Prezentare Generală a Activității
Există atât de multe exemple de limbaj figurativ prezente în Long Way Down a lui Jason Reynold, adăugând la poezia sa puternică. În această activitate, elevii vor identifica limbajul figurat, cum ar fi comparații, metafore, personificări, imagini, hiperbole, onomatopee etc. și vor ilustra exemplele din text. Profesorii le pot cere să identifice un tip de limbaj figurat și să găsească mai multe exemple sau să selecteze un exemplu pentru diferite tipuri. Pentru a se diferenția sau a schelă, profesorul poate oferi elevilor o listă de tipuri de limbaj figurat pe care să le caute sau îi poate pune pe elevi să le identifice singuri!
Exemple de limbaj figurativ în Long Way Down
- „partea cea mai proastă, / este alunecarea constantă / a limbii tale / în noul spațiu gol, / unde știi / un dinte ar trebui să fie / dar nu mai este.”
- „Nu știu dacă asta a fost / chiar aproape de cum sunt ei, dar pământul / cu siguranță am simțit că / s-a deschis / și m-a mâncat.”
- „Încercă / să mănânce / toți / noi ca / dacă am / fi carne de vită.”
- „Mai greu decât / mă așteptam, / ca ținând / un nou-născut”
- „Mama obișnuia să spună, / știu că ești tânăr, / trebuie să-l scot afară, / dar amintește-ți, când / mergi noaptea, / asigură-te că noaptea / nu intră în tine."
- Și mama gemând jos... / atârnând peste corpul fratelui meu ca un stâlp de lumină slabă.
- M-am rugat ca bubuitul, urmat de zgomotul unui glonț, să nu ne întâlnească.
- „Buck a râs, și / a râs, / când este zgomotos / și greu / și țintește / spre tine, / cred că / mă pot simți la fel de rău ca / un glonț / bubuitură."
- „Când se întâmplă lucruri rele / putem de obicei să privim în sus și să vedem / luna, mare și strălucitoare, / strălucind peste noi. / Asta m-a făcut mereu să mă simt mai bine. / De parcă ar fi ceva acolo sus / ne strălucește în întuneric.”
- „Mi-a părut că plâng / care mă simțeam ca / o altă persoană / prins în spatele feței / pumnii minusculi care îmi dădeau pumnii / din spatele ochilor / piciorul din picioare / în gâtul la locul / de unde / începe rândunica. / Stai pe loc, i-am soptit, / Stai tare, mi-am soptit. / Pentru că plânsul / este împotriva / Regulilor.”
- „Prefăcut ca bandă galbenă / a fost un fel de / steag de cartier / care nu flutură nimeni / dar care zboară mereu / în vânt.”
- „O inimă frântă / mi-am ucis tatăl. De asta spunea mereu mama. Și când eram copil mi-am gândit întotdeauna că inima lui era reală / frântă ca un braț sau o jucărie sau sertarul din mijloc.”
- A lovit un chibrit care a sunat ca un pocnit de degete.
- Am stat acolo, cu gura strânsă suficient de strâns încât să-mi scrâșnească dinții în praf.
- Shawn a fost închis într-o pungă / și s-a rostogolit, sângele i-a adăugat / în galaxia de pavaj a / stelelor din bubblegum. Banda / a înrămat-o ca și cum ar fi artă. Iar a doua zi/zi, copiii se jucau cu mamica cu el.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică limbajul figurat, cum ar fi comparații, metafore, personificări etc. găsite în Long Way Down . Ilustrați fiecare și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Identificați limbajul figurat din Long Way Down pe care doriți să îl includeți și introduceți-l în caseta de titlu din partea de sus.
