Это задание можно использовать как предварительный просмотр или оценку после публикации. Его также можно использовать в качестве отдельного занятия для ученических графиков GRAPES для студентов, которым требуется дополнительная поддержка.
В качестве предварительной оценки это может быть увлекательный квест на открытие. Ученики будут смотреть на разные изображения и угадывать, к какой категории они принадлежат. Таким образом, они могут критически оценивать значение и функцию каждого объекта. Учителя должны побуждать студентов объяснять причины, по которым они выбрали каждую категорию. Прежде чем углубляться в чтение или исследование Китая, чтобы подтвердить свои ответы, должно быть выделено время для обсуждения и анализа.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: поместить древнекитайские иероглифы, предметы, животных и сцены в правильную категорию.
Инструкции для студентов:
Позвольте учащимся начать с равных условий игры, представив игру всем учащимся и показав, как играть.
Некоторые учащиеся смогут сразу понять концепции, чтобы они могли начать самостоятельную игру. У них есть уверенность и предварительные знания, чтобы поместить фотографии в каждую категорию о Древнем Китае.
Другим учащимся понадобятся строительные леса. Учителя могут объяснить, что означает изображение, или уточнить категории, или задать учащимся вопросы, чтобы помочь им сопоставить элементы.
Как говорится в старой поговорке, картинка стоит тысячи слов. Студент может многому научиться, анализируя картинки и изображения. Например, наблюдение за тем, как кто-то одевается, может многое рассказать учащимся о человеке и привести к более глубокому пониманию культурных тенденций, климата и личности.
Если учащиеся должны думать и рассуждать перед тем, как взаимодействовать с новой информацией, они с большей вероятностью будут взаимодействовать с новой информацией, чтобы убедиться, что их обоснованные предположения были правильными. Это помогает им создавать разумные гипотезы всякий раз, когда они сталкиваются с новым материалом.
Игры на сопоставление помогают учащимся анализировать данные и распределять их по категориям. Даже если они не верны с первого раза, практика мышления и защиты своих идей помогает в обучении.