Comparar personagens é uma ótima maneira para os alunos entenderem como as pessoas são diferentes e como personagens diferentes afetam uma história. Usando um diagrama de Venn, os alunos podem identificar semelhanças e diferenças entre os personagens principais do livro . Os alunos adicionarão imagens e palavras para representar os personagens, suas experiências, personalidades e interesses. Usando as porções externas das ovais, eles podem identificar traços, experiências e atributos que são singulares ao personagem e nas porções sobrepostas, eles podem listar as maneiras em que os personagens são iguais.
Para estruturar ou adaptar esta atividade, os professores podem fornecer aos alunos personagens para comparar ou pedir que eles selecionem os seus próprios. Eles também podem incluir palavras-chave para orientar os alunos na identificação de diferentes características, experiências, etc. Eles também podem escolher usar um modelo diferente, como um Gráfico T com três células. Certifique-se de atualizar as instruções do aluno de acordo!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um Diagrama de Venn comparando os personagens do livro.
Instruções do aluno:
Requisitos:
Comece a aula orientando os alunos sobre o significado da atividade, as etapas da atividade e os objetivos da atividade. Os professores podem iniciar uma discussão geral sobre a história, seus personagens e por que é importante ler a história detalhadamente em sala de aula e, lentamente, desenvolver como a comparação de diferentes personagens pode ajudar os alunos a compreendê-los melhor.
Para os alunos mais novos, o quadro e a base de comparação devem ser simples. Por exemplo, os alunos podem se concentrar mais nas diferenças físicas entre os personagens (se descritos) ou em simples traços de caráter com os quais os alunos estão familiarizados. Com a ajuda desta atividade, os professores podem apresentar algumas novas palavras do vocabulário aos alunos e aprimorar seu vocabulário geral.
Quando os alunos estiverem mais familiarizados com o quadro de comparação, peça-lhes que releiam a história em detalhe e procurem os elementos do quadro. Por exemplo, se um aluno quiser comparar os personagens com base em suas características físicas, ele deve procurar a descrição de personagens como olhos grandes, estrutura pequena, constituição alta, etc.
Faça conexões entre traços de caráter e eventos do mundo real. Incentive e faça perguntas como: "Como as maçãs e as laranjas são semelhantes? Em que aspectos elas diferem?" Em seguida, conecte isso aos personagens. Além dos objetos, os professores também podem pedir aos alunos que descrevam como eles são semelhantes e diferentes entre si. Certifique-se de que os alunos sejam respeitosos uns com os outros durante a discussão.
Evite usar frases difíceis e use vocabulário que seja mais fácil para os alunos compreenderem e reterem em seu nível. Resuma as semelhanças com uma frase curta, como "O personagem A é corajoso e o personagem B é engraçado".
As conexões dos personagens contribuem para a dinâmica geral da narrativa e esclarecem características específicas dos personagens. Compreender melhor cada personagem vem da análise dessas relações. Também adiciona uma nova camada ou elemento de análise à atividade de comparação.
A aparência de um personagem, seu comportamento, sua motivação, sua interação com outros personagens e sua contribuição para os temas da história são aspectos importantes. Eles podem construir uma estrutura de comparação usando esses elementos e até mesmo adicionar alguns de seus próprios elementos.
Os personagens são frequentemente usados como veículos para temas. Os alunos podem examinar as maneiras pelas quais os personagens individuais contribuem para as lições e mensagens gerais da história, contrastando-as e comparando-as.