Ler em voz alta é uma excelente maneira de começar uma aula ou de iniciar conversas com os alunos sobre tópicos que podem ser difíceis de discutir em grupo. Muitas vezes, as questões sócio-emocionais podem ser desconfortáveis para os alunos discutirem, pois podem sentir que são os únicos a lidar com certas coisas, ou que outros os julgarão por expressarem os seus sentimentos. Ler em voz alta ajuda a mostrar aos alunos que esses problemas e sentimentos são tão comuns que alguém escreveu um livro sobre eles. Eles não precisam ter medo de compartilhar como se sentem!
Por que os livros da SEL são importantes?
A leitura em voz alta do SEL é uma ferramenta poderosa para nutrir a empatia, a autoconsciência e as habilidades de tomada de decisão dos alunos. Através da narração de histórias, as crianças se conectam com personagens em situações relacionáveis, permitindo-lhes ver o mundo de diferentes perspectivas. Esse processo ajuda a cultivar a empatia à medida que eles sentem o que os personagens vivenciam. Os alunos aprendem a ter autoconsciência reconhecendo emoções semelhantes dentro de si e compreendendo como esses sentimentos afetam suas ações. A narrativa envolvente também apresenta cenários de tomada de decisão onde os personagens enfrentam desafios, fornecendo exemplos valiosos que orientam os alunos a fazerem escolhas responsáveis em suas próprias vidas.
Livros para SEL, como The Hundred Dresses, de Eleanor Estes, e Aqueles Sapatos, de Maribeth Boelts, exploram temas como empatia, compartilhamento e perseverança, oferecendo aos professores e pais maneiras significativas de promover conversas sobre esses valores e nutrir um comportamento positivo do grupo de pares nas crianças.
Livros lidos em voz alta pela SEL, como Each Kindness, de Jacqueline Woodson, e Enemy Pie, de Derek Munson, também oferecem narrativas envolventes que ajudam as crianças a compreender a importância da empatia, do perdão e da tomada de decisões responsáveis.
Implementando livros SEL por série
As histórias SEL capturam a imaginação das crianças enquanto lhes ensinam lições cruciais sobre bondade, resiliência e autoconsciência por meio de narrativas envolventes, proporcionando aos professores e pais uma maneira divertida de incentivar o comportamento positivo e o crescimento emocional.
Livros SEL para a primeira infância
Habilidades sociais lidas em voz alta, como Strictly No Elephants, de Lisa Mantchev, ou Ricky the Rock That Couldn't Roll, de Jay Miletsky, apresentam aos alunos a importância da inclusão, cooperação e perseverança por meio de histórias divertidas e envolventes, tornando mais fácil para professores e pais para discutir e reforçar essas habilidades.
Para crianças pequenas, os melhores livros SEL servem como blocos de construção fundamentais para a empatia e a gentileza. Histórias simples e envolventes geralmente envolvem personagens que demonstram compaixão e generosidade, o que ajuda as crianças a reconhecer e rotular emoções como alegria, tristeza ou frustração. Livros como The Kindness Book, de Todd Parr, e Você encheu um balde hoje? de Carol McCloud são excelentes para fomentar discussões sobre como tratar os outros com gentileza e administrar os próprios sentimentos.
Os alunos do jardim de infância podem desfrutar de exemplos como The Feelings Book, de Todd Parr, e Listening with My Heart, de Gabi Garcia. Esses livros oferecem histórias simples, mas impactantes, que ajudam as crianças a identificar suas emoções, praticar a bondade e desenvolver habilidades relacionais fundamentais de maneiras fáceis de compreender e aplicar em situações cotidianas.
Livros SEL para alunos do ensino fundamental
À medida que as crianças avançam para a escola primária, a complexidade das histórias SEL deve aumentar para abordar a autogestão e a tomada de decisões responsáveis. Livros como Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day, de Judith Viorst, destacam a resolução de problemas e a resiliência no gerenciamento de emoções, enquanto Enemy Pie, de Derek Munson, introduz temas de resolução de conflitos. Essas histórias de SEL da 1ª à 4ª série levam os alunos a compreender como lidar com as decepções de forma construtiva e fazer escolhas que se alinhem com seus valores.
Livros SEL para alunos do ensino fundamental, como The Day You Begin, de Jacqueline Woodson, ou What If Everybody Did That? por Ellen Javernick, enfocam a importância da empatia, da autorregulação e da tomada de decisões respeitosa em suas interações cotidianas na escola.