- Creați o imagine pentru exemple care reprezintă fiecare simbol folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple în caseta de text neagră.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Exemple de Limbaj Figurativ | Există trei exemple de limbaj figurat. | Există două exemple corecte de limbaj figurat. | Doar unul dintre exemplele de limbaj figurat este corect. |
| Tipuri de Limbaj Figurativ | Toate cele trei exemple sunt identificate corect ca simil, metaforă sau personificare (sau altele) în caseta de titlu. | Două exemple de limbaj figurat sunt identificate corect ca comparație, metaforă sau personificare (sau altele). | Doar un exemplu de limbaj figurat este identificat corect ca simil, metaforă sau personificare (sau alta). |
| Ilustrații | Ilustrațiile descriu exemplul de limbaj figurativ din poveste cu imagini clare ale scenelor, personajelor, elementelor adecvate etc. | Ilustrațiile descriu exemplul de limbaj figurativ din poveste, dar sunt neclare sau incomplete. | Ilustrațiile nu au sens cu exemplele alese. |
| Descrieri | Există descrieri pentru toate cele trei exemple de limbaj figurativ care explică corect ce înseamnă limbajul figurat în contextul povestirii. | Una dintre descrieri lipsește sau descrierile nu explică pe deplin ce înseamnă limbajul figurat în contextul poveștii. | Două sau mai multe descrieri lipsesc sau nu explică ce înseamnă limbajul figurat. |
Prezentare Generală a Activității
Există atât de multe exemple de limbaj figurativ prezente în Long Way Down a lui Jason Reynold, adăugând la poezia sa puternică. În această activitate, elevii vor identifica limbajul figurat, cum ar fi comparații, metafore, personificări, imagini, hiperbole, onomatopee etc. și vor ilustra exemplele din text. Profesorii le pot cere să identifice un tip de limbaj figurat și să găsească mai multe exemple sau să selecteze un exemplu pentru diferite tipuri. Pentru a se diferenția sau a schelă, profesorul poate oferi elevilor o listă de tipuri de limbaj figurat pe care să le caute sau îi poate pune pe elevi să le identifice singuri!
Exemple de limbaj figurativ în Long Way Down
- „partea cea mai proastă, / este alunecarea constantă / a limbii tale / în noul spațiu gol, / unde știi / un dinte ar trebui să fie / dar nu mai este.”
- „Nu știu dacă asta a fost / chiar aproape de cum sunt ei, dar pământul / cu siguranță am simțit că / s-a deschis / și m-a mâncat.”
- „Încercă / să mănânce / toți / noi ca / dacă am / fi carne de vită.”
- „Mai greu decât / mă așteptam, / ca ținând / un nou-născut”
- „Mama obișnuia să spună, / știu că ești tânăr, / trebuie să-l scot afară, / dar amintește-ți, când / mergi noaptea, / asigură-te că noaptea / nu intră în tine."
- Și mama gemând jos... / atârnând peste corpul fratelui meu ca un stâlp de lumină slabă.
- M-am rugat ca bubuitul, urmat de zgomotul unui glonț, să nu ne întâlnească.
- „Buck a râs, și / a râs, / când este zgomotos / și greu / și țintește / spre tine, / cred că / mă pot simți la fel de rău ca / un glonț / bubuitură."
- „Când se întâmplă lucruri rele / putem de obicei să privim în sus și să vedem / luna, mare și strălucitoare, / strălucind peste noi. / Asta m-a făcut mereu să mă simt mai bine. / De parcă ar fi ceva acolo sus / ne strălucește în întuneric.”
- „Mi-a părut că plâng / care mă simțeam ca / o altă persoană / prins în spatele feței / pumnii minusculi care îmi dădeau pumnii / din spatele ochilor / piciorul din picioare / în gâtul la locul / de unde / începe rândunica. / Stai pe loc, i-am soptit, / Stai tare, mi-am soptit. / Pentru că plânsul / este împotriva / Regulilor.”
- „Prefăcut ca bandă galbenă / a fost un fel de / steag de cartier / care nu flutură nimeni / dar care zboară mereu / în vânt.”
- „O inimă frântă / mi-am ucis tatăl. De asta spunea mereu mama. Și când eram copil mi-am gândit întotdeauna că inima lui era reală / frântă ca un braț sau o jucărie sau sertarul din mijloc.”
- A lovit un chibrit care a sunat ca un pocnit de degete.
- Am stat acolo, cu gura strânsă suficient de strâns încât să-mi scrâșnească dinții în praf.
- Shawn a fost închis într-o pungă / și s-a rostogolit, sângele i-a adăugat / în galaxia de pavaj a / stelelor din bubblegum. Banda / a înrămat-o ca și cum ar fi artă. Iar a doua zi/zi, copiii se jucau cu mamica cu el.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică limbajul figurat, cum ar fi comparații, metafore, personificări etc. găsite în Long Way Down . Ilustrați fiecare și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”.
- Identificați limbajul figurat din Long Way Down pe care doriți să îl includeți și introduceți-l în caseta de titlu din partea de sus.
