Przegląd Działań
Wielka rasa to opowieść o tym, jak powstał starożytny chiński zodiak. Nauczyciele mogą czytać książkę (dostępną na Amazon w języku angielskim lub tradycyjnym chińskim, angielskim, pinyin ), a uczniowie mogą odtworzyć historię za pomocą storyboardu!
Zapewnienie uczniom organizatora grafiki do wypełniania podczas czytania jest pomocne w wyłanianiu najważniejszych faktów i szczegółów.
Po tym, jak uczniowie wysłuchają historii i (opcjonalnie) wypełnią arkusz do robienia notatek lub organizator grafiki, uczniowie mogą utworzyć Storyboard z obrazami i tekstem, które podkreślają zwierzęta i kluczowe wydarzenia z historii! Uczniowie mogą się dobrze bawić wybierając psa, który najbardziej im się podoba, ponieważ w Kreatorze scenariuszy jest wiele opcji do wyboru!
Istnieje wiele innych wciągających książek, które wprowadzają uczniów w tradycyjne podania ludowe i historie ze starożytnych Chin. Oto parę sugestii:
- Lon Po Po użytkownika Ed Young
- The Cat from Hunger Mountain autorstwa Eda Younga
- The Empty Pot przez Demi
- The Cricket Warrior: A Chinese Tale autorstwa Margaret Change i Raymonda Changa
- Night Sky Dragons autorstwa Mal Peet i Elspeth Graham
- The Shady Tree autorstwa Demi
- Gdzie góra spotyka księżyc przez Grace Lin
- Ziarno ryżu , Helena Clare Pittman
- Liang and the Magic Paintbrush autorstwa Demi
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Po przeczytaniu lub wysłuchaniu The Great Race utwórz narracyjny scenorys zawierający ważne szczegóły z początku, połowy i końca historii.
Instrukcje dla uczniów:
- W około 3-5 komórkach zapisz główne szczegóły historii w kolejności występowania.
- Dodaj odpowiednie sceny, postacie i elementy, aby zilustrować każdą komórkę. Stwórca ma każde zwierzę z tej historii.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: początek, środek i koniec historii The Great Race
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Wielka rasa to opowieść o tym, jak powstał starożytny chiński zodiak. Nauczyciele mogą czytać książkę (dostępną na Amazon w języku angielskim lub tradycyjnym chińskim, angielskim, pinyin ), a uczniowie mogą odtworzyć historię za pomocą storyboardu!
Zapewnienie uczniom organizatora grafiki do wypełniania podczas czytania jest pomocne w wyłanianiu najważniejszych faktów i szczegółów.
Po tym, jak uczniowie wysłuchają historii i (opcjonalnie) wypełnią arkusz do robienia notatek lub organizator grafiki, uczniowie mogą utworzyć Storyboard z obrazami i tekstem, które podkreślają zwierzęta i kluczowe wydarzenia z historii! Uczniowie mogą się dobrze bawić wybierając psa, który najbardziej im się podoba, ponieważ w Kreatorze scenariuszy jest wiele opcji do wyboru!
Istnieje wiele innych wciągających książek, które wprowadzają uczniów w tradycyjne podania ludowe i historie ze starożytnych Chin. Oto parę sugestii:
- Lon Po Po użytkownika Ed Young
- The Cat from Hunger Mountain autorstwa Eda Younga
- The Empty Pot przez Demi
- The Cricket Warrior: A Chinese Tale autorstwa Margaret Change i Raymonda Changa
- Night Sky Dragons autorstwa Mal Peet i Elspeth Graham
- The Shady Tree autorstwa Demi
- Gdzie góra spotyka księżyc przez Grace Lin
- Ziarno ryżu , Helena Clare Pittman
- Liang and the Magic Paintbrush autorstwa Demi
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Po przeczytaniu lub wysłuchaniu The Great Race utwórz narracyjny scenorys zawierający ważne szczegóły z początku, połowy i końca historii.
Instrukcje dla uczniów:
- W około 3-5 komórkach zapisz główne szczegóły historii w kolejności występowania.
- Dodaj odpowiednie sceny, postacie i elementy, aby zilustrować każdą komórkę. Stwórca ma każde zwierzę z tej historii.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: początek, środek i koniec historii The Great Race
Referencje Planu Lekcji
Jak Korzystać z Historii, aby Zrozumieć Koncepcję
Przeczytaj Historię z Uczniami
Głośne czytanie historii z uczniami pomaga im tworzyć w ich umysłach obrazy na temat tej historii. Pomaga im to również w przypadku trudnego słownictwa lub pomysłów, które mogą napotkać, ponieważ jesteś tam, aby rusztować w czasie rzeczywistym.
Omów Główne Elementy Fabuły
Podczas czytania omów główne elementy fabuły narracji, aby upewnić się, że każdy uczeń rozumie, co dzieje się w historii.
Pomóż Uczniom Zrozumieć Narrację Wizualnie
Uczniowie mogą użyć storyboardu, aby umieścić główne elementy historii. Pomaga im to w zdobyciu umiejętności sekwencjonowania i tworzenia fabuły, których potrzebują.
Często zadawane pytania dotyczące połączenia z literaturą
Czy historie mogą pomóc uczniom lepiej zrozumieć kulturę?
Tak, historie często dają uczniom wgląd w kulturę, która jest łatwiejsza do zrozumienia niż zapamiętywanie i uczenie się na pamięć. Poznając postacie i ich działania, uczniowie mogą dowiedzieć się, co jest ważne dla danej kultury.
Jak zjawiska naturalne można wyjaśnić za pomocą mitologii i opowieści?
Każda kultura na całym świecie używa mitologii, aby wyjaśnić niewytłumaczalne. Na przykład w „Wielkim wyścigu” idea zodiaku i chińskiego kalendarza jest wyjaśniona poprzez zwierzęce postacie w opowieści.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Starożytne Chiny
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
