ELA Common Core Standards, i gymnasiet, kräver att eleverna förbättrar sina formella skrivförmåga genom att producera väl genomtänkta uppsatser och argument som är lämpligt strukturerade. De behöver också eleverna att använda effektiva argumenterande skrivmetoder för att försvara en position eller ett perspektiv.
Förmågan att dekonstruera och validera, eller avfärda, motsatta synpunkter är avgörande för starkt övertygande skrivande. Detta kräver en grundläggande förståelse av retorik. Att lära ut de aristoteliska begreppen Ethos, Pathos och Logos som sätt att förbättra elevernas förståelse av bra argument är ett fantastiskt sätt att odla deras förståelse för effektiva argument. Eleverna kan sedan bedöma effektiviteten av dessa metoder i ett skrift, tal eller brev.
Martin Luther King Jrs "I Have a Dream" är ett av de mest kända citerade talen i historien. I den använder King retorik för att vädja till sin publiks känslor, värderingar och logik. Genom att göra det kan han föra ett kraftfullt argument för medborgerliga rättigheter. Så med det är det värt att utforska talets etos (expertis), patos (känslomässigt tilltalande) och logotyper (logik) för att bryta ner det i några kärnelement.
Talet hölls den 28 augusti 1963 vid Lincoln Memorial i Washington DC under marschen mot Washington för jobb och frihet. Centrerad kring drömmarna som King hade, efter att ha vuxit upp under segregerade tider av svart och vitt folk. Taltexten inkluderade upprepning av raden "I Have a Dream..." som:
"Jag har en dröm att en dag där i Alabama kommer små svarta pojkar och små svarta flickor att kunna gå ihop med små vita pojkar och vita flickor som systrar och bröder."
"Jag har en dröm om att mina fyra små barn en dag kommer att leva i en nation där de inte kommer att bedömas efter färgen på sin hud utan efter innehållet i sin karaktär."
För att verkligen förstå effekten av det här talet måste vi först förstå innebörden bakom etos (expertis), patos (emotionell dragningskraft) och logos (logik).
Etos är talarens trovärdighet. För att etablera etos måste en talare ses som en expert på det aktuella ämnet eller vara någon som är betrodd av publiken. King var både expert på medborgerliga rättigheter och någon som var mycket respekterad av det afroamerikanska samfundet. Detta gav hans tal en stor auktoritet och gjorde det mer övertygande.
"Jag har en dröm om att mina fyra små barn en dag kommer att leva i en nation där de inte kommer att bedömas efter färgen på sin hud utan efter innehållet i sin karaktär."
Pathos är användningen av känslor för att övertyga en publik. King gör ett utmärkt jobb med att använda patos för att tilltala sin publiks känslor. Till exempel berättar han om drömmarna som han har för sina barn och hur han vill att de ska bedömas efter innehållet i deras karaktär istället för hudfärgen. Detta är ett kraftfullt budskap som talar till människors hjärtan och motiverar dem att agera.
”För fem år sedan undertecknade en stor amerikan i vars symboliska skugga vi står idag frigörelseproklamationen. Detta betydelsefulla dekret är en stor ledstjärna för hopp för miljontals negerslavar som hade blivit svedda i lågorna av vissnande orättvisa. Det kom som en glädjefylld dag för att avsluta den långa natten av deras fångenskap. Men 100 år senare är neger fortfarande inte fri."
Logos är användningen av logik och förnuft för att övertyga en publik. King använder logotyper genom hela sitt tal genom att tillhandahålla bevis och resonemang för varför medborgerliga rättigheter är viktiga. Han använder också analogi och metaforer för att illustrera sina poänger. Till exempel jämför han svarta med "en nation av får" som leds vilse av en "jackass" (det vita etablissemanget). Denna jämförelse hjälper till att måla upp en bild i hans lyssnares medvetande och gör hans argument mer begripligt.
"Den fantastiska nya militans som har uppslukat negergemenskapen får inte leda till att vi misstror alla vita människor, för många av våra vita bröder, vilket bevisas av deras närvaro här idag, har kommit att inse att deras öde är kopplat till vårt öde. De har kommit att inse att deras frihet är oupplösligt bunden till vår frihet. Vi kan inte gå ensamma.”
Du kan använda skrivmallen Jag har en dröm under lektionen för att få eleverna att tänka på de olika delarna av Kings tal. Mallen har avsnitt för alla tre komponenter som diskuteras; Etos, Pathos & Logos. Denna mall kan också användas som en guide för elever att skriva sina egna tal.
Varje avsnitt hjälper eleverna i I Have a Dream-talretoriska analysen genom att låta dem skriva in ett citat som hör till varje avsnitt av mallen. Eleverna kan sedan använda dessa Jag har en dröm-etos, patos och logotyper för att illustrera varje exempelcitat med karaktärer, scener och känslor.
Ta logotyper till exempel. Logotyperna för talet är de resonemang och exempel som Dr. King använder för att backa upp sitt argument. Dessa logotyper kan komma från kända fall, statistik eller till och med historia. Här är några exempel på logotyper i I Have a Dream-tal:
"Amerika har gett negerfolket en dålig check, en check som har kommit tillbaka märkt "otillräckliga medel".
Eller
"Vi kan aldrig vara nöjda så länge som negern är ett offer för polisbrutalitetens outsägliga fasor. Vi kan aldrig vara nöjda så länge som våra kroppar, tunga av resor, inte kan få övernattning på motellen på motorvägarna och hotellen i städerna.”
Martin Luther King använder etos i sitt tal genom att diskutera sina meriter som baptistminister och medborgarrättsledare. Han berättar också om sin erfarenhet av diskriminering och hur han har sett effekterna av segregation på egen hand. Genom att dela med sig av sina personliga erfarenheter etablerar han sig som en trovärdig källa på ämnet medborgerliga rättigheter.
