Aktivitetsöversikt
Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret förståelse för kultur, liv och olika perspektiv hos människor som levde i antiken. Det hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer omfattande, empatisk och realistisk syn på perioden.
Lärare kan tilldela eleverna en specifik person eller så kan de ge eleverna ett val. Lärare kanske vill tillhandahålla resurser som böcker eller online-uppslagsverket Britannica för eleverna att läsa om sin person.
Att ge eleverna en grafisk arrangör att fylla i när de läser är till hjälp för att plocka ut de viktigaste fakta och detaljer. När eleverna har genomfört sin forskning och fyllt i ett anteckningsark eller en grafisk arrangör kan eleverna skapa en biografiaffisch med hjälp av en mall från StoryboardThat med bilder och text som belyser de viktigaste händelserna och prestationerna för deras person.
Dessa affischer kan skrivas ut, lamineras och hängas runt i rummet som en visuell påminnelse om anmärkningsvärda människor från det antika Kina. Studenter kan också presentera sina affischer för sina klasskamrater, dela med sig av sin kunskap om sin person och därmed kombinera forsknings-, skriv- och talförmåga till en kraftfull uppgift.
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
Några exempel på människor att undersöka:
- Kejsare Qin Shi Huangdi
- Kejsarinnan Wu Zetian
- Kejsare Gaozu från Han
- Kejsaren Wu av Han
- Kejsaren Taizong
- Kublai Khan
- Hongwu kejsare
- Kangxi kejsare
- Djingis Khan
- Marco Polo
- Confucius
- Laozi
- Buddha
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en person från det antika Kina. Skapa en affisch som innehåller viktiga detaljer och engagerande bilder.
Studentinstruktioner:
- Välj en berömd person.
- Med hjälp av skolresurser gör du forskning om en berömd person och gör anteckningar med en grafisk arrangör.
- På affischen, ange din persons namn och födelsedatum, död och viktiga prestationer i följd.
- Lägg till lämpliga scener, karaktärer och objekt för att illustrera affischen. Om du vill hitta bilder relaterade till det antika Kina skriver du "Kina" i sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / dödsfall, viktiga prestationer
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst fem viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än fem viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att avbilda scener, karaktärer och föremål som är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. De förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta om figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavningsfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret förståelse för kultur, liv och olika perspektiv hos människor som levde i antiken. Det hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer omfattande, empatisk och realistisk syn på perioden.
Lärare kan tilldela eleverna en specifik person eller så kan de ge eleverna ett val. Lärare kanske vill tillhandahålla resurser som böcker eller online-uppslagsverket Britannica för eleverna att läsa om sin person.
Att ge eleverna en grafisk arrangör att fylla i när de läser är till hjälp för att plocka ut de viktigaste fakta och detaljer. När eleverna har genomfört sin forskning och fyllt i ett anteckningsark eller en grafisk arrangör kan eleverna skapa en biografiaffisch med hjälp av en mall från StoryboardThat med bilder och text som belyser de viktigaste händelserna och prestationerna för deras person.
Dessa affischer kan skrivas ut, lamineras och hängas runt i rummet som en visuell påminnelse om anmärkningsvärda människor från det antika Kina. Studenter kan också presentera sina affischer för sina klasskamrater, dela med sig av sin kunskap om sin person och därmed kombinera forsknings-, skriv- och talförmåga till en kraftfull uppgift.
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
Några exempel på människor att undersöka:
- Kejsare Qin Shi Huangdi
- Kejsarinnan Wu Zetian
- Kejsare Gaozu från Han
- Kejsaren Wu av Han
- Kejsaren Taizong
- Kublai Khan
- Hongwu kejsare
- Kangxi kejsare
- Djingis Khan
- Marco Polo
- Confucius
- Laozi
- Buddha
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en person från det antika Kina. Skapa en affisch som innehåller viktiga detaljer och engagerande bilder.
Studentinstruktioner:
- Välj en berömd person.
- Med hjälp av skolresurser gör du forskning om en berömd person och gör anteckningar med en grafisk arrangör.
- På affischen, ange din persons namn och födelsedatum, död och viktiga prestationer i följd.
- Lägg till lämpliga scener, karaktärer och objekt för att illustrera affischen. Om du vill hitta bilder relaterade till det antika Kina skriver du "Kina" i sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / dödsfall, viktiga prestationer
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst fem viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än fem viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att avbilda scener, karaktärer och föremål som är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. De förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta om figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavningsfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Hur man Använder en Affisch för att Lära ut om en Biografi
Erbjud Åldersanpassade Källor för att Lära sig om Forntida Kineser
Många elever kämpar med att hitta en lämplig källa, så om du gör ett biografiprojekt är det en bra idé att erbjuda eleverna en pålitlig källa till att börja med. Oavsett om det är ett uppslagsverk eller en artikel, tar det en enorm börda för eleverna att ha informationen redo.
Använd en Grafisk Arrangör
När eleverna läser igenom den biografiska informationen, hjälp dem att förstå och klassificera vad de läser genom att erbjuda en grafisk arrangör. Oavsett om det är en spindelkarta eller en storyboard hjälper dessa visuella signaler till att förstå.
Hjälp Eleverna att Placera Viktiga Biografiska Element
Även med en grafisk arrangör kommer eleverna fortfarande att behöva hjälp med att placera nyckelelementen i en persons liv på en affisch. Hjälp dem att skapa punktpunkter, lägga till illustrationer och få allt att passa bra på sidan.
Vanliga frågor om Ancient China Biography Poster
Hur hjälper visuella hjälpmedel eleverna att lära sig?
Många elever kan bli överväldigade av för mycket text i en bok eller artikel, men kan lära sig lika mycket information genom att läsa den på ett visuellt hjälpmedel som en affisch. Illustrationer och annan grafik hjälper också eleverna att lära sig och är en extra fördel med affischer.
Vilka är de viktiga delarna av en persons biografi?
Även om varje person lever sina liv på olika sätt, finns det några nyckelelement när man ser på någons liv. Tidiga liv och utbildning är viktiga, liksom alla familjeförbindelser och livsprestationer. Dessa unika egenskaper hos varje individ är viktiga att lyfta fram i en biografi.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gamla Kina
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
