Bir hikayenin olaylarını yeniden anlatmak eğlenceli ve yaratıcı yollarla yapılabilir. Bunlardan biri de bir gazetenin ön sayfasını oluşturmaktır! Bu, herhangi bir kitap için yapılabilir, ancak tarihi kurgu kitapları öğrencilerin karakterlerin yaşamını etkileyecek önemli olaylar hakkında "rapor vermelerine" izin verebilir. Bu aktivitede öğrenciler hikayedeki önemli olayları bir gazeteymiş gibi tekrar anlatacaklar. Akılda kalıcı bir başlık eklemeli, resimler oluşturmalı ve her biri için hikayenin önemli olaylarını vurgulayan bir gazetenin ön sayfasının görünümünü taklit etmek için açıklamalar yazmalıdırlar.
Bu ödeve ek şablonlar eklemek için gazete proje şablonlarımıza göz atın . Öğretmenler, öğrencilerin öğretmenin şablonda oluşturduğu resimler için metin oluşturmasını sağlayarak veya öğrencilere ele alacakları belirli etkinlikler atayarak bu ödevi iskele yapmayı veya uyarlamayı seçebilirler. Öğrenci talimatlarını gerektiği gibi güncellediğinizden emin olun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Kitaptaki önemli olayları açıklamak için bir gazetenin ön sayfasını oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler:
Başlık, alt başlıklar, giriş (açılış paragrafı), gelişme ve sonuç, öğrencilerin tanımayı ve anlamayı öğrenmesi gereken önemli haber öğeleridir. En önemli bilginin ilk önce sunulduğu ters piramidin yapısı hakkında konuşun. Öğretmenler, ana bölümleri analiz etmeleri için her öğrenciye farklı bir zaman dilimine ait bir gazete verebilir.
Öğrencileri, kaynakların geçerliliğini analiz etmeye, makalelerdeki kanıtları değerlendirmeye ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmek için yazarın bakış açısını ve olası önyargılarını dikkate almaya teşvik edin. Öğrencilerle bu alıştırmaların neden önemli olduğunu ve eğer gazetecilik alanında kariyer yapmaya karar verirlerse gazetelerde kendi bölümlerini yazmalarına nasıl yardımcı olabileceklerini tartışın.
Öğrencilerden gazete bölümlerinde kullanılan kelime türlerini, özellikle de manşetlerin nasıl biçimlendirildiğini ve sunulduğunu analiz etmelerini isteyin. Öğrencilerin gazete ve öykü/kitapların yazım tarzı arasındaki farkı analiz etmelerine yardımcı olun. Yazı stilinin insanların fikirlerini nasıl şekillendirebileceğini, bugünü ve geleceği nasıl şekillendirebileceğini tartışın.
Öğrencilere iki farklı zaman dilimine ait gazeteleri veya benzer zaman dilimlerine ait iki farklı gazeteyi karşılaştırma görevini verin. Bu, öğrencilerin gazete gazeteciliği alanının zaman içinde nasıl değiştiğini ve insanların güncel olaylara ilişkin haberleri dünyanın geri kalanıyla nasıl paylaştığını analiz etmelerine yardımcı olacaktır.
Öğrenciler arasında güncel olaylarla ilgili tartışmaları ve konuşmaları başlatmak için gazete hikayelerini kullanın. Onları, okudukları makalelerdeki bilgilerle desteklenen düşüncelerini paylaşmaya teşvik edin. Öğretmenler ayrıca öğrencilerden gazetede yer alan farklı bölümlerin gazetenin genel kalitesini nasıl arttırdığı konusunda tartışma yapmalarını isteyebilir.
Manşetler, alt başlıklar, künyeler, resimler, başlıklar ve çeşitli konuları kapsayan çeşitli haber makalelerinin tümü ön sayfada yer almalıdır. Gerçek bir gazetenin düzenine benzemelidir. Öğrenciler makalelerini daha özgün hale getirmek için ünlü haber makalelerinden ilham alabilirler.
Öğretmenler bu etkinliği hem bireysel hem de grup halinde gerçekleştirebilirler. Öğrenciler bir gazete ortamını simüle ederek gruplar halinde işbirliği yapabilir ve sorumlulukları paylaşabilirler. Öğrenciler bireysel projeler üzerinde çalışırken süreci tamamen sahiplenme fırsatına sahip olurlar.
Evet, sınıf seviyesine göre projenin zorluk derecesi değişebilmektedir. Daha büyük öğrenciler daha derinlemesine araştırma ve analizlere odaklanırken, daha küçük öğrenciler daha basit düzenlere ve daha kısa makalelere odaklanabilirler.