Przegląd Działań
Plakaty filmowe to dla uczniów ciekawy sposób na podsumowanie najważniejszych aspektów powieści. Po przeczytaniu Freak the Mighty , uczniowie stworzą plakat filmowy, który przedstawia scenerię, postacie i wybraną scenę lub nadrzędne tematy opowieści . Uczniowie mogą dołączyć tytuł i autora książki, chwytliwy slogan i „recenzję krytyka”, informującą publiczność, dlaczego powinni iść na film i krótko opisując fascynującą historię.
Aby uczynić to zadanie klasowym, rozważ przydzielenie każdemu uczniowi innego rozdziału lub sceny, na której może się skupić. Kiedy uczniowie ukończą swoje plakaty, można je wydrukować i powiesić w klasie. Uczniowie powinni być przygotowani do przedstawienia wyborów, których dokonali podczas procesu tworzenia.
Aby uzyskać dodatkowe szablony do dodania do tego zadania, sprawdź nasze szablony plakatów filmowych !
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie plakatu filmowego do książki Freak the Mighty .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Zidentyfikuj sceny, postacie i / lub przedmioty odpowiednie dla Freak the Mighty i ułóż je pomysłowo na plakacie. Możesz zdecydować się na zaprezentowanie określonej sceny w książce lub nadrzędnego tematu.
- Dodaj tytuł i autora książki, a także chwytliwy slogan lub slogan.
- Dodaj „recenzję krytyka”: od jednego do trzech zdań opisujących, dlaczego widzowie powinni iść na ten film i co jest fascynujące w tej historii.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Przegląd Działań
Plakaty filmowe to dla uczniów ciekawy sposób na podsumowanie najważniejszych aspektów powieści. Po przeczytaniu Freak the Mighty , uczniowie stworzą plakat filmowy, który przedstawia scenerię, postacie i wybraną scenę lub nadrzędne tematy opowieści . Uczniowie mogą dołączyć tytuł i autora książki, chwytliwy slogan i „recenzję krytyka”, informującą publiczność, dlaczego powinni iść na film i krótko opisując fascynującą historię.
Aby uczynić to zadanie klasowym, rozważ przydzielenie każdemu uczniowi innego rozdziału lub sceny, na której może się skupić. Kiedy uczniowie ukończą swoje plakaty, można je wydrukować i powiesić w klasie. Uczniowie powinni być przygotowani do przedstawienia wyborów, których dokonali podczas procesu tworzenia.
Aby uzyskać dodatkowe szablony do dodania do tego zadania, sprawdź nasze szablony plakatów filmowych !
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie plakatu filmowego do książki Freak the Mighty .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Zidentyfikuj sceny, postacie i / lub przedmioty odpowiednie dla Freak the Mighty i ułóż je pomysłowo na plakacie. Możesz zdecydować się na zaprezentowanie określonej sceny w książce lub nadrzędnego tematu.
- Dodaj tytuł i autora książki, a także chwytliwy slogan lub slogan.
- Dodaj „recenzję krytyka”: od jednego do trzech zdań opisujących, dlaczego widzowie powinni iść na ten film i co jest fascynujące w tej historii.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Jak pomóc uczniom w stworzeniu krótkiego filmu na temat „Freak The Mighty”
Rozdziel Zadania
Najpierw poproś kilku ochotników o wzięcie udziału w ćwiczeniu i krótko wyjaśnij cele i cele projektu oraz sposoby, w jakie uczniowie mogą je osiągnąć. Zrób szczegółową listę zadań wymaganych w ramach tego krótkiego projektu i poproś uczniów, aby stworzyli zespół i rozdzielili między sobą te zadania. Na przykład ekipa filmowa, ekipa scenarzystów, ekipa aktorska i ekipa montażowa to kilka zespołów, które uczniowie muszą stworzyć.
Podkreśl Znaczenie Dobrego Scenariusza
Dialogi, narracja lub podpisy do filmu każdej grupy lub osoby powinny być opisane w scenariuszu. Scenariusz musi przedstawiać wybrany temat lub zagadnienie i być dobrze zorganizowany. Poproś uczniów, aby starannie napisali scenariusz, tak aby zachował oryginalną perspektywę autora, ale jednocześnie dostarczył czegoś interesującego.
Zachęcaj do Tworzenia Scenorysów
Poproś uczniów, aby stworzyli wizualny scenorys, który opisuje kolejność ujęć, scenariusze i ważne obrazy, które zamierzają uwzględnić w swoim filmie. Ułatwia to planowanie i organizację. Uczniowie będą również mogli śledzić swoje postępy za pomocą tej scenorysu.
Zdobądź Sprzęt Filmowy
Daj lub wyjaśnij uczniom, jak korzystać z narzędzi do nagrywania, takich jak telefony komórkowe, aparaty fotograficzne lub tablety. Upewnij się, że w razie potrzeby mogą korzystać ze statywów. Naucz klasę, jak korzystać z programu do edycji, aby przesyłać i porządkować zdjęcia, klipy audio i wideo.
Struktura i Teraźniejszość
Po nakręceniu i zmontowaniu filmu uczniowie powinni nadać mu odpowiednią strukturę i zaprezentować go całej klasie. Nauczyciele mogą również zorganizować konkurs, w którym zostaną przyznane nagrody dla najlepszych filmów trzem najlepszym grupom.
Często zadawane pytania dotyczące tworzenia plakatu filmowego do „Freak The Mighty”
Jakie jest podsumowanie Freak the Mighty?
Książka dla młodych dorosłych „Freak The Mighty” została napisana przez Rodmana Philbricka. Jest to kronika nieprawdopodobnej więzi między dwoma chłopcami o imieniu Max i Kevin, którzy jak na swój wiek są potężni fizycznie. Kevin ma niepełnosprawność fizyczną. Wspólnie przeżywają przygody jako „Freak the Mighty”.
W jaki sposób uczniowie mogą zilustrować na plakacie przyjaźń między Maxem i Kevinem?
Uczniowie mogą wyrazić swoją szczególną więź za pomocą obrazów, takich jak złożone dłonie, symboliczny przedmiot przedstawiający ich więź lub motyw graficzny. Mogą także wybrać dowolną wspólną przygodę Maxa i Kevina i zaprezentować tę scenę na plakacie. Na przykład Kevin ratujący Maxa przed ojcem lub Max dźwigający Kevina na ramionach.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Dziwak Potężny
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