Os livros da SEL que os alunos da 1ª série podem desfrutar incluem: The Invisible Boy, de Trudy Ludwig, e I Am Enough, de Grace Byers, oferecem histórias relacionáveis que ajudam as crianças a compreender conceitos como inclusão, autoaceitação e compaixão de uma forma simples e acessível que incentiva relacionamentos positivos. na sala de aula.
As histórias que os alunos da 2ª série podem usar incluem: Você encheu um balde hoje? de Carol McCloud ou The Recess Queen de Alexis O'Neill, ajudam os jovens estudantes a aprender conceitos importantes semelhantes.
Os livros SEL que os alunos da 4ª série podem gostar incluem: Wonder, de RJ Palacio, e Inside Out & Back Again, de Thanhhà Lại, que se aprofundam em temas complexos como inclusão, resiliência e autoaceitação, ajudando os alunos a refletir sobre como suas ações afetam os outros e a construir um compreensão mais profunda da empatia e da tomada de decisões responsáveis.
Práticas eficazes de leitura SEL
Integrando o Read Alouds nas aulas diárias
A incorporação de livros SEL nas rotinas diárias de ensino aumenta o envolvimento dos alunos e os resultados de aprendizagem. Comece com uma breve introdução à história e seu foco SEL, incentivando os alunos a ouvir ativamente como os personagens gerenciam suas emoções ou resolvem desafios. Após a leitura em voz alta, abra o espaço para discussão, permitindo que os alunos compartilhem seus pensamentos e conectem a história às suas próprias experiências. Esta prática consistente incorpora conceitos SEL na aprendizagem diária.
Discussão e atividades pós-leitura em voz alta
Após a leitura, reforce os conceitos com atividades como desenho, registro no diário ou encenação. Faça perguntas abertas como "O que o personagem poderia ter feito de diferente?" ou "Como suas escolhas afetaram outras pessoas?" Essas instruções despertam uma reflexão mais profunda. Atividades como charadas emocionais ou criação de gráficos de gentileza fortalecem ainda mais a compreensão dos alunos, permitindo-lhes aplicar as habilidades SEL de maneiras criativas.
Recursos para livros SEL
Listas de livros recomendados
Encontre listas selecionadas de recursos SEL, como: We Are Teachers' Guide ou Common Sense Media's SEL Books. Essas listas geralmente incluem guias para professores que sugerem pontos de discussão e atividades em sala de aula para apoiar cada história. Os livros da SEL fornecem lições valiosas para professores, pais e alunos, usando histórias relacionáveis que incentivam a empatia, a gentileza e a tomada de decisões ponderadas, tornando-os ferramentas essenciais para nutrir um ambiente escolar positivo.
Recursos adicionais
Para obter mais treinamento e suporte, confira o Resource Hub da CASEL para webinars, materiais para impressão e estratégias SEL. Além disso, a página SEL da Edutopia fornece artigos interessantes, dicas práticas e storyboards para estruturar os livros SEL de maneira eficaz.
A implementação de leituras SEL em seu currículo com esses recursos ajudará a promover um ambiente de sala de aula estimulante, onde os alunos prosperem emocional e socialmente.
Atividades do aluno para Aprendizagem Social e Emocional em voz Alta
Perguntas essenciais para aprendizagem socioemocional
- Por que o aprendizado socioemocional é uma habilidade tão importante de se ter?
- Quais são os principais componentes do SEL ?
- Quais são os benefícios da leitura em voz alta na sala de aula?
Usando leitura em voz alta para aprendizagem socioemocional
Existem cinco componentes principais na aprendizagem socioemocional: autoconsciência, autogestão, consciência social, habilidades de relacionamento e habilidades de tomada de decisão responsável . Outros conceitos importantes incluem habilidades de cooperação, resolução de problemas e mentalidade construtiva. As atividades neste guia incluem uma leitura em voz alta específica para cada um desses componentes, leituras adicionais recomendadas para cada conceito e uma atividade independente para os alunos realizarem após a leitura em voz alta. As atividades permitem que os alunos trabalhem individualmente, envolvendo-se com a história e com suas próprias conexões emocionais ao mesmo tempo.
Não se esqueça de conferir nosso outro plano de aula para Aprendizagem Socioemocional!
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