Картите с символи са полезен инструмент, който учениците могат да използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след завършване на книга. В това занимание учениците ще създадат карта на героите в Towers Falling , като обръщат голямо внимание на физическите характеристики и чертите на основните и второстепенните герои. Учениците могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен героят, предизвикателствата, които героят налага, и значението на героя за сюжета на историята.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта с герои за основните герои в Towers Falling .
Инструкции за ученици:
Уверете се, че учениците са преминали през романа и имат основно разбиране за личността и мястото на Дея в разказа, както и за самия разказ. След като приключите с историята, направете обща дискусия с учениците относно събитията в историята, героите и целта на историята.
Помолете учениците да дадат описание на характеристиките на Deja и основна информация. Как нейният външен вид и възпитание влияят на нейния опит и гледни точки? Говорете за нейния опит с училища и други, преди да бъде приета в новото си училище. Учениците могат също така да обсъждат живота на Дея у дома със семейството й, нейното възпитание и нейните отговорности.
Помолете учениците да анализират целта на характера на Дея и как тя се справя с трудни ситуации. Например, въпреки че ходи в основно училище, тя помага вкъщи и се грижи за по-малките си братя и сестри, защото майка й работи през цялото време, а баща й е болен. Учениците могат да оценят такива събития и да формулират личността на Дея и нейните цели в историята.
Говорете за всякакви вътрешни или външни конфликти, присъстващи в историята, и как Deja се справя с тези конфликти. Учениците могат също така да разсъждават върху това как характерът на Дея е преживял растеж и развитие с помощта на тези конфликти.
Помолете учениците да прочетат отново книгата и да идентифицират конкретни случаи, цитати и пасажи, които дават светлина върху личността на Дея. Това може да се отнася до нейните идеи, дела и комуникация с други герои. Студентите могат да подчертаят всички подобни случаи, на които искат да се позоват, докато представят своя анализ.
Дея, Бен и Сабийн са тримата главни действащи лица в "Падащи кули". Те са петокласници, които стават близки приятели в тяхното училище в Бруклин. Други герои като Попа на Дежа и мис Гарсия също играят важна роля в развитието на разказа.
Deja започва с малко основни познания и далечна перспектива за 11 септември. Нейната гледна точка се променя, когато получава повече информация за инцидента и как той е повлиял на нейната общност, и тя придобива по-дълбоко разбиране.
Докато си сътрудничат по задачата в клас, тримата главни герои се сближават. Взаимното им разследване на 11 септември им помага да се развият като хора и задълбочава връзката им. Първоначално Дея се срамува от произхода си и се страхува да се сприятели, но упоритостта на Бен и Сабийн им помага да създадат страхотна приятелска връзка.