Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet kommer eleverna att ge en sammanfattning av Martin Luther King Jr: s ”I Have a Dream” tal. Låt eleverna bryta ner sitt tal i centrala delar och illustrera med Photos For Class eller Storyboard That konstverk i en storyboard.
Exempel I Have a Dream Speech Sammanfattning
-
Martin Luther King Jr börjar sitt tal genom att referera undertecknandet av Emancipationkungörelsen och ledstjärna för hopp det gav för afroamerikaner. Bilden visar Emancipationkungörelsen som befriade slavar år 1863.
-
Därefter fortsätter han på att beskriva orättvisa och segregation som afroamerikaner står inför. Bilden visar en afroamerikansk på baksidan av en polisbil.
-
Kung säger att detta bara är början och det blir inget stöd tills afroamerikaner anses lika. Mannen på bilden är klädd i en demonstration tecken på att uppmuntrar slutet av segregation.
-
Därefter kräver kung att folk behålla sin värdighet och disciplin; han inte vill att folk ska ta till våld. Bilden visar en ung man fredligt sitter i en restaurang som vägrade att tjäna afroamerikaner.
-
Han fortsätter att uppmuntra människor att tro och trycka på tills hans dröm realiseras och medborgare i olika raser kan leva tillsammans i fred. Bilden är en amerikansk som fortsätter att be och tro på rörelsen.
-
Kung avslutar tal predika om alla Guds barn över hela USA att kunna leva i en fri och jämlik värld. Bilden som används är ett fotografi av Martin Luther King Jr. levererar sin ”I Have a Dream” tal under mars på Washington.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- In each description box, write a key part of the speech, in order. You may need to add more cells.
- Illustrate each key part using appropriate scenes, characters, and items. You may want to download images from Photos For Class.
- Save and exit when you're finished.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Komplott | Var och en av cellerna representerar en annan del av sammanfattningen. Cellerna är i ordning från början till slut. Meningar sammanfattar varje del korrekt. | En cell är ur funktion eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller två eller tre celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehåller bilder som hjälper till att sammanfatta och som inte står i vägen för förståelsen. | Några av bilderna hjälper till att sammanfatta. Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Bilder är inte vettiga med sammanfattningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
I denna aktivitet kommer eleverna att ge en sammanfattning av Martin Luther King Jr: s ”I Have a Dream” tal. Låt eleverna bryta ner sitt tal i centrala delar och illustrera med Photos For Class eller Storyboard That konstverk i en storyboard.
Exempel I Have a Dream Speech Sammanfattning
-
Martin Luther King Jr börjar sitt tal genom att referera undertecknandet av Emancipationkungörelsen och ledstjärna för hopp det gav för afroamerikaner. Bilden visar Emancipationkungörelsen som befriade slavar år 1863.
-
Därefter fortsätter han på att beskriva orättvisa och segregation som afroamerikaner står inför. Bilden visar en afroamerikansk på baksidan av en polisbil.
-
Kung säger att detta bara är början och det blir inget stöd tills afroamerikaner anses lika. Mannen på bilden är klädd i en demonstration tecken på att uppmuntrar slutet av segregation.
-
Därefter kräver kung att folk behålla sin värdighet och disciplin; han inte vill att folk ska ta till våld. Bilden visar en ung man fredligt sitter i en restaurang som vägrade att tjäna afroamerikaner.
-
Han fortsätter att uppmuntra människor att tro och trycka på tills hans dröm realiseras och medborgare i olika raser kan leva tillsammans i fred. Bilden är en amerikansk som fortsätter att be och tro på rörelsen.
-
Kung avslutar tal predika om alla Guds barn över hela USA att kunna leva i en fri och jämlik värld. Bilden som används är ett fotografi av Martin Luther King Jr. levererar sin ”I Have a Dream” tal under mars på Washington.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- In each description box, write a key part of the speech, in order. You may need to add more cells.
- Illustrate each key part using appropriate scenes, characters, and items. You may want to download images from Photos For Class.
- Save and exit when you're finished.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Komplott | Var och en av cellerna representerar en annan del av sammanfattningen. Cellerna är i ordning från början till slut. Meningar sammanfattar varje del korrekt. | En cell är ur funktion eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller två eller tre celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehåller bilder som hjälper till att sammanfatta och som inte står i vägen för förståelsen. | Några av bilderna hjälper till att sammanfatta. Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Bilder är inte vettiga med sammanfattningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Hur man Använder Rollspel för att Lära ut att Utforska Centrala Idéer i "Jag har en Dröm"
Introduktion Till tal och Rollspel
Börja med en introduktion till Martin Luther King Jrs "I Have a Dream", som lyfter fram dess historiska betydelse och sammanhanget där den levererades. Diskutera begreppet rollspel och förklara hur det kommer att användas för att utforska de centrala idéerna i talet. Beskriv målen för rollspelsaktiviteten, och betona att förstå talets nyckelbudskap och teman.