- Creați o imagine pentru exemple care reprezintă fiecare simbol folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple în caseta de text neagră.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Exemple de Limbaj Figurativ | Există trei exemple de limbaj figurat. | Există două exemple corecte de limbaj figurat. | Doar unul dintre exemplele de limbaj figurat este corect. |
| Tipuri de Limbaj Figurativ | Toate cele trei exemple sunt identificate corect ca simil, metaforă sau personificare (sau altele) în caseta de titlu. | Două exemple de limbaj figurat sunt identificate corect ca comparație, metaforă sau personificare (sau altele). | Doar un exemplu de limbaj figurat este identificat corect ca simil, metaforă sau personificare (sau alta). |
| Ilustrații | Ilustrațiile descriu exemplul de limbaj figurativ din poveste cu imagini clare ale scenelor, personajelor, elementelor adecvate etc. | Ilustrațiile descriu exemplul de limbaj figurativ din poveste, dar sunt neclare sau incomplete. | Ilustrațiile nu au sens cu exemplele alese. |
| Descrieri | Există descrieri pentru toate cele trei exemple de limbaj figurativ care explică corect ce înseamnă limbajul figurat în contextul povestirii. | Una dintre descrieri lipsește sau descrierile nu explică pe deplin ce înseamnă limbajul figurat în contextul poveștii. | Două sau mai multe descrieri lipsesc sau nu explică ce înseamnă limbajul figurat. |
Cum să stimulați creativitatea și exprimarea la studenții mai tineri prin utilizarea limbajului figurativ
Introduceți Limbajul Figurativ
Introduceți conceptul de limbaj figurat elevilor mai tineri, explicând modul în care interpretarea creativă a cuvintelor se adaugă la sensul general al propoziției. Profesorii pot vorbi și despre diferite tipuri de limbaj figurat, cum ar fi comparația și metafora. Odată ce elevii au o mai bună înțelegere a ideilor mai ușoare, profesorii pot introduce tipuri mai complexe, cum ar fi personificarea sau hiperbola.
Explicați Arătând
Elevii mai tineri sunt mai capabili să înțeleagă idei complexe și abstracte prin utilizarea de exemple și elemente vizuale. Profesorii îi pot implica pe elevi cu ajutorul unor exemple care pot fi identificate, cum ar fi (numele elevului) este la fel de curajos ca un leu sau (numele elevului) este un leu. Profesorii pot folosi, de asemenea, videoclipuri animate interesante în clasă pentru a îmbunătăți învățarea vizuală.
Examinați Diverse Lucrări
Prezentați poezii și cântece care folosesc limbajul metaforic. Examinați împreună versurile cântecului, vorbind despre metaforele și comparațiile care sunt folosite. Încurajați elevii să compună cântece sau poezii originale cu ajutorul limbajului figurat. De asemenea, elevii pot recomanda orice cântec sau poezie le place cel mai mult și pot explora limbajul figurat cu ajutorul profesorilor și colegilor de clasă.
Dați Sarcini de Scriere
Oferiți-le elevilor sarcini regulate de scris, astfel încât să poată explora limbajul metaforic în propriile moduri unice. Oferiți un mediu sigur în care sunt inspirați să fie creativi și să își asume șansele. De asemenea, profesorii pot oferi elevilor îndemnuri de scriere pentru a stimula creativitatea și gândirea critică.
Oferă Alegere și Flexibilitate
Lăsați elevii să aleagă subiectele despre care doresc să scrie și sprijiniți-i să găsească modalități de a se exprima care sunt relevante pentru hobby-urile lor. Permiterea libertății încurajează creativitatea și sentimentul de proprietate.
Întrebări frecvente despre limbajul figurativ în „Long Way Down”
Cum îi ajută pe elevi să interpreteze povestea în diferite moduri folosirea limbajului figurativ?
Prin crearea de legături și imagini puternice, limbajul figurat îi implică emoțional pe elevi. Provocă mințile cititorilor să ia în considerare semnificațiile mai profunde care stau la baza metaforelor și simbolurilor, ceea ce le îmbunătățește înțelegerea poveștii. Elevii pot lua în considerare utilizarea limbajului figurat în poveste și pot împărtăși interpretările lor cu restul clasei pentru a stimula discuția.
Cum pot elevii să facă legătura între dezvoltarea temelor și limbajul figurativ din poveste?
Componentele tematice mai profunde pot fi comunicate cu ajutorul limbajului figurat. De exemplu, alegoriile referitoare la „Reguli” ajută la examinarea unor subiecte precum doliul, represaliile și consecințele agresiunii. Elevii pot selecta câteva teme prezente în narațiune și pot analiza modul în care acestea au fost transmise prin folosirea limbajului figurativ și modul în care aceasta schimbă perspectiva cititorilor.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Long Way Down
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
