Powieści i poezja często zawierają różnorodne symbole i motywy, które uczniowie mogą identyfikować i analizować. Symbolizm ma miejsce, gdy obiekt lub sytuacja jest większa niż wydaje się na powierzchni. Autor używa go do przedstawienia czegoś głębszego i bardziej znaczącego. Motywy to technika zastosowana przez autora, polegająca na tym, że w toku opowieści wielokrotnie powtarzają dany element. Ten element ma znaczenie symboliczne i ma na celu przyciągnięcie uwagi czytelnika i naświetlenie głębszego znaczenia opowieści w miarę jej powtarzania. Wszelkie elementy literackie mogą być przekazywane za pomocą postaci, scenerii, dialogów, fabuły lub kombinacji. W tej aktywności uczniowie zidentyfikują symbole i motywy w Long Way Down i zilustrują przykłady z tekstu. Uczniowie mogą eksplorować, identyfikując te elementy samodzielnie lub w ramach „ zadania kopertowego ”, w którym otrzymują jeden lub więcej do śledzenia podczas czytania. Następnie utworzą mapę pająków ilustrującą to, co znaleźli! Nauczyciele mogą poprosić uczniów o zilustrowanie wielu przykładów pojedynczego tematu, symbolu lub motywu lub zilustrować po jednym przykładzie dla każdego.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się symbole lub motywy znalezione w historii. Zilustruj każdy i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
Zacznij od zdefiniowania symboli, czyli rzeczy, ludzi lub aspektów, które mają większe znaczenie. Podobnie motywy to powtarzające się motywy lub koncepcje, które dodają ogólnego znaczenia opowieści. Nauczyciele mogą pomóc uczniom lepiej zrozumieć te abstrakcyjne pojęcia, korzystając ze znanych i prostych przykładów. Daj uczniom trochę czasu na samodzielne przećwiczenie tych koncepcji, aby proces składania wniosków stał się łatwiejszy.
Pomóż uczniom rozpoznać konkretne symbole i motywy obecne w całej narracji. Na przykład uczniowie mogą zbadać symbolikę windy, która stanowi punkt centralny. Porozmawiaj o tym, jak symbolizuje emocjonalne więzienie i proces samopoznania. W podobny sposób uczniowie mogą rozpoznać inne symbole i motywy w historii oraz przedstawić krótką analizę każdego pomysłu.
Podaj symbole z książki, które będą reprezentować wizualnie, np. zdjęcia windy lub zestaw wskazówek. Uczniowie powinni ocenić elementy wizualne i podzielić się swoimi interpretacjami z klasą. W ramach ćwiczenia uczniowie mogą również samodzielnie tworzyć takie wizualizacje i uwzględniać analizę symboli i motywów.
Zbadaj tło kulturowe lub historyczne poszczególnych tematów lub symboli. Poproś uczniów, aby zastanowili się nad pytaniami takimi jak: „Do jakich doświadczeń lub zwyczajów z rzeczywistego świata może się odwoływać autor?” Uczniowie mogą również zbadać przeszłość autora, aby znaleźć inspirację do napisania historii i uwzględnienia w niej określonych symboli i motywów.
Zachęcaj uczniów do udziału w interaktywnych dyskusjach, prosząc ich o interpretację symboli i motywów. Namawiaj ich, aby przekraczali granice własnego zrozumienia i opierali się na pomysłach innych.
W książce winda jest silnym symbolem, który reprezentuje ograniczony obszar uczuć, odkrywania siebie i podróży Willa zmagającego się ze stratą, odwetem i cyklem przemocy. Można go również postrzegać jako symbol zbliżającej się zagłady, którą Will może spotkać, jeśli spróbuje zrealizować swój plan.
Tak, nocne niebo to powracający motyw, który reprezentuje zarówno potencjał zmian, jak i wielkość świata. Oznacza szerszy punkt widzenia, jaki postacie mogą zyskać, oglądając rzeczy w szerszym kontekście.