Aktivitetsöversikt
The Great Race är historien om hur den forntida kinesiska zodiaken kom till. Lärare kan läsa boken (tillgänglig på Amazon på engelska eller traditionell kinesiska, engelska, Pinyin ) och eleverna kan återskapa historien med hjälp av en storyboard!
Att ge eleverna en grafisk arrangör att fylla i när de läser är till hjälp för att plocka ut de viktigaste fakta och detaljer.
När eleverna har lyssnat på berättelsen och (valfritt) fyllt i ett anteckningsark eller grafisk arrangör kan eleverna skapa en Storyboard med bilder och text som lyfter fram djuren och de viktigaste händelserna från historien! Studenter kan ha kul att välja en hund de gillar bäst eftersom det finns många hundalternativ i Storyboard Creator att välja mellan!
Det finns många andra engagerande böcker som introducerar studenter till de traditionella folksagorna och berättelserna från det antika Kina. Här är några förslag:
- Lon Po Po av Ed Young
- The Cat from Hunger Mountain av Ed Young
- The Empty Pot av Demi
- The Cricket Warrior: A Chinese Tale av Margaret Change och Raymond Chang
- Night Sky Dragons av Mal Peet och Elspeth Graham
- The Shady Tree av Demi
- Where the Mountain Meets the Moon av Grace Lin
- A Grain of Rice av Helena Clare Pittman
- Liang och den magiska penseln av Demi
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Efter att ha läst eller lyssnat på The Great Race , skapa en berättande storyboard som innehåller viktiga detaljer från början, mitten och slutet av berättelsen.
Studentinstruktioner:
- I cirka 3-5 celler, skriv de viktigaste detaljerna i berättelsen i ordning efter förekomst.
- Lägg till lämpliga scener, karaktärer och objekt för att illustrera varje cell. Skaparen har varje djur från berättelsen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Början, mitten och slutet på berättelsen The Great Race
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
The Great Race är historien om hur den forntida kinesiska zodiaken kom till. Lärare kan läsa boken (tillgänglig på Amazon på engelska eller traditionell kinesiska, engelska, Pinyin ) och eleverna kan återskapa historien med hjälp av en storyboard!
Att ge eleverna en grafisk arrangör att fylla i när de läser är till hjälp för att plocka ut de viktigaste fakta och detaljer.
När eleverna har lyssnat på berättelsen och (valfritt) fyllt i ett anteckningsark eller grafisk arrangör kan eleverna skapa en Storyboard med bilder och text som lyfter fram djuren och de viktigaste händelserna från historien! Studenter kan ha kul att välja en hund de gillar bäst eftersom det finns många hundalternativ i Storyboard Creator att välja mellan!
Det finns många andra engagerande böcker som introducerar studenter till de traditionella folksagorna och berättelserna från det antika Kina. Här är några förslag:
- Lon Po Po av Ed Young
- The Cat from Hunger Mountain av Ed Young
- The Empty Pot av Demi
- The Cricket Warrior: A Chinese Tale av Margaret Change och Raymond Chang
- Night Sky Dragons av Mal Peet och Elspeth Graham
- The Shady Tree av Demi
- Where the Mountain Meets the Moon av Grace Lin
- A Grain of Rice av Helena Clare Pittman
- Liang och den magiska penseln av Demi
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Efter att ha läst eller lyssnat på The Great Race , skapa en berättande storyboard som innehåller viktiga detaljer från början, mitten och slutet av berättelsen.
Studentinstruktioner:
- I cirka 3-5 celler, skriv de viktigaste detaljerna i berättelsen i ordning efter förekomst.
- Lägg till lämpliga scener, karaktärer och objekt för att illustrera varje cell. Skaparen har varje djur från berättelsen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Början, mitten och slutet på berättelsen The Great Race
Lektionsplan Reference
Hur man Använder Berättelser för att Förstå ett Koncept
Läs Berättelsen med Eleverna
Att läsa en berättelse högt med eleverna hjälper dem att skapa bilder i deras sinnen om berättelsen. Detta hjälper dem också med alla svåra ordförråd eller idéer de kan stöta på eftersom du är där för att bygga ställningar i realtid.
Diskutera Huvudelementen i Handlingen
När du läser diskuterar du de viktigaste intrigen i berättelsen för att säkerställa att varje elev förstår vad som händer i berättelsen.
Hjälp Eleverna att Förstå Berättelsen Visuellt
Eleverna kan använda en storyboard för att placera de viktigaste delarna av berättelsen. Detta hjälper dem att uppnå de färdigheter i sekvensering och plotutveckling som de behöver.
Vanliga frågor om litteraturkoppling
Kan berättelser hjälpa eleverna att bättre förstå en kultur?
Ja, berättelser ger ofta eleverna insikter i en kultur som är lättare att förstå än utantill utantill och lärande. Genom att lära sig om karaktärerna och deras handlingar kan eleverna lära sig om vad som är viktigt för en kultur.
Hur kan naturfenomen förklaras genom mytologi och berättelser?
Varje kultur runt om i världen använder mytologi för att förklara det oförklarliga. I "The Great Race", till exempel, förklaras idén om zodiaken och den kinesiska kalendern genom djurkaraktärerna i berättelsen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gamla Kina
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