Välja Sektioner och Tilldela Roller
Dela upp talet i avsnitt som var och en representerar en central idé eller ett centralt tema. Tilldela olika avsnitt till små grupper eller elevpar. Varje grupp ansvarar för att förstå sitt avsnitts innehåll och den centrala idé den förmedlar. Förklara att de kommer att spela rollspel i det här avsnittet och levandegöra orden och idéerna. Uppmuntra dem att tänka på ton, känslor och betoning för att förmedla budskapet korrekt.
Förbereder för Rollspelet
Ge eleverna tid att förbereda sig för sitt rollspel. De bör läsa och diskutera sitt avsnitt i sina grupper och se till att de förstår ordens betydelse och betydelse. Uppmuntra dem att öva på sitt rollspel, med fokus på hur de kommer att hålla talet för att effektivt förmedla dess centrala idé. Ge vägledning och stöd, hjälp dem att tolka talet och planera sitt framförande.
Genomförande av Rollspel och Reflekterande Diskussion
Organisera en session där varje grupp utför sitt rollspel av sin tilldelade del av talet. Efter varje föreställning, håll en kort diskussion, uppmuntra artisterna att förklara den centrala idén med deras avsnitt och hur de valde att förmedla den. Bjud in feedback från andra elever om vad de lärde sig av varje föreställning och hur det fördjupade deras förståelse för talets centrala idéer.
Vanliga frågor om centrala idéer i "Jag har en dröm"
Vilka är huvudteman för "Jag har en dröm"?
De primära teman i Martin Luther King Jr.s "I Have a Dream"-tal är rasjämlikhet, rättvisa och slutet på segregationen. King beskriver livfullt de kamper och orättvisor som afroamerikaner möter, och kräver ett slut på rasism och uppfyllandet av löften om frihet och jämlikhet som anges i den amerikanska konstitutionen och självständighetsförklaringen. Ett annat centralt tema är drömmarnas och hoppets kraft. King formulerar sin vision om en framtid där människor av alla raser kan leva tillsammans i harmoni och ömsesidig respekt. Denna optimistiska syn ställs mot den bistra verkligheten av rasdiskriminering, och fungerar som en kraftfull uppmaning till handling för förändring och framsteg.
Hur tar King upp frågan om ickevåldsprotest i "I Have a Dream"?
I "I Have a Dream" betonar Martin Luther King Jr vikten av ickevåldsprotester som ett sätt att uppnå mål för medborgerliga rättigheter. Han förespråkar fredlig demonstration och civil olydnad som verktyg för social förändring, i linje med hans bredare filosofi och strategi genom hela medborgarrättsrörelsen. King understryker den moraliska höga grunden för ickevåldsmotstånd, och antyder att det är ett kraftfullt och effektivt sätt att konfrontera orättvisa och ojämlikhet. Han erkänner rörelsens utmaningar och frustration men insisterar på att ickevåldshandlingar kommer att leda till meningsfulla och bestående förändringar i samhället.
Hur använder King kontraster och jämförelser i talet för att belysa rasskillnader?
Under hela talet använder King kontraster och jämförelser för att belysa rasskillnader i Amerika. Han sammanställer idealen om frihet och demokrati som utlovats till alla amerikaner med den hårda realitet av segregation och diskriminering som afroamerikaner står inför. Till exempel kontrasterar King det ödsliga livet för afroamerikaner med drömmen om jämlikhet och broderskap. Dessa kontraster tjänar till att betona klyftan mellan det amerikanska idealet och svarta amerikaners levda erfarenheter. Genom att lyfta fram dessa skillnader understryker King hur brådskande medborgarrättsrörelsen är och behovet av omedelbara åtgärder för att överbrygga denna klyfta.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Jag har en Dröm
- Boycott and picketing of downtown stores: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Civil rights activists arrested - Tallahassee • State Library and Archives of Florida • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Civil Rights March on Washington, D.C. [Dr. Martin Luther King, Jr. speaking.], 08/28/1963. • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Emancipation Proclamation, 01/01/1863 (Page 1 of 5) • The U.S. National Archives • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Praying Hands • philwarren • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sit-in at Woolworth's lunch counter: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
