomu lze využít četby, besedy nebo výstavy. Poskytněte studentům pozitivní zpětnou vazbu a slova motivace a požádejte je, aby se podělili o své zkušenosti s aktivitou a diskutovali o všem novém, co se naučili.
Často Kladené Otázky o Analýze Prostředí v Románu
Proč je klíčové zkoumat prostředí románu a jak to může studentům pomoci román lépe pochopit?
Analýza prostředí je nezbytná, protože dává příběhu kontextové pozadí. Dodává románu celkovou atmosféru, ovlivňuje chování postav a udává tón. Porozumění a pochopení příběhu čtenáři se zlepší, když si uvědomí prostředí.
Mohou být v jednom románu různá prostředí?
Ve skutečnosti se prostředí románu může v průběhu vývoje měnit. Některé příběhy mají postavy, které cestují na nová místa nebo procházejí časovými posuny. Tyto změny prostředí často korespondují se změnami v příběhu nebo s růstem postav.
Více Storyboard That Aktivity
Románová Studie
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