Förutom att diskutera sina egna erfarenheter, citerar King också andra källor för att stödja hans argument. Han pratar om grundarna och hur de "undertecknade ett skuldebrev som varje amerikan skulle bli arvtagare till." Han refererar också till Emancipation Proclamation och hur det var ett "stort ledarljus av hopp" för afroamerikaner.
Martin Luther King använder patos i sitt tal genom att dela erfarenheter från afroamerikaner som har mött diskriminering och segregation. Han talar om hur afroamerikaner har "bränts i lågorna av vissnande orättvisa" och hur de fortfarande inte är fria ens 100 år efter frigörelseproklamationen. Genom att dela dessa kraftfulla berättelser framkallar han en känslomässig respons från sin publik och stärker hans argument för medborgerliga rättigheter.
King använder också analogi och metaforer för att illustrera sina poänger. Till exempel hans jämförelse av afroamerikaner med "en nation av får" och det vita etablissemanget med "jackass". Denna jämförelse hjälper till att måla upp en levande bild av situationen och gör hans argument mer relaterbar till sin publik.
Martin Luther King använder logotyper i sitt tal genom att citera statistik och historiska händelser för att stödja hans argument. Han talar om hur afroamerikaner har blivit diskriminerade i bostäder, utbildning och anställning. Han hänvisar också till konstitutionen och självständighetsförklaringen för att visa hur alla män ska behandlas lika. Genom att använda dessa fakta och siffror visar han att segregation är orättvist och måste avskaffas.
King använder också ett övertygande språk genom hela sitt tal. Till exempel talar han om hur afroamerikaner "har kommit till vår nations huvudstad för att lösa in en check" som skrevs av grundarna. Denna analogi hjälper hans publik att förstå att medborgerliga rättigheter inte bara är en svart fråga, utan en amerikansk fråga. Det är något som alla borde bry sig om och arbeta för att fixa.
Sammantaget lär aktivitetsresursen barnen om etos, patos och logotyper. Det är ett bra sätt att introducera ämnet och låta barnen utforska det mer på djupet.
När vi tittar på hur Martin Luther King använder retorik, kan vi se att han använder alla tre av Aristoteles övertalningssätt: etos, patos och logos. Han etablerar sin trovärdighet som ledare tidigt i talet, genom att prata om sin erfarenhet av diskriminering och dela med sig av sina meriter som baptistpredikant. Under hela talet använder han känslomässigt språk för att få kontakt med sin publik och måla en bild av de kamper som afroamerikaner står inför. Han använder också logik och resonemang för att backa upp sitt argument, genom att citera statistik och historiska händelser.
Sättet han använder de tre hörnstenarna för att göra ett tal effektfullt kommer att lära barnen vikten av retorik i offentliga tal. De kan sedan använda litterära redskap i talet "Jag har en dröm", bli kreativa och börja bygga upp sina egna scener, med karaktärer för att levandegöra citaten från varje avsnitt som de har valt. Detta kommer att göra det möjligt för dem att visa ELA Common Core Standards för gymnasiet att dina undervisningsmetoder och skola ger barnen läranderesurser för att utveckla förmågan att hitta, läsa och förstå komplexa informationstexter.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar exempel på ethos, pathos och logotyper från texten.
Börja lektionen med att förklara etos, patos och logotyper. Dessa är övertygande tekniker som används för att övertyga en publik och är avgörande för effektiv kommunikation och skrivande. Använd enkla, relaterbara exempel för att beskriva var och en: etos som att skapa trovärdighet eller förtroende, patos som tilltalande till känslor och logotyper som att använda logik eller förnuft. Referera till "I Have a Dream" för att visa hur Martin Luther King Jr. effektivt använde dessa tekniker.
Efter introduktionen, gå vidare till att analysera specifika delar av "I Have a Dream" där King använder etos, patos och logotyper. Dela upp talet i avsnitt och arbeta med eleverna för att identifiera vilken teknik som används i varje avsnitt. Diskutera hur varje teknik tjänar det övergripande syftet med talet och förstärker dess övertygande kraft. Denna övning förstärker inte bara deras förståelse av begreppen utan illustrerar också hur dessa tekniker effektivt kan kombineras.
Nu när eleverna har en gedigen förståelse för etos, patos och logotyper och har sett dem i aktion, utmana dem att skriva sina egna korta uppsatser, tal eller brev med dessa tekniker. Ge en mall eller disposition som hjälper dem att strukturera sitt skrivande. Uppmuntra dem att tänka på en fråga eller ett ämne som de brinner för, eftersom detta naturligtvis lämpar sig för den övertygande skrivstilen.
Avsluta lektionen med en kamratgranskning. Studenter utbyter sina skrifter med varandra för granskning. Uppmuntra dem att ge feedback specifikt om användningen och effektiviteten av etos, patos och logotyper i verket. Slutligen, samla klassen för en reflekterande diskussion. Be eleverna dela med sig av sina erfarenheter av att skriva med dessa tekniker och hur deras perspektiv på övertygande skrivande har förändrats.
Ethos är en skrivstil som tilltalar läsarens auktoritet och på så sätt bygger förtroende. Pathos tilltalar läsarens känslor, och logos tilltalar läsarens förmåga att resonera. Alla dessa är sätt att skriva som får läsaren att lita på, tro och känna för det författaren säger.
Dr. Kings tal hade två huvudmål: att få slut på rasism och att uppmärksamma lika medborgerliga och ekonomiska rättigheter för alla människor.
Dr. King höll detta berömda tal den 28 augusti 1963 vid mars i Washington i Washington, DC