Использование диаграммы GRAPES для систематизации информации о древних цивилизациях является полезным инструментом для улучшения анализа учащимися характеристик и вклада общества. Если пойти дальше и включить визуальные эффекты, учащиеся лучше усвоят детали каждой категории.
При изучении древних цивилизаций учащимся могут понадобиться учителя, которые предоставят им различные ресурсы. Использование разнообразных ресурсов, таких как первоисточники, видео, песни, отрывки из учебников, энциклопедий и литературы, может помочь учащимся получить точную и полную картину периода времени. Учащиеся могут использовать графические органайзеры, чтобы писать заметки о различных категориях по мере обучения.
Учителя могут пожелать , чтобы учащиеся работали вместе над этим уроком , что возможно с функцией совместной работы в режиме Storyboard That! Благодаря совместной работе в реальном времени учащиеся могут одновременно работать над одной и той же раскадровкой, что идеально подходит для этого урока! Как известно учителям, совместная работа над заданиями позволяет учащимся мыслить на более глубоком уровне, улучшая при этом свои навыки общения и решения проблем. Сотрудничество также может помочь сократить время, необходимое для создания раскадровки. Хотя ограничений на количество пользователей, которые могут одновременно работать над раскадровкой, нет, для оптимальной производительности рекомендуется не более пяти пользователей. Все наши назначения по умолчанию являются индивидуальными. Чтобы сделать этот урок совместным, преподаватели должны включить совместную работу над заданием на вкладке « ».
В этом упражнении учащиеся создадут карту паука, в которой основное внимание уделяется географии Древнего Китая.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: создать карту паука, сосредоточив внимание на различных характеристиках географии Древнего Китая.
Инструкции для студентов:
Требования: минимум 3-6 ячеек, демонстрирующих различные характеристики географии Древнего Китая. Соответствующие сцены для иллюстрации каждой клетки. 1-3 предложения для каждой ячейки, демонстрирующие ваше понимание.
Поскольку в Китае так много источников и так много географических объектов, поиск качественных источников для ваших студентов избавит их от многих проблем. Затем они могут с уверенностью узнать об особенностях.
Студенты могут многое узнать о стране, изучая географию. Например, людям было бы очень трудно жить и выращивать пищу в Гималаях, так что этот район не очень густонаселен. Но жизнь вдоль реки Хуанхэ была бы животворным местом для жизни. Понимание плюсов и минусов помогает учащимся понять, как и почему люди селятся там, где они живут.
Использование карты пауков с пятью ячейками поможет учащимся узнать об основных географических образованиях. И, в частности, это поможет им найти и понять эти элементы в Китае. Учащимся может понадобиться помощь с названиями, иллюстрациями или краткими описаниями.
Древний Китай имел большое разнообразие географических особенностей. Гималаи и Тибетское нагорье были очень важны. Кроме того, река Хуанхэ была основой ранних цивилизаций и одной из самых важных рек в мире.
География оказывает прямое влияние на цивилизации и особенно на то, где люди предпочитают жить. Например, из-за того, что внешняя сторона страны была такой суровой, многие жители переехали вглубь страны.
Хотя большая часть Китая очень холодная, что делает присутствие пустынного региона маловероятным, северо-западная часть страны может похвастаться пустынными песками.