Starting a unit or lesson with the key vocabulary that students will see in their readings or presentations aids in overall comprehension and retention. Vocabulary is the foundation of language. Becoming acquainted with new terms, concepts and other unfamiliar ancient China vocabulary is crucial for students to have a thorough understanding of the unit. By studying, illustrating and using ancient Chinese words and their definitions students' will increase their understanding of Chinese culture, history, achievements, and geography. In this activity, students will create a storyboard that defines and illustrates vocabulary words related to the study of ancient China.
Students will preview the ancient China definitions and use whole class or small group discussion to demonstrate their understanding of each with this vocabulary builder activity on early China. Then, students will create a spider map of 3-5 terms (or more!) at the teacher's discretion. Each cell will contain a term related to ancient China, its definition, and an illustration that depicts the meaning. When students define and illustrate each term, they will master the application of it and retain it as part of their lexicon.
As an extension to this activity, teachers can have students create their own ancient China word search, crossword puzzle, or even ancient China interactive games! Additionally, check out our other ancient China lesson plans and ancient China activities, including an ancient China geography lesson. Teachers can create an ancient China vocabulary worksheets by copying one of our several worksheet templates.
The ancient China vocabulary words below are a sampling of important terms that students can use in their visual vocabulary spider maps. Students can define logograph and other vocabulary crucial to their understanding of ancient Chinese culture and achievements by creating a spider map that contains the term, its definition and an illustration. These can be printed out or displayed digitally and used as a helpful reference throughout the unit!
The vocabulary builder activity for early China below can be copied into your account and used with your students today! Remember every aspect of this activity can be customized to meet the needs of your students.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: För att lära dig betydelsen av ord relaterade till vår lektion kommer du att förhandsgranska vokabulären och skapa en storyboard som visar din förståelse av olika ord.
Elevinstruktioner:
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Innan de börjar sin spindelkarta, ge eleverna en lista med ordförrådstermer att välja mellan. Detta kommer att spara tid när det gäller att bestämma vilken terminologi som ska inkluderas.
Vissa elever kommer att dra nytta av att ha orden redan valda för dem. Lärare kan inkludera orden i den färdiga mallen, och eleverna kommer att definiera och illustrera.
För elever som kämpar med att läsa är det ett bra alternativ att tillhandahålla definitionen och få dem att illustrera. Detta gör att de kan visa sin förståelse utan på ett visuellt sätt.
För de elever som vill eller behöver en extra utmaning, lägg till en mall med fler celler! Ju fler ord de kan definiera, desto mer lär de sig och behåller.
När eleverna lär sig om nya platser, människor och historiska händelser i samhällskunskap, som det antika Kina, kommer eleverna att möta många nya och obekanta ord. Att lära sig nytt ordförråd är nyckeln till att öka läsförståelsen. Elever kan inte förstå vad de läser eller lär sig om om de inte vet vad de flesta av orden betyder. Explicit undervisning kring ordförråd är avgörande för att utveckla en grundlig förståelse för nya samhällsvetenskapliga begrepp.
Ordförrådsutveckling är en grund för alla ämnen och särskilt viktig inom samhällskunskap. Eleverna skaffar sig nya ordförråd genom exponering för språket från en rad läsmaterial, diskussioner och presentationer. Det är också fördelaktigt att förhandsgranska nya termer och begrepp som eleverna kommer att möta och explicit lära ut deras definitioner. De flesta elever är visuella inlärare och att använda storyboards för visuella ordförråd kommer att hjälpa dem att behålla informationen för framtida tillämpningar.