Przegląd Działań
Powieści i poezja często mają różne tematy, które uczniowie mogą identyfikować i analizować. Wszelkie elementy literackie mogą być przekazywane za pomocą postaci, scenerii, dialogów, fabuły lub kombinacji. W tym ćwiczeniu uczniowie zidentyfikują tematy w Long Way Down i zilustrują przykłady z tekstu. Uczniowie mogą odkrywać, identyfikując te elementy samodzielnie lub w ramach „ zadania kopertowego ”, w którym otrzymują jeden lub więcej do śledzenia podczas czytania. Następnie utworzą mapę pająków ilustrującą to, co znaleźli! Nauczyciele mogą poprosić uczniów o zilustrowanie wielu przykładów pojedynczego tematu, symbolu lub motywu lub zilustrować po jednym przykładzie dla każdego.
Przykłady motywów w Long Way Down
- Żałość
- Cykl przemocy
- Kultura broni
- Przemoc gangów
- Dorastanie
- Rodzina
- Miłość
- Lojalność
- Zemsta
- Toksyczna męskość
- Sumienie
- Prawda
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który identyfikuje motywy znalezione w historii. Zilustruj każdy i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj tematy z historii, które chcesz uwzględnić, i wpisz je w polu tytułowym u góry.
- Utwórz obraz dla przykładów reprezentujących każdy symbol, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego z przykładów w czarnym polu tekstowym.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Zidentyfikuj Symbol(e) | Wszystkie symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. | Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub są one nieprawidłowo zidentyfikowane jako znaczące symbole. | Żadne symbole nie są poprawnie zidentyfikowane. |
| Przykłady | Wszystkie przykłady obsługują zidentyfikowane symbole. Opisy jasno mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy mówią, dlaczego przykłady są znaczące. | Większość przykładów nie pasuje do zidentyfikowanych symboli. Opisy są niejasne. |
| Opis | Komórki storyboardowe wyraźnie pokazują związek z symbolami i pomagają w zrozumieniu. | Większość komórek scenorysu pomaga pokazać symbole, ale niektóre komórki scenorysu są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie pomagają w zrozumieniu symboli. |
Jak ułatwić dyskusję na tematy obecne w „Długiej drodze w dół”
Zidentyfikuj Motywy
Omów koncepcję tematów i głównych idei z uczniami i poproś ich, aby zidentyfikowali główne tematy obecne w „Długiej drodze w dół”. Nauczyciele mogą wcześniej dać uczniom trochę praktyki, aby mogli łatwiej identyfikować tematy i czytać między wierszami, jeśli niektóre pomysły nie są wyraźnie wspomniane w tekście.
Omów „Zasady”
Niektóre ważne elementy wątków obecnych w opowieści poparte są zasadami, których Will nauczył się od swojego starszego brata Shawna. Zasady te sugerują, że ludzie nie powinni płakać i donosić, lecz zawsze mścić się na ludziach, którzy skrzywdzili ich rodzinę i przyjaciół. Zasady te tworzą podstawę opowieści i pomagają w rozwoju wielu wątków obecnych w opowieści.
Porozmawiaj o Skutkach Przemocy
Ważnym tematem, który nauczyciele mogą omówić z uczniami na tym etapie, jest wpływ przemocy. Nauczyciele mogą najpierw ogólnie omówić wszystkie formy przemocy i poprosić uczniów o podzielenie się swoimi opiniami na temat przemocy i tego, jak kształtuje ona społeczeństwo. W kontekście tej historii nauczyciele mogą zainicjować dyskusję na temat przemocy z użyciem broni i tego, jak tworzy się z niej błędne koło.
Zachęcaj do Różnych Punktów Widzenia
Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad powieścią z wielu perspektyw. Poproś uczniów, aby zastanowili się nad interpretacjami tej historii przez osoby o różnych doświadczeniach i pochodzeniu. Nauczyciele mogą rozpocząć dyskusję na temat zasad występujących w opowieści i zapytać uczniów o ich opinie na temat zasad oraz tego, czy są one uzasadnione, biorąc pod uwagę sytuację bohaterów.
Przeprowadź Analizę Porównawczą
Przeanalizuj „Long Way Down”, porównując jego tematykę z motywami, które można znaleźć w innych dziełach literackich, filmach lub rzeczywistych wydarzeniach. Te badania porównawcze mogą pomóc uczniom zinterpretować historię z szerszej perspektywy i zapewnić im więcej warstw do analizy.
Często zadawane pytania dotyczące tematów w „Long Way Down”
Jak w tej historii wyraża się wątek żalu i straty?
Smutek i strata są przedstawiane jako przeżycie głęboko osobiste dla bohaterów. Książka bada różne sposoby, w jakie bohaterowie radzą sobie ze stratą, dostarczając wyrafinowanej analizy psychologicznych skutków tragicznych wydarzeń. Uczniowie mogą analizować wpływ żałoby na osobę i to, w jaki sposób może ona skutkować trwałymi konsekwencjami.
W jaki sposób „Long Way Down” ilustruje błędne koło przemocy?
Pogląd, że przemoc ma charakter cykliczny, to powracający temat pokazujący, jak tendencje do przemocy mogą być przekazywane z pokolenia na pokolenie. Historie bohaterów reprezentują szersze skutki cyklu. Uczniowie mogą zastanowić się nad skutkami i konsekwencjami tego gwałtownego cyklu, analizując stan psychiczny i działania bohaterów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Długa Droga w dół
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
