Общ Преглед на Дейността
Да накараш учениците да изберат запомнящ се цитат или диалог от книга им позволява да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците осъществяват връзка текст към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите сторибордове и да имат кратка дискусия за това какво означава цитатът или диалогът за тях и защо са го избрали.
Някои ученици може да изберат един и същ цитат или диалог, но имат различни гледни точки. Това винаги е интересно за учениците да видят и могат да отворят дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си гледни точки и личен опит.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира запомнящ се цитат или диалог в Towers Falling . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на задание“.
- Изберете любим цитат или диалог от Towers Falling .
- Създайте изображение, което представлява този цитат или диалог, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- В полето за описание напишете цитата или диалога и поне едно изречение за това какво означава за вас.
- Спестявайте често.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Да накараш учениците да изберат запомнящ се цитат или диалог от книга им позволява да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците осъществяват връзка текст към себе си, която демонстрира разбирането им за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите сторибордове и да имат кратка дискусия за това какво означава цитатът или диалогът за тях и защо са го избрали.
Някои ученици може да изберат един и същ цитат или диалог, но имат различни гледни точки. Това винаги е интересно за учениците да видят и могат да отворят дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си гледни точки и личен опит.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира запомнящ се цитат или диалог в Towers Falling . Илюстрирайте цитата си и напишете какво означава за вас.
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на задание“.
- Изберете любим цитат или диалог от Towers Falling .
- Създайте изображение, което представлява този цитат или диалог, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- В полето за описание напишете цитата или диалога и поне едно изречение за това какво означава за вас.
- Спестявайте често.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Как да Помогнете на Учениците да Сравнят два Героя в Towers Falling
Прочетете и Обсъдете Историята
Помолете учениците да прочетат историята внимателно и да подчертаят всички важни точки за обсъждане. Обсъдете историята, героите, обстановката и основната идея на разказа, за да помогнете на учениците да разберат по-задълбочено темите и крайния урок, предвиден от автора.
Маркирайте Главните и Страничните Герои
Насърчете учениците да направят списък на всички главни и второстепенни герои в историята. След това учениците могат да обсъждат събитията около всеки герой и как техните решения влияят върху цялостната история и живота на другите герои в историята.
Изберете Герои за Сравнение
След като учениците са провели задълбочена дискусия за героите, те могат да изберат всеки два героя, които смятат за интересни за сравнение. Например, сравнявайки характера на бащата на Дехас с нейната учителка мис Гарсия. И двата героя са свързани чрез Deja, но всеки внася интересна гледна точка в разказа.
Направете Диаграма на Venn
За визуално представяне на приликите и контрастите между двата героя, накарайте учениците да проектират диаграма или диаграма на Вен. Насърчете ги да вземат предвид фактори като възраст, културен произход, семейна структура, личностни качества и преживявания, свързани с 11 септември.
Начертайте Връзките Между Героите
Проучете как героите се свързват един с друг и взаимодействат един с друг. Как общуват помежду си? Не са съгласни или съгласни с нещо? Каква роля имат тези взаимодействия в израстването на техните личности? Учениците могат да представят свой собствен анализ на взаимоотношенията между героите (ако има такива) в историята и дори да използват визуални елементи за това изображение.
Често задавани въпроси относно запомнящ се цитат от Towers Falling
Кои са някои от трудностите, с които се справят героите в разказа?
Героите се борят да разберат значението на 11 септември, да се ориентират в собствената си семейна история и да установят взаимоотношения помежду си. Особено Дея, която не успява да разбере защо е принудена да учи за събития, които вече са се случили, с всички други отговорности на плещите си.
Какво означава „Това не е история, това е нашият живот“ и как този ред подчертава основната идея зад разказа?
Авторът подчертава факта, че атаките от 11 септември са много лични преживявания, които са променили живота и идентичността им, а не просто далечни исторически факти. Основната идея на книгата, дълбоките и лични ефекти, които исторически събития като 11 септември имат върху хората и общностите, е капсулирана в този цитат. Особено се обръща внимание на тревогите на учениците, които не разбират значението на историческите събития и как тези събития влияят на техния живот и живота на хората около тях.
Повече Storyboard That
Падащи Кули
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
